時(shí)下孩子們擁有著充裕的物質(zhì)生活條件，但是不可置否的是，他們也承擔(dān)著較重的學(xué)業(yè)壓力。面對(duì)中考的“五五分流”，初中生和父母?jìng)兊纳窠?jīng)緊繃已是常態(tài)。不過(guò)，令廣大家長(zhǎng)們不解的是，為什么孩子在小學(xué)階段的成績(jī)不錯(cuò)，可上了初中卻成績(jī)大不如前？
看著孩子埋頭苦學(xué)的樣子，家長(zhǎng)們一時(shí)也不知道該如何恰當(dāng)干預(yù)。其實(shí)，初中階段的學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有著明顯的區(qū)別，如果家長(zhǎng)們可以早一點(diǎn)有所察覺的話，那么這自然會(huì)有助于孩子初中階段的成績(jī)提升。張女士的兒子正在讀初一，雖然前段時(shí)間孩子的月考排名沒有發(fā)布，但是張女士還是忍不住為孩子的成績(jī)擔(dān)憂?！罢拙碜渝e(cuò)得太不像話了，以前他數(shù)學(xué)挺好的，結(jié)果上了初中后全都一塌糊涂了?！?/span>本來(lái)張女士想要借著月考好好地批評(píng)孩子一通，可是看到孩子晚上11點(diǎn)還在做作業(yè)的樣子，張女士又有點(diǎn)不忍心。在和朋友們聊天的時(shí)候，她不禁感慨道，“可能真的是優(yōu)秀的孩子太多了，我兒子在小學(xué)的時(shí)候一直是學(xué)霸，這回上了初中，成績(jī)能排到中上等就算不錯(cuò)了。也許我家孩子智商不行，根本就不是學(xué)習(xí)的料！”朋友看到張女士愁容滿面的樣子趕緊安撫道，“你家孩子才剛剛上初中，你得給孩子點(diǎn)適應(yīng)節(jié)奏的時(shí)間。我家孩子一開始也是成績(jī)下滑，但是后來(lái)我老公帶著孩子摸索了一套新的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在孩子的成績(jī)也有起色了?！?/span>聽到朋友這樣說(shuō)，張女士一下來(lái)了精神，“對(duì)！肯定是我家孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，不然他小學(xué)時(shí)候能考滿分的小腦袋瓜不該如此。我家孩子肯定不笨，我抽空得和你家那位多請(qǐng)教下教育方法，這比干著急有用?！?/span>后來(lái)，張女士才知道，所謂的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)是來(lái)自一本《陪孩子走過(guò)初中三年》的教育書籍，她也果斷的買了下來(lái)，用來(lái)幫孩子提升成績(jī)，確實(shí)很有效果，孩子也沒以前那么焦慮了。掌握好的學(xué)習(xí)方法，真的能達(dá)到事半功倍的效果！為啥孩子讀小學(xué)時(shí)是學(xué)霸，上了初中后卻成績(jī)大不如前？從課業(yè)難度上看，初中階段的課業(yè)難度明顯高于小學(xué)，并且這種科目難度是大幅度提升的。即便是在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)有所接觸的語(yǔ)數(shù)外，到了初中階段，這些科目的學(xué)習(xí)深度仍然有可能會(huì)讓學(xué)生“栽跟頭”。初中階段的學(xué)習(xí)更加注重分析能力、邏輯能力培養(yǎng)，這與小學(xué)階段強(qiáng)調(diào)的背誦記憶有所差別。課業(yè)難度的升級(jí)也容易導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)自信心受挫，由此進(jìn)入到消極負(fù)面的惡性循環(huán)之中，不斷消磨學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。從學(xué)科科目來(lái)看，初中階段的學(xué)習(xí)科目有了明顯地增加，而且所增加的科目難度并不低，比如說(shuō)地理。學(xué)習(xí)科目的增加極大地加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也提升了對(duì)于他們高效學(xué)習(xí)的要求。如果學(xué)生在此前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么這種更多學(xué)科的加入就會(huì)導(dǎo)致其手忙腳亂、事倍功半。家長(zhǎng)做好這3件事，幫助孩子在初中階段也能考出好成績(jī)《陪孩子走過(guò)初中三年》這本書中作者提到：初中是孩子問(wèn)題最多的三年，也是最關(guān)鍵的三年。