高三學(xué)生小輝偶然回家，順手將爸爸用過(guò)的手機(jī)裝進(jìn)了自己的口袋，回到小區(qū)稍微擺弄，便連接上了網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。日常生活中一些細(xì)微的變化，當(dāng)然逃不掉做教師的爸爸媽媽那敏銳的雙眼。幾經(jīng)較量（由淺入深、苦口婆心、言行身教），小輝就是不承認(rèn)自己拿了手機(jī)，甚至在媽媽認(rèn)定手機(jī)就在小輝書包里時(shí)，竟和媽媽頂撞了起來(lái)，看著原來(lái)非常懂事且學(xué)習(xí)優(yōu)良的兒子在手機(jī)面前走火入魔的樣子，媽媽真的很無(wú)奈。爸爸看到兒子竟敢頂撞媽媽，沖動(dòng)之下，狠狠用耳光教育了兒子一下，但這并沒(méi)有解決根本問(wèn)題，反而讓家長(zhǎng)更加擔(dān)心憂慮，兒子的叛逆心理繼續(xù)發(fā)展下去怎么辦？于是打電話問(wèn)用奇門改變一下家庭中的這一僵局。

       抱著試試看的心態(tài)，我來(lái)到小輝家，試想這一時(shí)刻兒子對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度是很抵觸甚至敵對(duì)的，弄不好就會(huì)造成下不了臺(tái)的結(jié)局，必須先和孩子站在一起，替孩子說(shuō)兩句話，緩解僵持的氣氛。

       由于房子結(jié)構(gòu)的限制，孩子的書桌放在門的正前方，就是說(shuō)門正沖著書桌，南面窗戶外面有一墻角正對(duì)著窗戶，看到這種情況，我漫不經(jīng)心地說(shuō)：孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心中或燥動(dòng)不安的，直接影響學(xué)習(xí)！"聽(tīng)到這句話，小輝緊握書包的手明顯地松了一下?？吹饺思也](méi)有把我當(dāng)作外人，我就直奔主題，說(shuō)我研究的奇門能知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，你能把手機(jī)上的這個(gè)圖畫到紙上嗎？沒(méi)成想小輝竟一手捂著書包，一手幫我畫圖，這種畫面，真的讓人好回想那逝去的少年時(shí)代！我不禁脫口而出：把書包放一邊，沒(méi)人會(huì)拿你的東西。緊緊保護(hù)五個(gè)小時(shí)的書包終于離開(kāi)了自己的雙手。唉!少年真好！依據(jù)當(dāng)時(shí)奇門局，分析如下：      

時(shí)間：2022年04月24日18時(shí)56分
農(nóng)歷：壬寅年三月廿四日酉時(shí)
干支：壬寅　甲辰　丁未　己酉　
谷雨：下元　　己酉時(shí)旬首為壬
陽(yáng)遁八局　值符天沖落九宮　值使傷門落八宮
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│　　九天　　│　　值符　　│　　螣蛇　　│
│　　景門　戊│　　死門　壬│　　驚門　癸│
│　　天任　癸│　　天沖　己│　　天輔　辛│
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│　　九地　　│　　　　　　│　　太陰　　│
│　　杜門　庚│　　　　　　│　　開(kāi)門　己│
│　　天蓬　壬│　　　　　丁│　　天英　乙│
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│　　玄武　　│　　白虎　　│　　六合　　│
│　　傷門　丙│　　生門　乙│丁　休門　辛│
│　　天心　戊│　　天柱　庚│禽　天芮　丙│

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1、你現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有些事明知道不對(duì)，還要堅(jiān)持做下去，這樣對(duì)你很不利。2、性格開(kāi)朗，不是胸懷狹窄之人，對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都能坦誠(chéng)相見(jiàn)，周圍人對(duì)你評(píng)價(jià)很高。3、你的班主任老師應(yīng)該是個(gè)男的，年齡不大，對(duì)你非常關(guān)注，現(xiàn)在因?yàn)橐咔樵?，關(guān)注頻率降低，老師感到很焦急。4、有一個(gè)年齡較大的女老師，可能是政治老師，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)你要求很嚴(yán)格。5、你最近考試成績(jī)不很理想，總分應(yīng)該540---560分。6、這兩天脾氣暴躁，你書包里應(yīng)該是電子產(chǎn)品，諸如手機(jī)等電子類產(chǎn)品，這些東西對(duì)你有啥影響呢？我以奇門局幫你分析一下，當(dāng)然在你同意的情況下。分析了一半，小輝激動(dòng)地說(shuō)：“我懂了，十分鐘后，我就將手機(jī)交給家長(zhǎng)。”