【原】清晰的結(jié)構(gòu) 細(xì)膩的筆觸 |《芍藥》王煒

賽作文 2022-05-08 發(fā)布于山東省

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芍藥

江蘇省靖江市濱江學(xué)校八年級（5）班王煒

“去時芍藥才堪贈，看卻殘花已度春?！?/span>【見唐·元稹《憶楊十二》】初品詩句便對芍藥充滿了奇異的想象，感覺它像玫瑰一般雍容華貴，亦或是像菊花一般清幽淡……

【引用古詩句，運用類比想象，引起下文，奠定全文情感基調(diào)】

5年前的季春，無所事事的我在院子的一角——幾棵梨樹旁，埋上了芍藥的種子，從此它扎根于此。漸漸地，它從我的記憶中淡忘了。

【種下芍藥——“我”逐漸淡忘】

直到去年的孟春，它，羞澀地從土壤中探出頭，眨巴著眼睛，好奇地欣賞這五彩繽紛的世界。【擬人手法，強化了芍藥出土?xí)r的可愛】遽然，我驚住了，這藏在我記憶深處的種子竟在5年后抽出了嫩芽，那么柔弱，那么嬌嫩，在春日的緒風(fēng)中露出翠綠的眉彎，嫩嫩的，尖尖的。【兩個疊音詞，突出外形特征】我恨不得想用雙手捧住它，不讓它受蟲咬，不讓它淋雨受風(fēng)。

【芍藥出土——“我”好奇、吃驚、憐愛】

一天天地，它越長越高，約有70厘米，向著太陽的方向。它挺著筆直的身軀，努力伸長了脖頸，瀏覽著世界的風(fēng)景。漸漸地，他的臂膀粗壯了，棕色的血液里似乎還泛著鐵青。它舒展開那卷曲的葉子飽滿成熟中又蘊含著溫潤，青澀不再是它的代名詞?？此蔷`放的小花，似她美麗的笑靨，朝著太陽的方向，茁壯成長；它有四片花瓣，整齊地圍繞著花蕊，樸實而顯得有個性；花瓣十分精致，有細(xì)密的紋路，那是技藝高超的雕刻家也無法雕琢出來的。【以人擬物，突出芍藥的茂盛和可愛】由此，我不禁想起了元稹的詩句：“翦刻彤云片，開張赤霞裹，煙輕琉璃葉，風(fēng)亞珊瑚朵。【見唐·元稹《紅芍藥》】”。

【芍藥開花——引用古詩句贊揚芍藥的美麗，表達喜愛之情】

天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在仲夏的某個下午，未知的風(fēng)雨突然襲來——

故作姿態(tài)的雷聲轟隆，形如巨蟒般的閃電掠過，豆大的雨點傾盆而下，考驗著芍藥，考驗著這株還未經(jīng)歷風(fēng)雨的“初出茅廬”的芍藥，同時也考驗著我的承受力。【渲染驚雷暴雨，表現(xiàn)芍藥遭遇的厄運，突出“我”的擔(dān)憂】我趴在窗臺前，看見它的枝條幾乎貼向地面，綠葉、花朵在寒風(fēng)中不住地顫抖，葉片上的水珠不斷滾落，連成了線，滴在地面上，滴在我的心上。【巧用拈連，化實為虛，表達“我”對芍藥的擔(dān)心與同情】它還沒有足夠的枝丫來與風(fēng)雨抗衡，還沒長出結(jié)實的枝干，根須還未牢牢抓緊大地，這么嬌小的身軀如何抵擋外面的風(fēng)雨？我不忍心再看下去，便轉(zhuǎn)身離開。但是我仍然惦記著它，惦記著它的生死。

【芍藥經(jīng)歷暴雨的考驗——“我”同情、牽掛】

風(fēng)雨過后，我逡巡著拉開窗簾，我震驚了：它居然活了下來，雖然嫩枝已經(jīng)歪斜，萼片微微向外翻折，花朵低垂著頭，殘余的花瓣上，滾落幾顆小水珠，綠葉雜亂無章鋪了一地，與幾片零落的紅花瓣交織成一幅美人畫卷?？墒牵邮芰艘淮握嬲哪サZ。第二天午后，陽光普照大地，芍藥花在陽光下昂起了頭，點點滴滴的小雨珠們懶懶散散地躺在葉子們身上。在葉尖上，晃晃悠悠的，光反射出一圈圈的光環(huán)，葉尖上一顆雨珠努力地抓住葉子。【觀察細(xì)致，擬人化手法，描寫細(xì)膩、生動】一場風(fēng)雨過后，芍藥葉子顯得更綠了，像是夢中的精靈，伸展著婀娜的身姿，在微風(fēng)中搖擺，盡情的展現(xiàn)它美麗妖嬈的一面；花瓣變得更艷了，映紅了孩童的笑臉；根莖長得更加結(jié)實了，植株在微風(fēng)中頻頻點頭。

