思考問(wèn)題的本質(zhì)，能讓我們的思維能力實(shí)現(xiàn)一次重大提升；而掌握一些思維模型，能讓思維能力獲得第二次提升

• 通過(guò)遷移思考，可以將思維模型和底層邏輯運(yùn)用到更多領(lǐng)域，通過(guò)舉一反三，解決不同領(lǐng)域的問(wèn)題
• 通過(guò)升維思考，可以幫助跳出現(xiàn)在的思考框架，解決眼前的“無(wú)解之題”
• 通過(guò)逆向思考，可以學(xué)會(huì)從正反面兩個(gè)方向進(jìn)行思考，獲得更多的創(chuàng)造力

遷移思考

# 思維模型

什么是思維模型？

查理·芒格給“模型”下過(guò)一個(gè)定義：任何能幫助你更好地理解現(xiàn)實(shí)世界的人造框架都是模型

美國(guó)航空公司每年要接待幾百萬(wàn)乘客，創(chuàng)造上千億美元的價(jià)值

而谷歌創(chuàng)造的價(jià)值相對(duì)少，卻盈利更多。比如，在2012年，利潤(rùn)率是當(dāng)年航空業(yè)的100多倍

這個(gè)現(xiàn)象要怎么解釋呢？經(jīng)濟(jì)學(xué)家只用兩個(gè)簡(jiǎn)單的模型就給出了解釋：一個(gè)是完全競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)是壟斷

所以，模型的作用就是能將看起來(lái)紛繁復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化、抽象化。是對(duì)信息的一種壓縮，是一個(gè)能幫助人們理解事物和解決問(wèn)題的框架

# 遷移思考

“思維模型會(huì)給你提供一種視角或思維框架，從而決定你觀察事物和看待世界的視角。頂級(jí)的思維模型能提高你成功的可能性，并幫你避免失敗”

“一個(gè)人只要掌握80-90個(gè)思維模型，就能夠解決90%的問(wèn)題，而這些模型里面非常重要的只有幾個(gè)”

—— 查理·芒格

第二句話有個(gè)隱藏的思維方式，就是遷移思考。即如果能夠把一個(gè)模型，重復(fù)使用在不同的領(lǐng)域和場(chǎng)景中，那么掌握少數(shù)幾個(gè)最重要的模型，就足夠了。它的核心使用規(guī)則是：表面不同，本質(zhì)相似

那么，如何遷移使用思維模型呢？這里有三個(gè)步驟：

• 第一步，將某一思維模型的本質(zhì)抽象出來(lái)
• 第二步，將思維模型的使用場(chǎng)景具象出來(lái)
• 第三步，將眼前的問(wèn)題遷移使用到該模型上

“甜蜜區(qū)”模型 → “能力圈”投資策略

泰德·威廉斯被稱為“史上最佳擊球手”，并且在美國(guó)《體育新聞》雜志評(píng)選的歷史上百位最佳運(yùn)動(dòng)員中，排第八位。他寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《擊打的科學(xué)》。在這本書(shū)中，他向大家揭示了自己成功的秘密——高擊打率的秘訣是只打位于“甜蜜區(qū)”的球，而不是每個(gè)球都打。正確地?fù)舸蛱鹈蹍^(qū)的球，忽略其他區(qū)域的，就能保持很好的成績(jī)

那么，泰德·威廉斯具體是怎么做的呢？他把擊打區(qū)劃分為77個(gè)小區(qū)域，每個(gè)區(qū)域只有一個(gè)棒球大小，然后找出77個(gè)小區(qū)域中的最佳擊打區(qū)域，這就是他所說(shuō)的“甜蜜區(qū)”。然后，他的做法是，只有當(dāng)球進(jìn)入最佳區(qū)域的時(shí)候，他才會(huì)揮棒。如此一來(lái)，他就能保持0.4的擊打率。相反，他也統(tǒng)計(jì)過(guò)，如果非去擊打位于邊緣位置的球，擊打率就會(huì)下降到0.3，甚至0.2

所以，對(duì)于最佳區(qū)域之外的球，泰德·威廉斯無(wú)論如何都不會(huì)揮棒。這一策略聽(tīng)起來(lái)似乎并不復(fù)雜，實(shí)施起來(lái)卻頗為困難。因?yàn)槿绻偸遣粨]棒，就會(huì)讓觀眾感到失望，這對(duì)球員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的壓力。對(duì)于一個(gè)棒球手來(lái)說(shuō)，不但要克制對(duì)擊球的渴望，還要面對(duì)觀眾的失望。但是，如果做到了，他就能獲得巨大成功

