打掃完畢，點(diǎn)燃檀香，觀青煙裊裊，心靜如水，有一些想法欲傾吐。

 近日一直在追《掃黑風(fēng)暴》這部劇。這部電視劇貼近現(xiàn)實(shí)，不僅劇情吸引人，而且主角配角演技都在線。尤其是一些配角給人以深刻的印象，比如大江、?？?/span>。配角演繹精彩，甚至在某些時(shí)刻“奪”走了主角的光輝。一部叫好的電視劇，是靠每個(gè)演員共同精彩演繹的，而不是僅憑主角一己之力。

 由此我想到在工作單位也一樣。人人生而平等，崗位的不同，或是任課的快慢班不同，并不能決定一個(gè)人的等級(jí)。（當(dāng)然，隨著教育改革的推進(jìn)，國(guó)家是要取消快慢班的，取消這種為學(xué)生分層、為老師分等級(jí)的落后模式。）有些事情我們改變不了，但是我們可以改變自己的心境。當(dāng)你做不了所謂的“主角”時(shí)，也要演繹好“配角”，找到有意義的快樂(lè)。清華大學(xué)社科學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平說(shuō)，一個(gè)大胖子吃著美味佳肴一定很快樂(lè)，但他突然意識(shí)到自己已經(jīng)時(shí)200多斤了，他肯定就不幸福了。我們大家一定要明白我們的快樂(lè)應(yīng)該是有意義的快樂(lè)，而不是簡(jiǎn)單的享樂(lè)。找到意義就能找到幸福；找到自己工作的意義，就能找到工作的幸福。

 學(xué)生也一樣，不要因?yàn)榉值搅丝彀嗑陀X得自己比普通班的學(xué)生高人一等，也不要因?yàn)榉值搅似胀ò嗑陀X得自卑，我們不能老是被過(guò)去所決定，老被今天已經(jīng)發(fā)生的事情所操縱。彭凱平院長(zhǎng)認(rèn)為，中國(guó)孩子學(xué)的都是有用的學(xué)科，學(xué)習(xí)心理學(xué)非常有必要，這能讓一個(gè)人變得積極強(qiáng)大。學(xué)生若能在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，就一定能改變他的一生。

 彭院長(zhǎng)認(rèn)為那些成功人士，并不是學(xué)歷、智商、情商比普通人高，家境不一定就優(yōu)越，而是他們?cè)谧鲎约汗ぷ鞯臅r(shí)候，做自己事情的時(shí)候，往往進(jìn)入到一種物我兩忘，天人合一酣暢淋漓，如癡如醉的狀態(tài)。我想，無(wú)論是老師還是學(xué)生，無(wú)論你在何種崗位、班級(jí)，如果你能達(dá)到這種專注的境界，沉浸其中，有始有終，不僅能創(chuàng)造出快樂(lè)，而且還容易收獲成功。

   把自己變成一個(gè)更容易感到幸福的人，在各自的崗位上發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)吧！