事情一：觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以讓孩子身上的學(xué)習(xí)潛能得以釋放，所以父母?jìng)儜?yīng)該多觀察、了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們合理地發(fā)泄、紓解不良情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣以及熱情。同時(shí)，注重其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，拖延、敷衍等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要及時(shí)改善。事情二：糾正孩子的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子做好查缺補(bǔ)漏好的學(xué)習(xí)方法可以幫助孩子更好地提升學(xué)習(xí)效率，不過(guò)好的學(xué)習(xí)方法卻也并非是千篇一律的。父母?jìng)円?strong>因材施教的智慧，在孩子的學(xué)習(xí)方法探索上勇于嘗試。另外，家長(zhǎng)們也要多鼓勵(lì)孩子做好查缺補(bǔ)漏，雖然正視自己學(xué)習(xí)上的不足很不容易，整個(gè)過(guò)程也進(jìn)行得很艱難，但是這卻是提升成績(jī)的有效方法。初中的學(xué)科比較多，家長(zhǎng)輔導(dǎo)起來(lái)也很吃力?！杜愫⒆幼哌^(guò)初中三年》這本書中對(duì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧提出了幾個(gè)重要的點(diǎn)：1、掌握初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧2、引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)3、讓孩子知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不難可以說(shuō)，每個(gè)學(xué)科都照顧到了，讓孩子學(xué)習(xí)豁然開朗，不再緊繃情緒，成績(jī)直線上升，學(xué)習(xí)事半功倍。姐姐家孩子初一成績(jī)?cè)诩?jí)部只排到100名左右，現(xiàn)在上初三了，孩子成績(jī)?cè)诩?jí)部排到了前五名。姐姐說(shuō)，平時(shí)她看《陪孩子走過(guò)初中三年》，孩子也會(huì)跟著翻看，這些學(xué)習(xí)方法，很快就掌握了，學(xué)習(xí)上自然有了明顯提升。如果你家孩子也上初中了，這本書建議準(zhǔn)備上，助力孩子的成績(jī)提升，考個(gè)好大學(xué)。鏈接我放在下面了，一本書用三年，一年不到10塊錢，一根烤腸的價(jià)格，就能給孩子帶走了。事情三：合理分配各科目學(xué)習(xí)時(shí)間，作出合理學(xué)習(xí)規(guī)劃家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排科目?jī)?nèi)容難度，由淺入深，由易到難，這樣更容易幫助孩子進(jìn)入到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也有助于實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。合理的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃對(duì)于孩子的自律性要求較高，家長(zhǎng)也可以多花些心思在孩子的自律方面的培養(yǎng)。另外，接地氣的學(xué)習(xí)規(guī)劃更容易成行，過(guò)高預(yù)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃只會(huì)流于形式。時(shí)下孩子們的課業(yè)難度較大，如果家長(zhǎng)們能夠給予孩子恰當(dāng)?shù)闹Γ敲聪嘈胚@會(huì)有助于孩子實(shí)現(xiàn)成績(jī)的突破。做好各科目的協(xié)調(diào)安排，合理地利用時(shí)間，堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如此初中階段的學(xué)習(xí)才不會(huì)留有遺憾。學(xué)習(xí)從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事，對(duì)于心性未定的孩子來(lái)說(shuō)，想要他們快速地掌握正確的學(xué)習(xí)方法并不容易。但是如果家長(zhǎng)可以早一點(diǎn)給予重視，并且教育引導(dǎo)得恰得其法，那么相信這一定會(huì)幫助孩子贏在這一重要節(jié)點(diǎn)上。
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