為什么有些人能夠經(jīng)綸滿腹，卻不善言談；為什么有些人能夠侃侃而談，卻提筆忘字；為什么有些人能夠奮筆疾書，卻木訥內(nèi)向。如果聯(lián)系我們競技體育的話，就知道為什么有些運動員平時的訓練、考核成績卓著，但是，賽場之上的表現(xiàn)卻不盡如人意。其實，這些現(xiàn)象的根本原因就在于思維模式的不同所造成的結(jié)果。

讀書有讀書的思維、演講有演講的思維、寫作有寫作的思維、競技也有競技的思維。

鍛煉你的讀書思維。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂Υ?，百度詞條是這樣解釋的：一味地讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。而只是一味地埋頭苦思而不進行一定書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流于空想，問題仍然不會得到解決，也就會產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結(jié)合起來，才能學到有用的真知。那么，如何才能做到學與思的完美結(jié)合呢？我認為，“邊讀、邊思、邊寫”不失為一個好方法，偉大領(lǐng)袖毛主席就是這方面的典范，無論是他老人家讀過的書，還是看過的報，在其空白處都有大量的批注與修改，及時將自己在讀書看報時的所思、所想、所感記錄下來，從而真正將所學習的知識，深深的植根于自己的頭腦之中。養(yǎng)成這樣的習慣，你就擁有了讀書思維，在讀書學習時就會更有質(zhì)量、更有收獲。

鍛煉你的演講思維。記得在南政學習演講課程的時候，教授講的這樣一句話令我記憶猶新：要學會站著講話，學會在站著講話中的思維。我想這其實就是演講思維。在生活中，我們躺著、坐著、站著的思維模式都是不一樣的，大多數(shù)人是在躺著的時候思維更活躍一些，這也是經(jīng)過科學驗證的。對于在站著演講中的思維，我是深有體會的，記得初次登臺的時候，往往是緊張的腦子一片空白，即使在后來為了練習演講，每天清晨站著朗讀報紙的時候，剛開始也不曉得自己到底讀了些什么，而經(jīng)過三四個月的練習之后，就慢慢的鍛煉出了自己在站著演講中的思維。

鍛煉你的寫作思維。生活和工作中，我們常會見到很多能說會道的人，卻往往發(fā)愁于寫不出東西，這其實是很正常的，那是因為他在“寫”的方面下的功夫少，沒有開發(fā)出自己的寫作思維。其實，對我個人而言，每次撰寫文章之前，頭腦之中也是一片茫然，但是，往往在兩手放在鍵盤上以后，就能很輕松、很舒服的寫出一些東西，慢慢的這種感覺令我形成了一種自信——坐下來就知道怎么寫了，后來，我總結(jié)這可能就是一種寫作思維。而為磨練自己的寫作思維，我曾堅持寫了三年的日記，才有了今天的一點點寫作思維模式。

鍛煉你的競技思維。在運動隊中可以說存在著很多的“訓練王、考核王”，而在賽場之上卻成了“遺憾王”，就在于沒有形成自己在賽場中正確的競技思維。特別是射擊項目，完全是自己與自己的競技，自己與自己的戰(zhàn)斗，如何確立一個正確的競技思維導向就更加重要，亦如巴沙姆所言：很多人參加比賽只是希望自己是冠軍，而我每一次都是確信自己是冠軍。所以說人與人之間自信的差別就在“希望”與“確信”兩詞的選擇定向之間。還有，我們是否能夠把每一場比賽都當作一場生死之戰(zhàn)，是否能夠像當年楚霸王一樣破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，從而置之死地而后生。確立什么樣的競技思維就會有什么樣的競技結(jié)果，當然，我們?nèi)绻麤]有那份實力，也不必癡心妄想，而當我們擁有了那份實力之后，卻又總是畏畏縮縮，瞻前顧后，一次次敗下陣來，那就太對不起自己的那份付出了。

什么都是練出來的，這是顛撲不破的真理，無論我們想在哪一方面有所建樹，有所擅長，就必須經(jīng)過反復的鍛煉與磨練，才能逐步形成我們在這一領(lǐng)域成功的思維模式，達到我們理想的境界。