|
2021年5月10日，受新冠疫情的影響，德國總統(tǒng)弗蘭克-瓦爾特·施泰因邁爾通過網(wǎng)絡(luò)直播宣布來自魯爾區(qū)的Grundschule am Dichterviertel小學(xué)榮膺德國學(xué)校獎(jiǎng)（Deutsche Schulpreis），成為2021年德國最佳小學(xué)，同時(shí)獲得1萬歐元的獎(jiǎng)金。
該校憑借“促進(jìn)教育公平”（Bildungsgerechtigkeit f?rdern）的理念和辦學(xué)獲此殊榮。 德國學(xué)校獎(jiǎng)（Deutsche Schulpreis）是對德國優(yōu)質(zhì)學(xué)校的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。每年，羅伯特·博世基金會（Robert Bosch Foundation）將該獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給一所擁有高度敬業(yè)的教師和特別是創(chuàng)新理念而脫穎而出的學(xué)校。獲獎(jiǎng)的年度最佳學(xué)校被認(rèn)為除了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能釋放學(xué)生的創(chuàng)造力，以及幫助學(xué)生釋放表現(xiàn)欲，并塑造學(xué)生的公平心和責(zé)任感。
新冠疫情的全球性爆發(fā)對德國的小學(xué)教育同樣造成了嚴(yán)重的打擊，雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)早已普及，但是Grundschule am Dichterviertel小學(xué)在疫情期間貫徹的“促進(jìn)教育公平”理念值得學(xué)習(xí)和研究。
“遠(yuǎn)在天邊的孩子，又怎能感受到我們學(xué)校的靈魂呢？”，面臨疫情造成的影響，學(xué)校時(shí)任校長Nicola Küppers捫心自問。
面對超過2/3有移民背景（來自20多個(gè)國家）的200多名學(xué)生， Grundschule am Dichterviertel小學(xué)的教職工們達(dá)成共識：加強(qiáng)教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系和聯(lián)系與學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)同樣重要！
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)：學(xué)校采取了以下措施： 保障溝通 最初，學(xué)校通過電話與學(xué)生家長溝通。后期，通過使用多合一的校園應(yīng)用程序SchoolFox和傳統(tǒng)的Messenger，教師與學(xué)生家長們建立了穩(wěn)定的溝通平臺。除了舉辦視頻家長會，學(xué)校還制作了多語種的視頻方便家長了解學(xué)校的動態(tài)。對于需要技術(shù)支持的家長，學(xué)校還會安排家長來學(xué)校進(jìn)行溝通工具的使用。 數(shù)字化旅游 通過學(xué)校的數(shù)字化平臺，學(xué)生們可以安全地進(jìn)行視頻聯(lián)系，并通過遍布世界各地動物園的實(shí)時(shí)攝像頭結(jié)伴“旅游”。“如果孩子們無法接觸世界，我們就將世界帶進(jìn)校園，”校長Nicola Küppers如是說。 數(shù)字化學(xué)習(xí) 面對疫情，學(xué)生們熟悉的面對面教學(xué)變成了數(shù)字化課程。學(xué)校針對所有課程自主開發(fā)了課程視頻和相應(yīng)的應(yīng)用程序，目的是最大程度地幫助學(xué)生們擁有獨(dú)立處理學(xué)習(xí)內(nèi)容地能力。 數(shù)字化日常安排 為了幫助學(xué)生們更好地安排每天的時(shí)間，學(xué)校通過實(shí)時(shí)更新的數(shù)字化廣播向孩子們提供支持和指導(dǎo)。每個(gè)孩子都有屬于自己的時(shí)間表，在這里孩子們能合理地安排自己一整天的時(shí)間，包括互相問候、視頻會議、在線課程、獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間以及大家共同參與的在線“英語角”。 教師在線值班 學(xué)校所有的教師都有自己固定的在線值守時(shí)間，學(xué)生和家長們可以根據(jù)需求以視頻的方式與老師取得聯(lián)系，幫助解決在學(xué)習(xí)上遇到的問題。 【校長Nicola Küppers介紹教學(xué)理念】  通過這些措施，Grundschule am Dichterviertel小學(xué)在疫情期間最大程度上解決了三大問題：
 【2021年德國最佳小學(xué)】 |
|
|