而以上這個(gè)模型，正是巴菲特從泰德·威廉斯那里學(xué)到的無(wú)價(jià)之寶

巴菲特說(shuō)：“在投資領(lǐng)域，我就像在一個(gè)永不停歇的棒球場(chǎng)上，在這里你能選擇最好的生意。我能看見(jiàn)1000多家公司，但是我沒(méi)有必要每個(gè)都看，甚至看50個(gè)都沒(méi)必要。我可以主動(dòng)選擇自己想要打的球。投資這件事的秘訣，就是坐在那兒看著球一次又一次飛過(guò)來(lái)，等待那個(gè)最佳的球出現(xiàn)在你的擊球區(qū)?！?/p>

他看到了泰德·威廉斯擊球策略背后的思維模型——“甜蜜區(qū)”模型：要想成功，就要只做能力范圍（即“甜蜜區(qū)”）內(nèi)的事，并把它做到最好，而這個(gè)能力范圍是有明確邊界的

于是，巴菲特提出了“能力圈”這一概念。在他致股東的信中，巴菲特解釋道：“你不需要成為了解每家公司的專家，甚至不需要知道很多。你只需能評(píng)估你能力范圍內(nèi)的公司……能力圈的大小不是關(guān)鍵，了解它的邊界則至關(guān)重要?！?/p>

換句話說(shuō)就是：要想成功，就要做自己能力范圍內(nèi)的事，投資那些你真正了解的好生意，且把它們做到最好，同時(shí)要了解自己能力圈的明確邊界

跟泰德·威廉斯堅(jiān)持只打“甜蜜區(qū)”的球一樣，堅(jiān)持“能力圈”模型的最大困難就在于：如何抵擋為了追逐更多利潤(rùn)而跨出能力圈的誘惑。 巴菲特號(hào)稱股神，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，從1955年至今，他管理的資金雖有幾千億美元之多，但他買過(guò)的股票只有78只

20世紀(jì)90年代后期，資本市場(chǎng)上表現(xiàn)最好的公司都是科技互聯(lián)網(wǎng)類公司，從微軟到Google到蘋(píng)果再到BAT，但巴菲特一股也沒(méi)買，盡管這讓他在1999年盈利只有0.5%，而當(dāng)年股市大漲21%。可以說(shuō)，巴菲特錯(cuò)過(guò)了近30年來(lái)最好的投資機(jī)會(huì)，但其實(shí)他在堅(jiān)持著他的能力圈原則。巴菲特與比爾·蓋茨的關(guān)系很好，但在過(guò)去的很多年里，巴菲特也并未投資微軟，因?yàn)樗J(rèn)為那是他能力圈之外的事

根據(jù)“甜蜜區(qū)”思維模型，泰德只打進(jìn)入“甜蜜區(qū)”的球，其他均不揮棒；而巴菲特則只投他真正了解的好公司，其他一律不投，并由此實(shí)現(xiàn)了非常好的效果。這就是遷移思考的巨大力量

遷移思考，就像把每一個(gè)思維模型都當(dāng)作一個(gè)APP，在相似的場(chǎng)景里，就可以打開(kāi)它，用來(lái)解決問(wèn)題

升維思考

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我們不能用制造問(wèn)題時(shí)的同一水平思維來(lái)解決問(wèn)題”

升維思考是一種跳出眼前問(wèn)題的限制于常規(guī)解法，通過(guò)層級(jí)、時(shí)間、視角、邊界、位置、結(jié)構(gòu)的變換，重新思考問(wèn)題及其解決之道的思維方式

如果說(shuō)本質(zhì)思考是在既有的結(jié)果或系統(tǒng)內(nèi)，通過(guò)思考問(wèn)題的根源，尋找根本解的思考方式；那升維思考就是打破既有層級(jí)、時(shí)間、邊界、位置、結(jié)構(gòu)，通過(guò)躍升、更新、拓展、重建的方法，讓問(wèn)題得到解決的思考方式

# 層級(jí)思考法

根據(jù)羅伯特·迪爾茨的邏輯層次理論，他把人的認(rèn)知體系劃分為六種層級(jí)關(guān)系：

其中，上三層包含價(jià)值觀、身份和愿景，是潛意識(shí)層面的層次；下三層包含環(huán)境、行為和能力，是能夠意識(shí)和覺(jué)知的層次

邏輯層次中的上一層對(duì)下一次具有指導(dǎo)作用，高層次的變化會(huì)使低層次發(fā)生相應(yīng)改變；但低層次的變化不一定會(huì)影響到高層次

