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 武漢大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)博士，新加坡國(guó)立大學(xué)（NUS）博士后，一門心思搞科研，業(yè)余寫稿不荒廢，努力給你驚喜。 ——朱小鹿 
《奇葩會(huì)》上，各路奇葩云集。其中，一位名叫蔡聰?shù)拿と诉x手，面對(duì)他人的刁鉆問題，不僅絕地反擊，更是將對(duì)方懟得啞口無(wú)言。一語(yǔ)道破關(guān)鍵，瞬間將自身格局打開，反倒顯得對(duì)方不懂禮數(shù)。你站在舞臺(tái)上，看不見現(xiàn)場(chǎng)觀眾，你會(huì)緊張嗎？
根本看不見下面有沒有人，用我們的行話叫就是'目中無(wú)人’。 憑借著“句句毒舌”，蔡聰成為奇葩會(huì)上的老奇葩，被無(wú)數(shù)網(wǎng)友追捧。高曉松、馬東等導(dǎo)師，高贊他為“智慧擔(dān)當(dāng)”。從此，目中無(wú)人、學(xué)富五車、高高在上，成為觀眾貼在蔡聰身上的標(biāo)簽。可這種感染力極強(qiáng)的自信，是蔡聰原本的性格嗎？以前的蔡聰，處處被人貶低，屢次被調(diào)侃“這輩子完了”。自卑、敏感、膽怯，才是他曾經(jīng)的真實(shí)標(biāo)簽。
“這輩子完了”，是蔡聰一直以來(lái)聽到最多的憐惜之語(yǔ)。10歲那年，黃昏午飯之后，父親領(lǐng)著蔡聰在公路邊上散步。父親興趣大發(fā)，他指著前方的車，問兒子是什么牌子？可直到蔡父領(lǐng)著兒子走到那輛車跟前，看到兒子仍舊一臉迷茫的表情時(shí)，蔡父才意識(shí)到不對(duì)勁了。蔡父懷著恐懼和忐忑的心情，帶著蔡聰去醫(yī)院做檢查。不成想，檢查結(jié)果出來(lái)，醫(yī)生直接把蔡聰?shù)难劬π辛怂佬獭?/span>簡(jiǎn)單的兩句話，就將一個(gè)孩子拉入黑暗的地獄，也將一個(gè)家拽至崩潰的邊緣。一時(shí)之間，蔡聰成了被別人同情的小孩，也被貼上“這輩子完了”的標(biāo)簽。兩個(gè)月內(nèi)，蔡聰?shù)淖粡慕淌业谖迮艙Q到第一排，但還是看不清黑板，眼睛即將進(jìn)入全盲。 僅在半年之內(nèi)，蔡聰?shù)囊暳拖陆档街挥?.02度。上課學(xué)習(xí)時(shí)，蔡聰只能睜大眼睛，使勁盯著書本瞅。饒是這樣，也只能勉強(qiáng)地看到模糊如蟲影的字。父親不甘心兒子“這輩子完了”，帶著他跑遍全國(guó)所有的大醫(yī)院。但，醫(yī)生們檢查過(guò)之后，都似統(tǒng)一口徑地留下一句話：“完蛋了”，就像在耳邊嗡嗡作響的蒼蠅，任憑父子倆怎么敲打，都無(wú)法將其驅(qū)趕。一方面，看著同村的小伙伴，都背著書包往學(xué)校里跑，他十分羨慕。 要知道，蔡聰一直都很喜歡讀書，成績(jī)也一直穩(wěn)居班級(jí)之前。休學(xué)半年之后，蔡聰再也忍不住，不能去學(xué)校上學(xué)簡(jiǎn)直太痛苦了。他自己拄著拐杖，顫顫巍巍地，摸索著往學(xué)校走。靠著“聽”，蔡聰?shù)膶W(xué)業(yè)一點(diǎn)都沒落下，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)穩(wěn)步上升。可令他沒想到的是，耀眼的成績(jī)，只讓他承受了太多的痛苦 。同學(xué)們，你們看看人家蔡聰，都這樣了學(xué)習(xí)還這么好。
你們一個(gè)個(gè)有手有腳眼睛又好，不覺得慚愧嗎？ 聽到老師說(shuō)的每一句跟自己有關(guān)的話，蔡聰?shù)男睦锒己盟票讳摰恫暹^(guò)。此后，在考試的時(shí)候，即使他會(huì)做的題，他也故意做錯(cuò)，因?yàn)樗僖膊幌肟几叻至恕?/span>他不想成為老師口中“優(yōu)秀”的人，在同學(xué)們羨慕的表情里自卑。那段時(shí)間，為遠(yuǎn)離同學(xué)們別樣的目光，他就躲在書的海洋里。《水滸傳》、《百年孤獨(dú)》、《亂世佳人》、《文化苦旅》、《康熙大帝》、《生命中不能承受之輕》……這些書，就像一道道陽(yáng)光，射進(jìn)蔡聰?shù)膬?nèi)心，讓他感受到不一樣的世界。接下來(lái)，蔡聰和其他莘莘學(xué)子一樣，要跨越高考這道獨(dú)木橋。參加高考的時(shí)候，老師向教育考試院申請(qǐng)，以工作人員讀題的方式，來(lái)輔助蔡聰參加高考。