【芍藥雨后的“美麗妖嬈”——“我”欣慰、喜歡】

“閑吟芍藥詩，悵望久顰眉。”【見唐·杜牧詩《舊游》】。如今，又要到季春，芍藥已在院子角落開出一片獨特的花姿，它也經(jīng)歷了許多次猝不及防的磨礪，在春風(fēng)中變得更加堅強。

【回到現(xiàn)實，借芍藥“獨特的花姿”暗示歷經(jīng)風(fēng)雨方見彩虹的人生哲理】

（指導(dǎo)教師：張連河）

賽作文點評

這是一篇描寫細(xì)膩、情味濃郁的記敘文。小作者選取了和“我”關(guān)系十分密切的一株芍藥作為寫作對象，通過描述芍藥出土、成長開花和經(jīng)歷雷雨侵襲的過程，表達了對芍藥的深厚情感，也反映了作者濃厚的生活情趣和精細(xì)的觀察、體悟能力。古詩句的引用，增強了文章的文學(xué)情趣。將芍藥人格化，突出了芍藥的美麗可愛，也有力地表現(xiàn)出“我”對芍藥的情意。

寫法借鑒：

一、清晰的結(jié)構(gòu)。由于“芍藥”與“我”特殊的情分，決定了本文的雙線結(jié)構(gòu)：一條是芍藥的成長經(jīng)歷線——從種植、出土到生長開花，再到經(jīng)歷雷雨堅強而美麗，展現(xiàn)“獨特的花姿”；一條是“我”對芍藥的情感線——從“我”種下芍藥后的淡忘，到看見“芍藥”出土嬌弱姿態(tài)后的吃驚、憐憫，再到“芍藥”經(jīng)歷雷雨襲擊時的同情、牽掛，最后看到“芍藥”經(jīng)歷磨難后的堅強與美麗時的欣慰與欽佩。兩條線索齊頭并進，將文章內(nèi)容有機地融合起來。從整體思路來看，用古詩句引出“芍藥”，引起往事回憶，然后回憶“我”種植芍藥的故事，最后回到現(xiàn)實，思路清晰，中心明確。

二、細(xì)膩的筆觸。如描寫芍藥在“風(fēng)雨過后”的景象，“雖然嫩枝已經(jīng)歪斜，萼片微微向外翻折，花朵低垂著頭，殘余的花瓣上，滾落幾顆小水珠，綠葉雜亂無章鋪了一地，與幾片零落的紅花瓣交織成一幅美人畫卷”，描述由“嫩枝”“萼片“花朵”“花瓣”“小水珠”“綠葉”等組成的“畫卷”，生動、準(zhǔn)確地寫出了“芍藥”遭受打擊后的狀態(tài)。“第二天午后，陽光普照大地，芍藥花在陽光下昂起了頭，點點滴滴的小雨珠們懶懶散散地躺在葉子們身上。在葉尖上，晃晃悠悠的，光反射出一圈圈的光環(huán)，葉尖上一顆雨珠努力地抓住葉子”，作者運用擬人化手法，細(xì)膩、生動地表現(xiàn)“小雨珠”在陽光照耀下的情態(tài)，突出“小雨珠”輕盈、透亮、可愛的特點，烘托了雨后“芍藥”的妖嬈美麗，筆觸細(xì)膩，讓人產(chǎn)生身臨其境之感。

對人或事物進行生動、細(xì)膩的描寫，離不開平時的細(xì)致觀察，悉心體悟，小作者在本文所表現(xiàn)出來的語言表現(xiàn)力，給初學(xué)寫作者提供了很好的示范。

三、以物喻人，托物言志。文中的“芍藥”“經(jīng)歷了許多次猝不及防的磨礪，在春風(fēng)中變得更加堅強”，讓人自然聯(lián)想到人生“經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹”的道理。

文章提升建議：題目“芍藥”顯得寬泛，無文體特征?！邦}目是文章的眼睛”，精心擬題也是文章成功的重要一環(huán)。本文題目如改為“我家的芍藥”或“我的芍藥情結(jié)”“我愛我家紅芍藥”等會更好一些。

（點評：徐東祥）