互助、共享、學習

******  前 序  ******

專技、科研、學生狗都是擺脫不了期刊論文發(fā)表以達到評職晉級、畢業(yè)獲取畢業(yè)證和學位。對于在校的學生如何獲取期刊文獻那是有學校資源加持的，所以寫起論文來那是比起工作的這些專技、科研狗而言有更多的保障，當然獲取期刊只是開始科技論文寫作文獻引證、學習、借鑒或是羅列的開始，最最需要期刊的是學習其不同模式下數(shù)據(jù)來源、實驗方法、前人綜述等等。一般而言，對于Giser來說看前人的文獻最重要的就是查看其數(shù)來源，因為數(shù)據(jù)獲取是一項宏觀龐雜的問題不像做田間試驗的或是文學理論研究的他們需要的是方法和史料。于此，談談自己的一點想法，同時也把個人認為有用的可以借鑒的期刊發(fā)到公號的專輯中，詳見：期刊數(shù)據(jù)。

******  正 文  ******

如下我會和大家談談有關文獻期刊閱讀學習的四個方面：摘要及關鍵詞、數(shù)據(jù)來源、技術流程圖（技術路線）及引用文獻，當然對于成果圖制作美觀的我們也可以借鑒一二，畢竟Giser獲取數(shù)據(jù)是為了更加直觀、美觀、客觀的呈現(xiàn)給大家。

摘要內容一般包括選題目的與意義、方法與數(shù)據(jù)、結論與創(chuàng)新點以及簡要討論與措施等。關鍵詞一般選取3-5個，選取的關鍵詞能夠大致體現(xiàn)全文所需闡述和表達的內容觀點、涉及的問題及意義。

綜合以上可知，摘要和關鍵詞的閱讀對于期刊的掌握如目錄的梗概之于書（小說等）的了解。下面我們就選取部分期刊數(shù)據(jù)已發(fā)過的文章進行列舉：

例1：名詞引導介紹引入主體型

這一類型主要探討的類型可以從其題目類型看出，多為基于某一名詞類進行探討研究。

例2：研究步驟引導介入型

例3：以綜述方法為例導入型

其他的更多的，請各位小伙伴一同幫的發(fā)現(xiàn)，分享一點個人所感所見。

數(shù)據(jù)來源這主要是針對我們Giser而言，多多收集學習此類文章、期刊可以借鑒更多的數(shù)據(jù)來源，以讓我們自己能夠有“米”，做出更多可口的佳肴……這類的文章多是基于某一尺度、范圍、政區(qū)進行的數(shù)據(jù)方法研究。

例1：DEM數(shù)據(jù)來源（網(wǎng)絡型）

例2：遙感影像數(shù)據(jù)來源（網(wǎng)絡型）

例3：地形圖數(shù)據(jù)來源（掃描型）

例4：基礎數(shù)據(jù)來源（政府門戶網(wǎng)站型）

例5：DEM數(shù)據(jù)來源（網(wǎng)絡型）

例6：POI（興趣點）數(shù)據(jù)來源（網(wǎng)絡型）

三、技術流程圖（技術路線）

流程圖是流經(jīng)一個系統(tǒng)的信息流、觀點流或部件流的圖形代表。

技術路線是指申請者對要達到研究目標準備采取的技術手段、具體步驟及解決關鍵性問題的方法等在內的研究途徑，應盡可能詳盡，每一步驟的關鍵點要闡述清楚并具有可操作性。——引自學習通詞條

技術路線一般是指研究的準備，啟動，進行，再重復，取得成果的過程。多見于理工科和軟科學。——引自學習通詞條

技術路線的選定就如同一交通線路車站的編排，其達到讓論文延其特定路線去架構并逐步實現(xiàn)。學習研究一文的技術路線圖，能夠較快的了解其研究步驟及程序。為以后碰到類似的科技論文寫作奠定基礎。

例1：地理數(shù)據(jù)處理生成型

例2：數(shù)據(jù)獲取>>投影>>裁剪>>成果制圖型

例3：流程模式技術流型

例4：地理數(shù)據(jù)處理生成型

例5：雙數(shù)據(jù)合并驗證出數(shù)型

例6：流程模式技術流型

例7：地理數(shù)據(jù)處理生成型

四、引用文獻