謙仔用137累積法系統(tǒng)讀經(jīng)典第1826天，

本周讀經(jīng)內(nèi)容：《少年兒童詩詞啟蒙》121-130，《傷寒論》36，《文學(xué)啟蒙》之《愚公移山》、《兩小兒辯日》。

洋洋用137累積法系統(tǒng)讀經(jīng)典第77天，本周讀經(jīng)暫停。

早上起床之后先到頂樓做了100個開合跳和100個深蹲。四周房屋林立，只能看到對面人家雜亂堆積的樓頂。不過，眼前的這點(diǎn)小菜地，也算是能夠看到綠色和生機(jī)。雖然能聞到鄰居家樓頂雞籠里散發(fā)出的淡淡的幽臭味，但并不影響我輕松愉悅的心情。

下樓后陪謙一起讀了經(jīng)典，然后我把周四學(xué)校六年級模擬考的英語試卷讓謙做了。謙大概花了20分鐘做完，做最后一題的時候，我發(fā)現(xiàn)他有書寫錯誤，于是跟他說：“我給你10分鐘檢查?！比缓笪胰琼敃窈帽蛔?，下樓之后給他改了卷子，發(fā)現(xiàn)他錯誤的不止我之前看到的那一處。

作為一個四年級的孩子，考六年級的卷子，93分原本說來是挺不錯的?？蛇@個卷子，我高興不起來，因?yàn)橛?分是粗心錯的。

下樓準(zhǔn)備做早餐，謙爸回來了，我們一起做早餐的時候，我跟他提到這個事情。謙爸說：“是啊，所以我前天打了他三板，一個簡單的數(shù)字計(jì)算錯誤……”

其實(shí)前天謙爸在跟我說起這事兒的時候，我還笑著跟他說：“這個階段的孩子，尤其是男孩子，大概就是這樣的。我教的班里的孩子，除了兩個特別沉穩(wěn)扎實(shí)的女孩子之外，其他人經(jīng)常因?yàn)榇中姆高@樣那樣的錯誤……”

謙爸早餐后去了學(xué)校，我上樓發(fā)現(xiàn)洋洋還沒有醒。在書房安靜地坐了兩分鐘，突然意識到自己的模式：一旦我覺得應(yīng)該達(dá)到某個狀態(tài)而現(xiàn)實(shí)沒有達(dá)到，我就會不高興。對孩子如此，對自己亦如此。太多預(yù)設(shè)，太多標(biāo)準(zhǔn)，太多期盼。

想起昨天看李辛老師的《兒童健康講記》時，本來決定以后每天早上出門上班前和每天下午謙放學(xué)回來后都給謙一個擁抱的。結(jié)果卻因?yàn)橹t放學(xué)回來之后的一個行為不符合我的標(biāo)準(zhǔn)而沒了擁抱他的心情……

今天再次品讀這些話，內(nèi)心再次被感動：

只有當(dāng)一個人內(nèi)在的生命力，能夠沒有太多拘束和擔(dān)心地去說出他想要說的話，做出他想要做的事，然后他才能夠和這個自然的過程中去澄清一些東西，而不是停滯在那里，很多東西都不能去澄清。

只要他能夠做到他是自然的，他的生命力是自然流動的，那他未來的生活一定會是他所希望的，因?yàn)樗哂凶晕医ㄔO(shè)、自我更新和自我接通的能力。

我們不用去想象他具體需要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，對個人的生活也不需要設(shè)定得太具體，但是可以有個大方向，可以對基本狀態(tài)有一個想法。

當(dāng)你想具體的東西的時候，最好可能會達(dá)到這個具體的目標(biāo)，但是可能會破壞一些自然的狀態(tài)，而且會失去一路上能得到的意外收獲。

當(dāng)我們能夠認(rèn)識到，一切東西都是在流動的，它可能變好，也有可能變壞，即使現(xiàn)在不好，即使我們沒有能力馬上糾正孩子的問題，也不會出現(xiàn)永遠(yuǎn)不好的狀況。

我們?nèi)菀拙o張是因?yàn)槲覀儠褧簳r顯現(xiàn)的一個現(xiàn)象，當(dāng)成一個確定不變的東西。這個在醫(yī)學(xué)上也是這樣，當(dāng)人被診斷為高血壓或者是血糖有點(diǎn)高，其實(shí)它很可能只是暫時起來一下，跟股票或者期貨暫時高一下的道理是一樣的。它還會變化，不是只會一路壞下去。如果能夠意識到這些，就會有一些空間，不會逼迫自己和孩子。

當(dāng)我們做事情或者跟家人交流，覺得“緊”的時候，如果這個狀態(tài)不改變，下一步可能就會在任何一件微不足道的事情上爆發(fā)情緒，比如小到放鹽炒還是放醬油燉之類的問題。它其實(shí)已經(jīng)很緊了，才會有這個結(jié)果。

我們所要學(xué)習(xí)的是，在孩子沒有大問題的時候，不要太緊張，去體會自己和孩子以及全家最舒服的狀態(tài)和節(jié)奏，一天能體會幾分鐘這樣的狀態(tài)，就能對你有很大幫助。

陪伴孩子成長的過程中，最關(guān)鍵的不是我們學(xué)習(xí)多少育兒課程懂得多少育兒方法，最關(guān)鍵是我們能夠經(jīng)常感知自己處在什么樣的狀態(tài)。如果我們不能覺察自己的狀態(tài)，再多再好的育兒方法在我們情緒不穩(wěn)定時都會被拋到九霄云外……

上午本來是打算讓謙在家?guī)У艿埽易约喝嬍揖殨?。但洋洋不?zhǔn)我去，我順從了洋洋，并在書法群里向老師們請了假。給洋洋弄了早餐吃完，我提出建議：“要不你跟媽媽一起去練字？”洋洋同意了，我跟他說好在書法室要保持安靜，不能大聲說話，他也同意了。

告訴謙爸的時候，謙爸說：“把謙一個人留在家里，他會乖乖寫作業(yè)?”我答：“寫不寫作業(yè)隨他去了。那么點(diǎn)作業(yè)，要寫完也很快的?！蔽沂钦娴臎Q定只要謙在品德上不出現(xiàn)什么偏差，其他方面都交給他自己去管理自己了。雖然這個過程會有些難度，但我相信只要我保持清晰穩(wěn)定的狀態(tài)，家里的氛圍會越來越輕松愉悅的。

感恩一切！與大家共勉，一起用心用愛陪伴孩子成長！