閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

下面是三位高中生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

 媽媽是婦產(chǎn)科醫(yī)生，梓涵假期選擇了記錄媽媽的工作，目睹并記錄了媽媽做剖腹產(chǎn)手術(shù)的過(guò)程。隨后整理成一個(gè)紀(jì)錄片，經(jīng)老師同意后在教室進(jìn)行了播放，觀影的很多同學(xué)都哭了。

 子墨選擇了做社區(qū)志愿者，為多位行動(dòng)不便的居民買菜，陪伴孤寡老人聊天、看電視，教老人使用智能手機(jī)，等等。看到他們因?yàn)樽约憾_(kāi)心，子墨感到很有價(jià)值。

 浩軒選擇到一家大型超市做理貨員。看似簡(jiǎn)單的工作，卻也需要細(xì)心和責(zé)任。在理貨的過(guò)程中，既了解到了人們的購(gòu)物偏好，還獲得了一定的收入。

以上同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷給你什么樣的觸動(dòng)呢?所在班級(jí)召開(kāi)“社會(huì)實(shí)踐”主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合自己的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

    要求:結(jié)合材料，選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不得抄襲不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

參與社會(huì)實(shí)踐，澆灌成長(zhǎng)之花

             郭晴

各位同學(xué):

 大家好!今天我發(fā)言的主題是“參與社會(huì)實(shí)踐，澆灌成長(zhǎng)之花”。

 有人說(shuō):“參與社會(huì)實(shí)踐是浪費(fèi)時(shí)間，還不如去學(xué)習(xí)?！?/span>可我認(rèn)為參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是有利的，并不是浪費(fèi)時(shí)間。成長(zhǎng)之花不僅需要知識(shí)來(lái)作土壤，為其提供肥力還需要參與社會(huì)實(shí)踐，讓社會(huì)實(shí)踐這股清泉來(lái)滋養(yǎng)成長(zhǎng)之花。

 社會(huì)實(shí)踐讓我們與感恩同行。

 我們班的梓涵同學(xué)記錄了身為婦產(chǎn)科醫(yī)生的媽媽的工作。我想大家都很感動(dòng)，因?yàn)檫@份記錄讓我們懂得母愛(ài)的偉大，同時(shí)也讓我們懂得感恩。梓涵同學(xué)在本次實(shí)踐中定收獲頗多，也感謝她與我們一同分享這份收獲。李密遭受了“慈父見(jiàn)背，舅奪母志”的痛苦，體弱多病的他在祖母的悉心照料下長(zhǎng)大，為了報(bào)答祖母他寫(xiě)下了《陳情表》辭謝官職，并告訴我們他“愿乞終養(yǎng)”的決心。李密讓我們懂得做入要懂得感恩。所以，我們要保持一顆感恩之心，去回報(bào)那些有恩于我們的人。（素材與作文立意不符）

 社會(huì)實(shí)踐讓我們與奉獻(xiàn)相伴。

 子墨同學(xué)在社區(qū)做愿者，為行動(dòng)不便的居民買菜，陪伴老人。這教會(huì)我們，人之立于世要懂得奉獻(xiàn)，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。感動(dòng)中國(guó)人物中的萬(wàn)佐成，熊庚香夫婦就是這樣奉獻(xiàn)的人，他們?cè)卺t(yī)院旁的小巷里支起爐火，為病人家屬提供炒茶。做飯的機(jī)會(huì)。這種奉獻(xiàn)帶給他們的幸福是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我們的社會(huì)需要奉獻(xiàn)的人，奉獻(xiàn)作為一把火，不僅溫暖了社會(huì)，也照亮了自我，社會(huì)實(shí)踐讓我們與認(rèn)真為友。（素材與作文立意不符）