• 【愿景】：是關(guān)于“我與世界的關(guān)系”，它是超越個(gè)人身份的，回答的是關(guān)于我們想要怎樣的人生，完成什么樣的人生使命
• 【身份】：是關(guān)于“我是誰(shuí)”，回答的是我希望我是誰(shuí)，我想成為誰(shuí)
• 【價(jià)值觀】：是關(guān)于“為什么”，回答的是為什么重要
• 【能力】：是關(guān)于“如何做”，回答的是自身所具備的能力、狀態(tài)、策略、處事模式
• 【行為】：是關(guān)于“做什么”，回答的是我要做什么、我已經(jīng)做了什么，我有什么樣的步驟和行為
• 【環(huán)境】：是關(guān)于“何時(shí)何地”，回答的是我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是什么樣的

當(dāng)我們想要發(fā)生改變時(shí)，改變高層次比改變低層次更加有影響力；普通人看行為，卓越者看愿景

# 時(shí)間軸思考法

當(dāng)我們糾結(jié)于現(xiàn)在的處境時(shí)，可以嘗試用時(shí)間軸來(lái)反觀自己

• 站在時(shí)間軸的終點(diǎn)：不再感到后悔
• 如果現(xiàn)在有個(gè)選擇要做，將來(lái)自己老了，不做，會(huì)不會(huì)感到后悔沒(méi)做這件事；如果死后要在自己的墓碑上刻一句墓碑銘，自己會(huì)寫(xiě)什么內(nèi)容，然后再思考，現(xiàn)在又該如何前進(jìn)
• 英倫才子阿蘭·德伯頓曾說(shuō)，“思考死亡能使我們追求減少世俗的成分而增加精神的內(nèi)容。 死亡的想法對(duì)我們的影響或許就是引領(lǐng)我們?nèi)プ非髮?duì)我們真正重要的東西。同時(shí)鼓勵(lì)我們漠視他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)畢竟與我們的死亡沒(méi)有絲毫關(guān)系，對(duì)死亡的預(yù)見(jiàn)能夠使我們追求內(nèi)心中最渴望的生活方式?！?/li>
• 又如布朗尼·維爾所說(shuō)，當(dāng)我問(wèn)到那些臨終病人，他們?nèi)松锸欠裼惺裁催z憾，如果人生可以重來(lái)他們想要改變些什么的時(shí)候，他們的回答出奇的相似：“我希望我當(dāng)初有勇氣去過(guò)自己的生活，而不是他人希望我過(guò)的生活?！?/li>
• 站在時(shí)間軸的更遠(yuǎn)處：看到真正重要的
• 有時(shí)候，在當(dāng)下我們會(huì)猶豫要不要擺脫現(xiàn)在所處的環(huán)境，或者要不要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。那么，此時(shí)可以思考自己3年后、5年后、10年后，審視自己要做的選擇，會(huì)有什么感受
• 站在時(shí)間軸的極遠(yuǎn)處：消解當(dāng)下的激烈情緒
• 極遠(yuǎn)處，超過(guò)了人生的終點(diǎn)，如果過(guò)了100年、150年、甚至200年，現(xiàn)在如果有什么邁步過(guò)去的坎兒，在整個(gè)宇宙的時(shí)間洪流中，都不算事
• 退到時(shí)間線外：幫助減輕當(dāng)下的痛苦，更加淡定平和
• 退到時(shí)間外，把自己從當(dāng)局者視角變成觀局者視角，想想過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，現(xiàn)在的痛苦也只不過(guò)是人生旅途的一個(gè)必經(jīng)之路，一個(gè)成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)。未來(lái)總有大大小小的挑戰(zhàn)在迎接自己，讓自己變得更強(qiáng)大，才能更好的對(duì)抗新的挫折
• 拉長(zhǎng)時(shí)間線：緩解焦慮與恐慌，獲得“長(zhǎng)期主義”的定力
• 當(dāng)我們想快速完成某一轉(zhuǎn)變時(shí)，比如說(shuō)換職業(yè)，我們通常會(huì)陷入焦慮，這是因?yàn)樽约涸O(shè)定的截止日期太短了。如果拉長(zhǎng)轉(zhuǎn)換的時(shí)間，給自己一年、兩年、甚至三年的時(shí)間，慢慢努力、逐步迭代和不斷接近，就能有更穩(wěn)的定力來(lái)讓自己發(fā)生轉(zhuǎn)變

# 視角思考法

瑞·達(dá)利歐說(shuō)：“人類擁有獨(dú)特的能力，能夠從更高層次俯視。這種能力不僅適用于理解現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)背后的因果關(guān)系，也適用于俯視自身和周圍的人。我把這種超越自己和其他人的處境并客觀地俯視處境的能力，稱為'更高層次的思考’。更高層次的思考讓你能夠?qū)W習(xí)并影響生活中的各種因果關(guān)系，利用這些因果關(guān)系得到你想要的結(jié)果?！?/p>