年少失明，即使他使出全身的力氣，也終究沒撞破眼盲的限制。盲人按摩店，必將是他躲不過(guò)，逃不了的牢籠。
無(wú)論他怎么掙扎，始終是社會(huì)的“零余人”。但經(jīng)歷此事之后，蔡聰心中一直感到憋屈。眼盲就不配得到正常的學(xué)習(xí)、考試、考入好大學(xué)的機(jī)會(huì)嗎？很快，長(zhǎng)春大學(xué)單考單招的特殊教育學(xué)院的老師，幫他解決了這一問題。新學(xué)期開學(xué)，盲人小伙蔡聰和他的盲人伙伴們，如正常的學(xué)生一樣，都會(huì)有入學(xué)之后的生涯規(guī)劃課。課上，老師面帶微笑，走上講臺(tái)，先對(duì)盲人學(xué)生表示歡迎。接著，講解盲人可以從事的工作，提前給大家指引未來(lái)的職業(yè)方向。輔導(dǎo)員清清嗓子，笑意盈盈地說(shuō)到：過(guò)去，盲人的傳統(tǒng)三大就業(yè)領(lǐng)域是乞討、算命和賣藝。
現(xiàn)在你們有學(xué)上了，將來(lái)可以去做按摩。
所以，要常懷一顆感恩之心，千萬(wàn)不要有其他的不切實(shí)際的想法。 言外之意，就是盲人的職業(yè)方向又多了一條路可走，大家要學(xué)會(huì)感恩。可座位上的蔡聰，聽到老師的“指點(diǎn)”之后，怒火直燒。就因?yàn)檠勖?，現(xiàn)在又多出來(lái)一條按摩的路，就算是盲人們交上好運(yùn)了嗎？他們應(yīng)該有更廣闊的天地，是外界的固定認(rèn)知?jiǎng)儕Z了盲人的選擇權(quán)。于是，蔡聰摸到旁邊的同學(xué)，小聲低語(yǔ)到：可身處一個(gè)全部人都認(rèn)同的世界里，蔡聰也無(wú)力反駁，他只好忍氣吞聲地去干按摩。終于，苦苦煎熬5年，蔡聰從盲人學(xué)校畢業(yè)了。但他卻有了一個(gè)“不切實(shí)際”的、大膽的想法。某殘障人士公益集團(tuán)的廣播節(jié)目，正在招募節(jié)目實(shí)習(xí)制作人。這則消息，就像給了蔡聰一個(gè)強(qiáng)有力的支點(diǎn)，他終于找到那個(gè)為之努力的方向。我愿意去給盲人群體當(dāng)一個(gè)試驗(yàn)品，體驗(yàn)不同的生活。 經(jīng)過(guò)層層篩選，蔡聰終于憑著一口流利的普通話應(yīng)聘成功，成為一位主持人兼記者。可應(yīng)聘成功只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的困難還在后頭。為能掌握殘疾人的需求，蔡聰拄著盲棍到大街上采訪盲人。市場(chǎng)上殘障人的輔助用具價(jià)格是否合理，種類是否滿足需求；
社會(huì)殘障設(shè)施建設(shè)怎么樣…… 站在驕陽(yáng)炙烤的大街上，蔡聰拉住一個(gè)又一個(gè)人，去詢問他們的意見。工作結(jié)束之后，他拖著疲倦的身體，摸索著回到距離采訪地很遠(yuǎn)的公司。來(lái)不及休息，他就慌忙地把白天的采訪記錄整理到本子上，再依次分析。憑著這股子韌勁，蔡聰主持的節(jié)目越來(lái)越受歡迎，很多盲人紛紛打來(lái)電話。謝謝你們，讓我找到了一種歸屬感，解答了我生活上的疑惑。 此刻，蔡聰知道，他已經(jīng)替盲人朋友們證明了：很快，一大批盲人朋友們紛紛向蔡聰涌來(lái)，期望和蔡聰一樣，活出盲人的光彩。其中，就有一位叫肖佳的女孩，她后來(lái)成為蔡聰?shù)钠拮印?/strong>
