今天是六一兒童節(jié)了，商場里的節(jié)日宣傳已經(jīng)打得火熱，而對于小朋友們來說，兒童節(jié)無疑是他們一年中最期待的節(jié)日。
作為節(jié)日的主角，孩子們擁有著絕對的話語權(quán)，不過除了收禮物這種老生常談的過節(jié)方式以外，好奇心旺盛的小家伙們對于節(jié)日內(nèi)涵有了更多的探尋。“世界上為什么會有六一兒童節(jié)”類似這樣的天真發(fā)問看起來有些無厘頭，但是卻有可能分分鐘把父母難倒。臨近兒童節(jié)，王女士的兒子已經(jīng)開始向媽媽索要兒童節(jié)禮物了。“媽媽，今年的兒童節(jié)我想要一個動漫手辦，這回你可不能拒絕我了！”孩子篤定且認(rèn)真的模樣成功把王女士逗樂了，她笑著回應(yīng)說，“手辦倒是可以買，但是一定不能太貴！不然咱們家下個月就要吃糠咽菜了！”聽到媽媽應(yīng)允了，小家伙開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，“大的太貴可以買小的，我不挑！”就在母子倆挑選兒童節(jié)手辦的時候，王女士的兒子突然心血來潮地問了一句，“媽媽，咱們每年都會過兒童節(jié)，那兒童節(jié)究竟是打哪來的呢？”孩子看似無意的一句發(fā)問著實讓王女士有些發(fā)懵，她一時間也不知道該如何回答。擔(dān)心孩子會在這個問題上糾纏，王女士趕緊找了新話頭把話題岔開了。趁孩子不注意，王女士偷偷打開手機(jī)搜索“兒童節(jié)的由來”，不出意料地她很快就搜索到了答案?？墒?，比較枯燥的詞條解釋還是讓王女士覺得有些棘手，而且兒童節(jié)由來的背景也有些“殘酷”。“雖然只是孩子的無心之問，但我還是希望能夠給出一個完美的答案。”在晚上臨睡前，孩子已然忘了自己對于兒童節(jié)由來的追問，但是王女士卻因此睡不著覺了。六一兒童節(jié)究竟從何而來？這樣接地氣的“科普”孩子更易理解在二戰(zhàn)期間，德國法西斯對利迪策村發(fā)起了瘋狂的屠殺，整個村子的嬰兒都死在了法西斯的屠刀之下，這也就是著名的“利迪策慘案”。在二戰(zhàn)結(jié)束后，德國法西斯雖然戰(zhàn)敗，但是兒童們的處境仍然十分艱難，他們中有很多人得了傳染病，除此以外，身體健康的孩子還會被抓去當(dāng)童工。兒童的權(quán)利無法得到保障，甚至連基本的生命安全都遭到了漠視。世界人民反對對兒童的屠殺和虐待，為了讓更多的兒童得到社會的重視和保護(hù)，兒童節(jié)作為國際節(jié)日在1942年6月10日應(yīng)運(yùn)而生。六一兒童節(jié)的存在就是重視兒童權(quán)利保障的證明，這其中包括生存權(quán)利、保健權(quán)利以及受教育的權(quán)利。兒童節(jié)的意義意在昭告社會重視起兒童正常享有權(quán)利的保護(hù)，同時也在鼓舞兒童們把每一天都過得幸福快樂起來。兒童保護(hù)的話題任重而道遠(yuǎn)，為了守護(hù)這群人間的小天使，社會有著不可推卸的責(zé)任，在新中國成立后，兒童節(jié)被極大地重視起來，在節(jié)日當(dāng)天，兒童們會在學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的節(jié)日活動。1950年6月1日，第一次舉辦了全國范圍內(nèi)的兒童節(jié)活動，國家對于兒童權(quán)益保障發(fā)出倡議，各地區(qū)開展了豐富有趣的節(jié)日活動。2019年8月1日，國家發(fā)布休假安排規(guī)定，不滿14周歲的少年可以在兒童節(jié)放假一天。過節(jié)要有“儀式感”，除了吃喝玩還可以過得更有趣一些孩子是兒童節(jié)的主角，家長們可以在這一天里滿足孩子一個節(jié)日小心愿，讓小家伙們可以在節(jié)日中收獲一份驚喜。不過，為了不滋生孩子愛慕虛榮、盲目攀比的心理，家長們在愿望的滿足上盡量不要以物質(zhì)滿足為主。一場戶外的露營、一場有趣的兒童劇，相信這更能夠打動小家伙們。當(dāng)然，這也需要家長們對孩子的日常多加關(guān)注，充分了解孩子的父母才更容易把“禮物”送到他們的心坎上。父母對孩子的愛和關(guān)注會讓小家伙們更有幸福感和安全感，節(jié)日里“小心愿”的滿足便是家長們能夠給予孩子最直觀的愛的回應(yīng)和反饋。節(jié)日的存在意義和價值遠(yuǎn)不止吃喝玩樂這么簡單，和孩子一起過一個“科普”節(jié)也會十分有趣。不過，枯燥乏味的硬科普很容易遭到孩子的抵觸和反感，相比較而言接地氣的、生動有趣的軟科普會更得孩子們的歡心。把任何節(jié)日都過成“美食節(jié)”很容易消耗孩子對于節(jié)日本身的好奇和新鮮感，而搜集相關(guān)的科普內(nèi)容則會讓孩子在積累知識的同時，獲得很多的文化內(nèi)涵熏陶。在拍攝視頻的時候，父母可以從另一個角度來觀察孩子的情緒表現(xiàn)和行為反饋，這無疑于為家長們提供了新的教育視角。與此同時，親子間節(jié)日互動的記錄也可以讓孩子的節(jié)日記憶保持的時間更為持久，這份溫馨的節(jié)日互動也會成為孩子成長過程中備顯溫馨的印記。兒童節(jié)快到了，想要讓孩子們收獲愉悅的過節(jié)體驗，家長們不得不多花些心思，比起花大價錢來購買節(jié)日禮物敷衍孩子，父母用心地陪伴或許更加值得孩子們期待。禮物所帶來的快樂很容易消散，但是父母的用心卻會讓孩子回味良久。把兒童節(jié)過得有意義可以增進(jìn)親子感情，同時也能夠讓孩子從中獲得更多的成長。節(jié)日的儀式感不只是程序化的吃喝玩樂，從節(jié)日本身出發(fā)探尋出更有有趣、有意義的過節(jié)方式，這需要家長們認(rèn)真考量，但不可置否的是，這一定會讓節(jié)日的主角孩子們甘之如飴、樂在其中。
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