 古人言:一屋不掃，何以掃天下。這告訴我們做每一件事都要認(rèn)真，不要妄想小事做不好，大事卻做的很圓滿。浩軒同學(xué)在一家大型超市做理貨員，這份工作很微小，但要做好是需要付出的。如果他在這份工作上馬馬虎虎，只是為了收入，那么他的社會(huì)實(shí)踐除了物質(zhì)回報(bào)，再無(wú)其他。浩軒同學(xué)明白自己的責(zé)任，在工作中認(rèn)真細(xì)心既有物質(zhì)收入也有精神回報(bào)。認(rèn)真做好每件事是我們生活的態(tài)度。正如閱讀書(shū)籍一樣，這件小事卻有不同的做法，當(dāng)然也有不同的結(jié)果。有的人把閱讀當(dāng)成裝飾自己的珠寶，只是走一遍過(guò)場(chǎng)，而不去細(xì)細(xì)領(lǐng)悟書(shū)中的智慧。有的人在閱讀時(shí)仔細(xì)鉆研，記錄感受，將認(rèn)真貫徹始終。后者定會(huì)有一番作為，因?yàn)樗J(rèn)真做事。所以，我們應(yīng)認(rèn)真生活而不是馬虎對(duì)待。

 社會(huì)實(shí)踐使人受益，它教給我們感恩奉獻(xiàn)、認(rèn)真。除此之外還有許多，我們不能將參與社會(huì)實(shí)踐看作是浪費(fèi)時(shí)間，而要積極參與，讓成長(zhǎng)之花綻放的更加美麗。

 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

你發(fā)現(xiàn)文中有哪些問(wèn)題？

1.找不到例子，可舉生活實(shí)例。

2.精簡(jiǎn)素材，短小精悍。

3.手法多運(yùn)用。引用、比喻、排比等修辭手法綜合運(yùn)用。

4.句式要變化。句式的長(zhǎng)短結(jié)合，成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、六字句子和長(zhǎng)句的結(jié)合。

5.表達(dá)方式能兼顧。記敘、描寫(xiě)、議論、抒情。

文章升格后

參與社會(huì)實(shí)踐，澆灌成長(zhǎng)之花

                   郭晴

各位同學(xué):

 大家好!今天我發(fā)言的主題是“參與社會(huì)實(shí)踐，澆灌成長(zhǎng)之花”。

  有人說(shuō):“參與社會(huì)實(shí)踐是浪費(fèi)時(shí)間，還不如去學(xué)習(xí)。”

   誠(chéng)然，參與社會(huì)實(shí)踐會(huì)占據(jù)一些學(xué)習(xí)時(shí)間，可我認(rèn)為參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是有利的，我們不僅需要知識(shí)來(lái)作土壤，還需要靠社會(huì)實(shí)踐提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

 在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩。

 我們班的梓涵同學(xué)記錄了身為婦產(chǎn)科醫(yī)生的媽媽的工作。我想大家都很感動(dòng)，因?yàn)檫@份記錄讓我們懂得母愛(ài)的偉大，同時(shí)也讓我們懂得感恩。梓涵同學(xué)在本次實(shí)踐中一定收獲頗多，也感謝她與我們一同分享這份收獲。社會(huì)實(shí)踐指引我們要懷一顆感恩之心，學(xué)會(huì)感恩他人。比如某中學(xué)組織學(xué)生去農(nóng)田里體驗(yàn)耕作，這不僅讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，了解了一些農(nóng)業(yè)耕作知識(shí)，還讓學(xué)生切身體會(huì)到農(nóng)民耕作的不易。如果我們只停留在“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理上，不去體驗(yàn)感受他們的辛苦的話，也不能真正意識(shí)到愛(ài)惜糧食的重要性。因此，讓我們多參與社會(huì)實(shí)踐吧！只有這樣，我們才能保持一顆感恩之心。

在社會(huì)實(shí)踐中，奉獻(xiàn)愛(ài)心，可溫暖他人。

子墨同學(xué)在社區(qū)做愿者，為行動(dòng)不便的居民買菜，陪伴老人。這教會(huì)我們，人之立于世，要懂得奉獻(xiàn)，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。這一點(diǎn)，我是深有感觸的。我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校組織的“撿拾垃圾，共創(chuàng)美好生活”的活動(dòng)。垃圾成片散落在街道上，臟亂不堪，通過(guò)我們的打掃，撿拾起垃圾，街道變得整潔干凈了。我們收獲了快樂(lè)。這便是奉獻(xiàn)的力量。我們的社會(huì)需要有奉獻(xiàn)精神的人，這不能僅停留于嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)為他人送去溫暖。

