檸檬心理丨作者

檸檬心理&QQ音樂丨音頻

Pexels、Pixabay、網(wǎng)絡(luò)丨圖源

很多家長在教育孩子過程中很容易陷入死胡同，不知道怎么教才是好的。

在我看來，家長們在教育中多注意這兩點(diǎn)：

把握教育關(guān)鍵時(shí)機(jī)、及時(shí)調(diào)整教育方式，往往就不會(huì)走錯(cuò)。

什么是教育的關(guān)鍵時(shí)機(jī)？

很多心理學(xué)的研究表明：

早期的親子關(guān)系和教育的方式對孩子未來的心理健康狀況有直接的聯(lián)系，還對孩子的社交往來、興趣愛好和智商有直接的影響。

所以教育孩子以及培養(yǎng)與孩子之間的親密關(guān)系要趁早，特別是孩子三歲前，父母和孩子的關(guān)系特別重要。

父母可以說是孩子的第一個(gè)老師以及孩子第一個(gè)人際交往的對象。

在和父母的交往中，孩子逐漸就會(huì)形成如何看待自己，怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的比較穩(wěn)定的心理傾向，這種心理傾向會(huì)影響著孩子的自信心、安全感和獨(dú)立性等很多終生不變的行為。

比如父母對孩子總是采取粗暴的態(tài)度，不停地訓(xùn)斥孩子，動(dòng)不動(dòng)就采用威脅的手段，長期不能及時(shí)滿足孩子的各種需求，這樣下去，孩子就會(huì)變得不自信、缺乏安全感，因?yàn)閷Ω改府a(chǎn)生畏懼感，失去與父母之間的分享欲，父母和孩子之間缺少很多的溝通，關(guān)系就會(huì)變得越來越疏遠(yuǎn)。

“棍棒底下出孝子”在當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)不適用了，所以，我們要用正確的方法來培養(yǎng)孩子。

大家都知道治病就要對癥下藥，其實(shí)教育孩子也是一樣。

每個(gè)孩子都有自己的天性，家長應(yīng)該尊重孩子的天性，根據(jù)孩子的天性來培養(yǎng)孩子，而不是讓孩子按照我們自認(rèn)為對他好的路一條道走到黑。

從天性來說：

孩子就是探索者，有著強(qiáng)烈的探究和學(xué)習(xí)欲望。

其實(shí)每個(gè)人都是只會(huì)對自己感興趣的東西有很多的耐心，所以家長不要只關(guān)心孩子的考試成績，覺得孩子課業(yè)外的興趣愛好就是不務(wù)正業(yè)，張弛有度才是最好的。

孩子玩不夠，那他學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定總想著玩，心思不在學(xué)習(xí)上，你逼著他也是沒用的，所以家長應(yīng)該多注意從孩子的興趣愛好開始培養(yǎng)。

另外，家長們都希望孩子有好的性格，但好的性格都是在好的環(huán)境下培養(yǎng)出來的。

如果孩子是在一個(gè)非常壓抑的環(huán)境下成長，在家里感受不到快樂，那么，孩子的性格也會(huì)是非常內(nèi)向壓抑以及悲觀。

教育可以重新塑造孩子的性格，父母的教養(yǎng)方式是影響孩子性格發(fā)展的重要因素。

• 這里的教育不是說對孩子的行為和做法進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，強(qiáng)行的改正；

• 而是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)是非對錯(cuò)，學(xué)會(huì)與人相處的基本原則，并讓孩子學(xué)會(huì)思考自己的行為是否是正確的，讓孩子有自己獨(dú)立的思想，而不是將自己的“是非對錯(cuò)”強(qiáng)加到孩子的身上。

父母要學(xué)會(huì)接納孩子那些與自己不一樣的思想、行為，對孩子寬容一些，通過這樣的教育，孩子往往就能變得更優(yōu)秀。