這種高層次思考就是上帝視角，也稱元視角。它能讓我們脫離現(xiàn)在的思考，以一種無(wú)我的視角看待一切，能讓我們用更宏觀的視角，做出更準(zhǔn)確的抉擇和判斷

# 第三選擇思考法

第三選擇，是突破非黑即白、非此即彼的思維方式，做到進(jìn)退自如，行于中道

當(dāng)我們眼前面臨兩個(gè)艱難抉擇時(shí)，不如問(wèn)問(wèn)自己，如果有第三個(gè)選擇，那將是什么？

正如那句非常著名的話所說(shuō)的：如果你只會(huì)一種做事的方法那你就和機(jī)器人無(wú)異；如果你只會(huì)兩種做事的方法，你就會(huì)陷入兩難的境地；如果你想真正地?fù)碛徐`活性，你就必須至少掌握三種做事的方法

# 無(wú)邊界思考法

如果自我意識(shí)處于在傳統(tǒng)的價(jià)值觀里，我們的人生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩各種各樣的有限游戲

• 讀書(shū)時(shí)期，在玩一場(chǎng)“好好學(xué)習(xí)，努力考第一”的游戲，讀書(shū)成績(jī)是最重要的，考上一個(gè)好大學(xué)，是孩子成功的標(biāo)配
• 接著，在大學(xué)畢業(yè)階段，進(jìn)入了“看誰(shuí)能找到好工作”的游戲，大家都進(jìn)入了考研、考公、準(zhǔn)備面試的浪潮中
• 再接著，好不容易找到了一份工作，后面等著的游戲是“看誰(shuí)薪資多”、“看誰(shuí)升職早”、“看誰(shuí)嫁得好”、“看誰(shuí)的老婆更漂亮”、“看誰(shuí)的小孩更聰明”...

總之，在有限思維里，我們總以社會(huì)主流價(jià)值觀為中心，難以動(dòng)彈，進(jìn)退維谷

想要打破這種限制，就要學(xué)會(huì)無(wú)邊界思考，消除有限思維中的時(shí)空的邊界、角色期待的邊界、傳統(tǒng)規(guī)則的邊界。無(wú)邊界的心態(tài)才是真正的開(kāi)放，不再執(zhí)著于比較和輸贏，不再局限于各種邊界，而是期待不斷探索和改變，自我滿足

我們可以去主動(dòng)發(fā)掘更多無(wú)邊界的事物，比如認(rèn)知、智慧、美、公益、愛(ài)等，使其成為能夠延續(xù)一生的追求，豐富自己的邊界

# 塑造者思考法

有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽约阂呀?jīng)獲得的東西而困擾。比如，我已經(jīng)工作5年了，此時(shí)轉(zhuǎn)行是不是不合適？我們已經(jīng)談了7年的，年齡也大了，此時(shí)還選擇分手，是不是不合適？

塑造者思維，是一種從零開(kāi)始的思考方式

從零開(kāi)始思考和創(chuàng)造的思維，是零基思維。它是拿掉既有框架，讓思維回歸原點(diǎn)，從頭開(kāi)始思考的思維方式。從零開(kāi)始思考，意味著我們要重新思考到底需要什么，不需要什么，為什么需要，為什么不需要，來(lái)突破一種“得到”的限制

逆向思考

當(dāng)大多數(shù)人都在研究如何獲得幸福、如何獲得成功的時(shí)候，查理·芒格則認(rèn)為：如果要明白人生如何得到幸福，就要先研究人生如何才能變得痛苦；要研究企業(yè)如何做強(qiáng)做大，就要先研究企業(yè)是如何衰敗的

有時(shí)候正向思考，未必能帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤?，而逆向思考卻可以

• 想要提高成功的概率，不如找找失敗的原因有什么
• 想要看清變化，不如找到不變的底層邏輯是什么
• 想要給人生做加法，不如先思考最重要的一件事是什么
• 想要獲得幸福，不如想想有什么會(huì)使我們痛苦

有時(shí)候，不清除自己到底要什么，但清楚自己不要什么，未必不是一種人生策略。畢竟即使是一點(diǎn)痛苦，也能抵消所有的快樂(lè)

為什么有的人堅(jiān)持學(xué)習(xí)？

普魯斯特說(shuō)：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅不在于發(fā)現(xiàn)新風(fēng)景，而在于獲得新視角”