在社會(huì)實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

浩軒同學(xué)在一家大型超市做理貨員，他在工作中體會(huì)到責(zé)任的重要。有時(shí)候，我們不懂什么是責(zé)任，更不懂應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)。這時(shí)，就需要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)體會(huì)了。你看某地區(qū)開(kāi)展了大學(xué)生寒假返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)去了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性。相信他們?cè)谶@次實(shí)踐中，能意識(shí)到自己的責(zé)任，在今后的日子里能擔(dān)當(dāng)起帶動(dòng)家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任。我們青少年，要想擔(dān)當(dāng)大任，那就多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)吧！

社會(huì)實(shí)踐使人受益匪淺，它教給我們感恩、奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。它像一把烈火，點(diǎn)燃我們的熱情；它像一汪清泉，滋養(yǎng)我們的心靈。我們應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐，這樣我們的成長(zhǎng)之花綻放的更加美麗。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

深入社會(huì)實(shí)踐，體味人間冷暖

親愛(ài)的朋友們、同學(xué)們：

大家好!“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”久居學(xué)校的我們，有時(shí)也需要走出校門去體驗(yàn)生活，體味人間冷暖。所以，我今天演講的題目是《深入社會(huì)實(shí)踐，體味人間冷暖》。

 社會(huì)實(shí)踐是深入人們生活的“任意門”。

 眾人皆知太陽(yáng)溫暖。當(dāng)太陽(yáng)把光芒灑向人間，萬(wàn)物便變得明朗溫暖。小草伸展了腰，花兒綻放出微笑。然而卻不知母親的溫暖與偉大。你可知母親是忍著多少痛才把我們生下來(lái)的嗎？你可知父母的工作有多么辛苦？梓涵同學(xué)記錄了媽媽做剖腹產(chǎn)手術(shù)的過(guò)程，不僅體會(huì)到了母親的偉大，而且還了解道到作為醫(yī)生的不易，這實(shí)在令人感動(dòng)！如果沒(méi)有這次實(shí)踐活動(dòng)，恐怕我們還在心安理得地徜徉在母愛(ài)的海洋中，從未產(chǎn)生過(guò)感恩父母、回報(bào)父母的念頭吧！

 還有子墨，作為一名社區(qū)志愿者，他幫助行動(dòng)不便的居民買菜，陪伴孤寡老人。他在幫助別人中找到了快樂(lè)。孟子說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！?/strong>一個(gè)人愛(ài)父母、愛(ài)親人容易，但能夠伸出自己的雙手擁抱那些不知姓名的人們卻很難。子墨同學(xué)做到了。這種“大愛(ài)”是何等可貴！

 也許有人會(huì)說(shuō)，節(jié)假日是趕超他人的絕佳時(shí)機(jī)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間了。誠(chéng)然，成績(jī)對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，我們需要爭(zhēng)分奪秒，不斷地查漏補(bǔ)缺。但是，在學(xué)習(xí)之余，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)好處多。

 用熱心幫助他人，可實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

    你看，在疫情期間，一些年輕大學(xué)生自愿成為志愿者，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員，緩解了患者痛苦；你看，節(jié)假日里，許多中學(xué)生在紅綠燈路口，幫助交警維持交通秩序；你看，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到火車站打掃衛(wèi)生……通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，不僅能感受到奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)，而且能增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感，豐富了自己的精神世界。

 魯迅曾言：愿中國(guó)青年都能擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，就如螢火一般，我可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待炬火。

 在我看來(lái)，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐，用愛(ài)記錄生活，用熱心幫助他人，懂得責(zé)任的重要性。能做事做事，有一份熱發(fā)一份熱，不斷豐富自己的精神世界，為生命遠(yuǎn)航注入動(dòng)力。