那第一個(gè)原因呢，就是家庭教育的失誤啊，就是說家長呢，并不重視孩子教育的這一塊兒。

就是說呢，不太重視家庭教育方面的知識(shí)啊，對家庭教育的這種意義呢，認(rèn)識(shí)不夠足呢，沒有正確的家庭教育的這種理念，也不懂得家庭教育的這種規(guī)則，所以呢，他不掌握家庭教育的這種科學(xué)的方法，對家庭教育理念啊，認(rèn)識(shí)呢，比較淺吧，甚至說家庭教育的能力呢，比較低，所以家庭教育陷入了一種麻木性，或者是比較隨意性，所以呢，孩子這一塊兒，他就認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)呢，就是學(xué)校，就是老師的事兒，所以呢，對于這一塊兒就不夠認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，不夠不夠深哈。

那對于這一塊兒哈，大家知道怎么解決嗎？大家會(huì)解決嗎？

那第二點(diǎn)呢，就是說家長自身的這種能力呢，比較低，那有沒有這種情況，就是說家長本身的自身素質(zhì)呢，他就是有的家長呢，比較喜歡打牌哈，比較喜歡嗯，打麻將就是比較喜歡出去玩兒，那自己本身作為家長來說呢，就是沒有什么遠(yuǎn)大的理想啊，工作也是比較隨意的，也沒有什么太大的追求。那生活就不用說了，就是說那種啊，比較追求自由啊，懶散的，嗯，有的家長會(huì)一睡呀，就睡一大上午，十來點(diǎn)鐘，九點(diǎn)鐘才起床的，這種就是比較懶散的哈。

那么這樣的家長在孩子的心目當(dāng)中呢，就會(huì)比較缺少這種人格魅力哈，缺少這種表率的作用哈，那甚至與家長的教育方面呢，也是比較簡單啊，粗暴的親子關(guān)系呢，一般都會(huì)比較緊張一些啊，那有的家長呢，天天嘮叨哈，又講不完的這種各種大道理哈，啊惡，不用說孩子啊，就是我們聽了時(shí)間長都會(huì)很。煩是吧，那由于嗯，有有些家長呢，就是自身素質(zhì)呢，就是這種教育的效果呢，會(huì)比較差，所以孩子就是，嗯，聽的多了，聽父母的嘮叨多了就比較煩，對學(xué)習(xí)呢，也就容易產(chǎn)生這種抗拒。

這種孩子呢，他不是說不會(huì)哈，也不是說聽不進(jìn)去課，是他產(chǎn)生了一種什么，產(chǎn)生了一種這種逆反的心理哈，所以說他就不想學(xué)了，媽媽不是天天嘮叨，天天嘮叨，讓我去好好學(xué)嗎，我就不想學(xué)了，煩死了，他是這種逆反的心理。

那么還有一種呢，就是家長對于孩子的期望值過高，就是嗯，孩子對于家長，對于孩子的期望值過高呢，脫離孩子本身的這種客觀的實(shí)際的這種能力，給孩子造成了一種特別大的壓力，讓孩子形成了這種心理的障礙，那這種孩子呢，他在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)不到這種嗯，學(xué)習(xí)的喜悅，反而會(huì)產(chǎn)生一種嗯，厭學(xué)的心理，喪失自信哈，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有興趣，不喜歡學(xué)，那這樣的孩子也是比較惡，產(chǎn)生厭學(xué)心理的。

我們說哈，就是啊，樣樣都超過別人，什么都想超過別人，樣樣都好，那大家想一想可能罵阿佳妮，媽媽認(rèn)為啊，這種真的是太難了，真的。嗯，這樣的孩子就會(huì)覺得特別累，那什么都超過別人，那哪有可能啊，比如說就拿家妮兒，他們這個(gè)年齡段的孩子來說吧，他們現(xiàn)在學(xué)了英語啊，我英語能超過別人。那我的美術(shù)超過別人，我的舞蹈超過別人，我的武術(shù)超過別人，那可能嗎？那那我們說那孩子得付出多少是不是，那所以說啊，對于孩子的這種期望值啊，其實(shí)每一位父母對于孩子都是希望自己的孩子是特別特別優(yōu)秀，最優(yōu)秀的那個(gè)孩子，是不是，但是我們的期望值呢？

嘮叨太多，孩子煩惱

但是我們對于孩子的這種期望值，如果說這種期望值過高的話，就會(huì)給孩子形成一種很大的壓力，那孩子會(huì)覺得，哎呀，這個(gè)我不可能啊，那如果我做不到，媽媽會(huì)不會(huì)不開心啊，不高興啊，他就會(huì)特別累，那那孩子就會(huì)精神，就是會(huì)繃的特別緊啊，是不是啊。

不能對孩子期望要求太高，

我們知道哈，對于一個(gè)人的成功啊，他的成就啊，這個(gè)是一個(gè)長期的馬拉松式的賽跑啊，我這么說大家能夠理解嗎？就是說，不是說嗯，你這一階段努力就可以的，而是要一個(gè)長期的過程，這個(gè)不是說一個(gè)短期的就可以成就的，一個(gè)人不可能短期之內(nèi)就可以成功，對吧，就有所成就，他必須是一種，哦長期的這種累積形成的。

所以說，我們不能對孩子的期望值過高，高于孩子自己本身的能力。這一點(diǎn)呢，我們真的需要去改變一下，去接納、接受孩子的現(xiàn)實(shí)，就是說接納孩子的現(xiàn)在，當(dāng)然呢，我們也要相信孩子的未來。

