幾天前我在一條視頻中看到塞爾維亞總統(tǒng)武契奇宣布全國進入緊急狀態(tài)時，發(fā)言說“唯一能幫助塞爾維亞的是中國”，而我們友愛的祖國也是第一時間就做出回應，首批物資15日晚連夜運抵貝爾格萊德，這是塞爾維亞收到的第一批來自國外的疫情防控物資援助。

今晚看到人民日報發(fā)了一條讓兩國人民都暖心的消息，收到中國首批援助物資后，武契奇總統(tǒng)發(fā)在推特上發(fā)文感謝中國，并配上一張中塞兩國國旗相交融的圖片，配文如下：

我們?yōu)殡p方的友誼感到自豪，我們永遠不會忘記中國朋友的幫助！

兩國網(wǎng)友也在下方互動留言為彼此加油打氣。病毒是我們共同的敵人，而各國團結互助的時候，這份感情超越國界，這份情誼變成了人與人之間最真誠的互動，這是所有渴望和平、渴望團結的人都愿意看到的。

什么是朋友？李白說“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；杜甫說“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”；劉長卿說“古路無行客，寒山獨見君”；張九齡說“相知無遠近，萬里尚為鄰”；楊敬之說“平生不解藏人善，到處逢人說項斯”……朋友是你幸福時我的默默祝福；是你危難時我的鼎力相幫；朋友是有相同志趣的人走到一起，同分享共擔當；朋友不是錦上添花，而是雪中送炭。

這兩個字我們拆開來看：

朋

甲骨文像兩串貝（玉）連在一起之形，是古代貨幣單位，有二貝或十貝為一朋之說。金文延續(xù)甲骨文字形，到了小篆變成了大鵬鳥的鵬，左邊加了一個人，《說文解字》給出的釋義是，從人朋聲，輔也。隸書逐漸變成了月。

《廣雅》中有“朋，比也，朋，類也?！薄墩撜Z》中有“有朋自遠方來”。這個朋就是我們說的有共同之處的人走到一起，有共同的興趣愛好，或者有相同的價值觀，對于全世界熱愛和平，團結的人來說，我們都屬于“朋”的范疇。

友

友就更有意思了，這個字太形象生動，什么是友？就是一只手去幫助另一只手。我們看從甲骨文到金文再到小篆，都是由兩個又會意而成。這個又（就是一只右手的形象），古人把靜態(tài)的手叫“手”，把動態(tài)的手稱“又”，所以一看到這個字，就知道這是一個動作形象了，就像我們偉大的祖國第一時間向塞爾維亞提供援助物資一樣，深受幫忙，就是這個形象。我在《小學語文一年級上冊探索漢字之旅》的專欄里講過這個字，所以學過的小伙伴們不能想象這個字的字義。

寫到這又想多說兩句，現(xiàn)在的家長怕孩子在外面學壞，把孩子看管的很嚴，不讓孩子隨便出去交際，這就是家長把“朋友”這兩個字的真正內涵教給孩子，如果孩子明白什么樣的人是“朋友”，他自己就有了選擇的能力，家長也就不用擔心孩子會交友不慎，因為你管是管不住的，只有教給他正確的價值觀才可以。所以不要小瞧我們的漢字，做人做事的道理都藏在其中。

中華文化博大精深，我們希望塞爾維亞總統(tǒng)的這一句“朋友”，讓全世界看到中國的情義，“君子以厚德載物”，我們希望更多的人了解中國的傳統(tǒng)文化，當你不了解我的時候，你可能心有疑慮，心有顧忌，可能受別人意見左右，只有你親自學習，哪怕是寫寫漢字，學學漢字故事，都能從中感受到這個民族的熱忱，都會愛上中國。我們愿意敞開心扉，擁抱來自全世界五湖四海的“朋友”。