為認真貫徹落實國家和省市關于義務教育階段學校教職工績效工資分配政策，進一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構建科學、公正的校內獎勵工資分配制度，調動廣大教職工的工作積極性，根據xx市人民政府辦公室xx精神，結合我市和我校實際，制定本方案。

　　一、績效工資構成

　　教職工績效工資項目分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎性績效工資設立崗位津貼和地方補貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據本方案執(zhí)行，每學期發(fā)放一次，資金來源為市財政局按全市統(tǒng)一標準撥付。

　　本方案以下內容主要是關于獎勵性績效工資的分配辦法。

　　二、獎勵性績效工資分配對象

　　中學在編的正式教職工。

　　三、獎勵性績效工資分配原則

　?。ㄒ唬﹫猿帧安粍诓坏茫鄤诙嗟?，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業(yè)務骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。

　?。ǘ﹫猿帧肮?、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權，參與權和監(jiān)督權。

　　四、獎勵性績效工資分配辦法

　　（一）獎勵性績效工資分類：

　　獎勵性績效工資全部用于工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據曲阜市興教助學有限公司的運營實際，適當加以貼補。

　?。ǘ┕ぷ髁靠己霜剟钚钥冃ЧべY分配辦法：

　　按照省市有關規(guī)定，參考部分學校關于教師工作量的計算辦法，根據我校實際情況，制定本辦法。

　　1. 課時量計算辦法

　?。?）系數設置

　　語文、數學、英語：1.2 物理、化學：1.1

　　思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、寫作、信息技術：1.0

　　班會：1.3 俱樂部活動、社團活動輔導：1.5

　　晨讀輔導：0.5遲到則不再計工作量，空堂一次，扣1.2課時 自習：0.6

　　由教務處或級部安排的代上課，代上課教師達到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學科系數的2倍，達不到平均工作量者則按原系數計。

　　平時由教務處或級部安排代別人看自習1.2。

　　因公、私事個人調上，學校不作統(tǒng)計。因上級安排其它事務性工作（非外出學習），級部安排別人上課，本人按原節(jié)次計量。

　　被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

　　跨學科、跨級部教學，所跨的學科系數為原系數的1.5倍。

　　學校有接待任務安排的學生或教師自行申請的接待課每節(jié)以0.5分計入考核總分。

　　學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公共原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。

　　（2）相關說明

　　a. 以上所列系數包含了本學科教學的整個過程和全部內容，體育老師帶課間操等同于文化學科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。

　　b.我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數量每學期發(fā)放一次或與其任教學校協商后可參與該校的統(tǒng)一考核，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）

　　c. 班主任工作、學校安排的值班、晚自習看班和學校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。

　　2.管理工作工作量折算標準（單位：標準課時/周）

　　中層正職：11

　　中層副職（含級部副主任）：8

　　級部委員：5

　　學科委員：4

　　黨政辦公室、教務處、德育處職員 6

　　其他處室職員 3

　　學校報刊主、副總編每期計10課時，計入當月

　　團委委員：3

　　兼職功能室管理員：1

　　以上各崗位如再有非本職能范圍內兼職，在以上相應量的基礎上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。

　　3. 具體核算方法

　?。?）女教師年滿45周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數乘以1.4計，年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數乘以2計；男教師年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數乘以1.4計，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數乘以2計。

　?。?）根據所代課情況和兼職管理情況，各級部門記錄、核實，每四周公示一次。

　　（3）學期末，教務處根據省級部統(tǒng)計情況，按月（四周）計算。

　　為調和學科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質計算。主課為課程表中安排的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數后的班會等。

　　以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數總和除以標準科任教師數）。個人主課量根據超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算的具體辦法：

　　情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。

　　情況二：超出月平均課時的0%---30%的部分，乘以2。

　　情況三：平均課時及下調2課時以內的（如平均為15課時，則14、13以平均計），按實際課時計。

　　情況四：低于月平均課時的30%以內（含）的，乘以85%。

　　情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。

　　個人績效=人均每月績效工資*標準人數/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

　?。?）校級領導、副校級領導、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。

　　五、其它事項

　　按政策提前離崗的人員、法定產假期間的人員生活補貼按照相關規(guī)定執(zhí)行。

　　六、考核工作領導小組

　　組 長：校長 書記

　　副組長：副校長

　　成 員：科室主任 級部主任

　　本方案未盡事宜由考核工作領導小組負責解釋。在具體工作和考核過程中出現突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領導小組共議裁決。