在失明之前，她是個(gè)美術(shù)生，一直都喜歡畫畫。可14歲那年，她突然患上視網(wǎng)膜色素變性失明。一個(gè)熱愛色彩的人，突然之間，被告知即將失明，無(wú)疑是致命打擊。肖佳絕望、怒吼、憤懣，但卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。為珍惜最后一點(diǎn)“光明”，她發(fā)了瘋似的，一直玩手機(jī)、看電視。她覺得，只要不閉上眼睛，光明就不會(huì)從眼前消失，今天就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。在這種“自毀式”的生活里，她不停地麻木自己，荒廢了半年的時(shí)間。半年過(guò)后，父母實(shí)在看不得肖佳的頹廢，便把她送去盲人學(xué)校。和蔡聰一樣，肖佳也被老師“狠狠地”上了一堂人生課。在“命運(yùn)”的安排下，盲人按摩師，不出意外地成為肖佳的未來(lái)。肖佳非常痛恨這個(gè)工作，但除了按摩，她又能從事什么工作呢？在這種百般不愿的生活中，肖佳熬過(guò)了5年，成功“畢業(yè)”。可畢業(yè)之后，肖佳依然“看”不清未來(lái)的方向，不得不再次向生活低頭。為防止被騷擾，她工作的時(shí)候就穿著白大褂，把自己打扮得像醫(yī)生一樣。生活很苦，她就鉆進(jìn)文字的世界里，寫下自己的苦。幸運(yùn)的是，她的人生從寫下文字的時(shí)候，漸漸開始改變。此時(shí)，蔡聰早已靠自己的努力，成為中國(guó)第一本殘障雜志《有人》的主編，活出了自己多姿多彩的人生。他經(jīng)常會(huì)出門旅游，再拍下美景，發(fā)到自己的朋友圈。同樣身為盲人，蔡聰讓肖佳看到了，殘疾人更豐富的世界。對(duì)，殘疾人的世界本就應(yīng)該是多彩的。肖佳再不愿意整日呆在“三寸之地”的按摩店，她要去追求自己的生活。火車開了19個(gè)小時(shí)，她就興奮了19個(gè)小時(shí)。到北京之后，在蔡聰?shù)膸椭?，她先進(jìn)入一家公益機(jī)構(gòu)，做速記員的工作。由于機(jī)構(gòu)是公益性質(zhì)，沒有工資，只包吃住。殘疾人一輩子不是只能從事按摩行業(yè)，而是可以選擇更多活法。 來(lái)到北京后，肖佳愛笑了，也更喜歡參加社交活動(dòng)。機(jī)緣巧合之下，肖佳看到了一個(gè)外國(guó)盲人化妝的視頻，心中被猛戳了一下。要是中國(guó)能出來(lái)一個(gè)就好了！ 中國(guó)出了第一個(gè)盲人化妝師——肖佳。她開了化妝室，專門教盲人學(xué)習(xí)化妝，用自己的力量，改變著盲人的生活。因?yàn)椴搪?，肖佳敢于挑?zhàn)不同的人生，也活出了自己精彩的人生。盲人化妝師們，也因?yàn)樾ぜ?，人生有了更多的可能?/span>眼睛雖然看不見，但并不能阻擋他們創(chuàng)造多彩的活法。 誰(shuí)說(shuō)盲人的人生，只能是乞討、算命、賣藝、按摩？他們可以當(dāng)編輯、化妝師，甚至是攝影師！只要他們想，就可以“以心代眼”，拍出世間的美好生活。
一個(gè)完整的非視覺攝影，包括照片和對(duì)這個(gè)照片產(chǎn)生的描述。
照片只是照片，只是視覺的表現(xiàn)，加上描述才是人與人情感的溝通。 照片因?yàn)橛辛饲楦械妮斎?，才具有了真?shí)的生命力。日常生活中，蔡聰會(huì)打開手機(jī)中的攝像，感觸到不一樣的風(fēng)景，隨后將“故事照片”拍下來(lái)。（《起點(diǎn)與終點(diǎn)》蔡聰拍攝）蔡聰在看到一個(gè)站牌時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，就拍了下來(lái)。正常的人，看到一個(gè)站牌，可能會(huì)匆匆而過(guò)。但蔡聰因?yàn)檠勖?，他?huì)設(shè)想到很多東西，比如人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)。蔡聰不光是自己拍攝，記錄下美好的景物，書寫下一個(gè)個(gè)感人的故事。他開了攝影工作室，教盲人們學(xué)習(xí)攝影。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，盲人看不到實(shí)體，所以他們只能靠感知去拍攝。蔡聰開設(shè)教學(xué)時(shí)，一期為3－5天。他會(huì)用半天的時(shí)間，讓盲人朋友們熟悉使用相機(jī)的技巧，以及拍攝角度。其他時(shí)間，蔡聰主要是激發(fā)盲人朋友的情感。因?yàn)橹挥杏们楦信某鰜?lái)的照片，才更感人，也才有更深長(zhǎng)的意味。大量時(shí)間是通過(guò)各種各樣的方式，溝通“視覺障礙”是怎么回事。
別人看待我們?yōu)槭裁词沁@個(gè)樣子，我們?nèi)绾慰创齽e人怎么看待我們。
后來(lái)，會(huì)教大家怎么順暢表達(dá)。 蔡聰還拿出幾張盲人朋友拍攝的照片，展示盲人朋友是如何拍照的。《夜色下的布達(dá)拉》，是蔡聰?shù)囊粋€(gè)學(xué)生拍攝的。這位學(xué)生，經(jīng)常去布達(dá)拉宮游玩。有一次，他突發(fā)奇想，想拍下一張布達(dá)拉的照片，并賦予其意義。我能擁有的是24小時(shí)的布達(dá)拉宮。
而對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，擁有的只有12個(gè)小時(shí)的布達(dá)拉宮。 仔細(xì)品味一下，這位盲人朋友“賺”了，也確實(shí)賺了。因?yàn)榭床灰?，所以布達(dá)拉“活”在了心中。之所以會(huì)拍下這張照片，主要是盲人朋友在拄著拐杖過(guò)馬路時(shí)，有許多矮小的障礙物撞到他。一般人撞到障礙物，感覺是障礙物讓自己受傷，都會(huì)臭罵一下，說(shuō)不定還要用腳去踢。這位盲人朋友，卻對(duì)經(jīng)常會(huì)碰到的障礙物，有了另一種解釋。每次我撞到這個(gè)障礙，他都會(huì)給我的腿上留下一個(gè)吻痕，就像我的情人一樣。 被撞到確實(shí)很疼，但盲人朋友換個(gè)角度去觀察生活時(shí)，卻將一種并不愉快的體驗(yàn)，變成一種娛我之情。蔡聰教盲人朋友們拍照，從不在意光線、色彩搭配，他講究的是用情。人們發(fā)明相機(jī)、留聲機(jī)等等都是為了記錄。
人們總是想把生活印記留下來(lái)，并加以分享。
可以說(shuō)記錄、分享、表達(dá)，是正常人社會(huì)性的需求，視障人士也有這方面需求。
這既不是視覺障礙人士作怪，也不是一般意義上的彌補(bǔ)人生缺憾，這是正常的需求。 視障人士被太多人貼上了標(biāo)簽，所以當(dāng)聽到盲人攝影，正常人就會(huì)感覺是胡扯。但是，生而為人，每個(gè)生命都應(yīng)該被善待。盲人朋友們創(chuàng)造精彩生活，也只是拿回自己最基本的權(quán)利。
現(xiàn)在的蔡聰，娶了肖佳，成為一對(duì)盲人夫妻。他們生活得很快樂，各有各的愛好、工作，還有了自己的女兒。可女兒的到來(lái)，卻讓他們經(jīng)歷了一場(chǎng)忐忑。蔡聰猶記得，夫妻二人興致勃勃地去做產(chǎn)檢，卻遭婦產(chǎn)科醫(yī)生潑了冷水。你們趕緊去做一下基因檢測(cè)，你們倆都看不見，萬(wàn)一孩子也看不見怎么辦？
從醫(yī)生的責(zé)任角度出發(fā)，他們應(yīng)該是好言相勸。但蔡聰產(chǎn)生一個(gè)疑問，殘疾人就不能要孩子嗎？這個(gè)孩子是什么樣，我們就用相應(yīng)的方式去支持，而不是從一開始就對(duì)他進(jìn)行篩選。 任何人都沒有錯(cuò)，只是這個(gè)社會(huì)留給殘疾人的偏見，實(shí)在太多。蔡聰認(rèn)為，在生育孩子上，并不是靠殘疾來(lái)判別的，而且以父母將多少愛能給予孩子而判斷的。非殘障人士里也有很多人養(yǎng)不好孩子，生下孩子后不負(fù)責(zé)。
所以這是一個(gè)生育觀的問題，而不是先天是否殘障的問題。 孩子很健康，眼睛沒有出現(xiàn)眼盲癥現(xiàn)象。蔡聰對(duì)孩子唯一的厚望，就是希望孩子健康成長(zhǎng)，過(guò)好自己的一生。他們笑著說(shuō)，等到老了，他們就約上幾個(gè)“老盲”，一起安度晚年。當(dāng)聊天談事時(shí)，他們都能笑著說(shuō)一句：
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