這個(gè)呢，不是說咱們把孩子放棄，根本就不是啊，我們只是說他能，就是說孩子肯努力，他能做到什么樣子，那他已經(jīng)很盡力了，我們就不要去對孩子有過多的過高的這種期望，給他更多更大的這種壓力了，我不知道我這么說大家能不能理解。

我們說不對孩子有過高的這種期望值啊，但是孩子一定要擁有一樣非常重要的，就是孩子一定要好學(xué)，一定要自強(qiáng)不息，那他肯吃苦就是孩子，就是作為我們家長呢，一定要舍得讓孩子去吃苦，那孩子勤奮呢，有上進(jìn)心，有感恩心，這些是需要我們作為家長去培養(yǎng)孩子的。那佳妮媽媽認(rèn)為只要培養(yǎng)這幾點(diǎn)，那孩子我覺得一定會(huì)特別優(yōu)秀的。

就是說呢，我們一定要教會(huì)孩子去做夢，要有自己的夢想，那孩子有了自己的夢想呢，就不會(huì)去抱怨，就不會(huì)停止前進(jìn)，對吧？那當(dāng)孩子有了夢想呢，他想不行動(dòng)，可能罵他就不可能去停止不前了，對吧，他就會(huì)努力的去朝著這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)，對吧，那我們說夢想，而不是說空想，或者是妄想，就是說你有了夢想呢？你就會(huì)有一個(gè)目標(biāo)兒，朝著這個(gè)目標(biāo)兒去努力去去前進(jìn)，對吧，那而不是說躺在那兒空想啊，這點(diǎn)大家一定要分清哈，那當(dāng)孩子有了夢想，那他的生活就會(huì)很快樂，對吧，他的生活就會(huì)很充實(shí)，就像咱們平臺(tái)里經(jīng)常說的，再大的困難，再大的挫折我們。

就說啊，一定要讓孩子有目標(biāo)兒，有前進(jìn)的方向，有前進(jìn)的方向，他才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)兒去前進(jìn)，對吧？所以說這一點(diǎn)真的是特別特別重要的。

嗯，還有一種就是不能理解性的愛，孩子怎么就說不能理解性的愛孩子呢，就是嗯，怎么說呢，就是這個(gè)孩子想干什么就干什么，嗯，達(dá)不到一達(dá)，不到他的要求，他就會(huì)哭，就像啊，我們家這小寶兒哈，因?yàn)樗轿覀兗冶容^晚哈，今年剛剛來，已經(jīng)八歲了，他就是說，比如說我想要這個(gè)。我想要這個(gè)玩具哈，明明是吃飯的時(shí)間，他想要這個(gè)玩具，如果你不給他的話，他就會(huì)大哭，就會(huì)這種什么也不說，就是那種大哭哈，怎么說也不行，除非把那個(gè)玩具給到他手里，他才會(huì)停止，那就是產(chǎn)生這種原因的。是什么樣兒才能讓他會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？

那就是說呢，沒有條件的去愛孩子，就是孩子想干什么就干什么，沒有規(guī)矩啊，就是父母或者是他的監(jiān)護(hù)人沒有去對孩子去，因?yàn)楸容^愛這個(gè)孩子嘛，就會(huì)產(chǎn)生溺愛，之前就是你想干什么，你就會(huì)教你干什么，包括之前餓了吃飯的話，他也不會(huì)說坐在桌子前去吃，而是會(huì)奶奶拿著碗筷去追著他去為，就是這樣兒呢，會(huì)造就孩子，什么造就他呢？就是覺得我說什么你必須得答應(yīng)，如果你一不答應(yīng)，我就會(huì)哭啊，我就用哭來反抗。

那爺爺奶奶都是特別特別愛這個(gè)孩子，特別特別喜歡這個(gè)孩子哈，那孩子一哭就覺得，哎呀，也沒多大的事兒啊，別讓他哭了一哭呢[流淚]，就滿足他，一哭就滿足他，所以說嗯，這個(gè)這種呢，就是不能理解性的愛孩子了哈，那咱們平臺(tái)老師經(jīng)常說哈，一定要語言柔和，行為嚴(yán)格，大家明白是什么意思嗎？

那我們說的嚴(yán)格行為嚴(yán)格哈，那嚴(yán)格指的就是規(guī)矩哈，那是不是就是說孩子的這種行為就是指沒有規(guī)矩?。磕呛⒆記]有規(guī)矩，大人妥協(xié)，那久而久之孩子就會(huì)覺得我一哭所有的問題都解決了是吧？那這遇到這種孩子我們該怎么辦呀？

就是說孩子沒有規(guī)矩，那我們怎么樣才能讓孩子明白什么事兒是可以做的，什么事兒是不可以做的，什么事兒是應(yīng)該做，什么事兒是不應(yīng)該做，這個(gè)呢，就需要我們?nèi)椭⒆尤チ⒁粋€(gè)規(guī)矩。

那如果說沒有一個(gè)規(guī)矩，那這就叫做家長不能理解性的愛孩子了哈，那就完全是按照孩子的意愿去愛孩子，這種是沒有原則的去滿足孩子，那這種溺愛孩子會(huì)導(dǎo)致孩子任性，特別特別難管。

那也有的家長呢，完全是按照自己的意愿哈，去帶孩子，那比如說這個(gè)你必須孩子這個(gè)，你必須要這么做，你必須要那么做，必須按照家長的意愿去要求孩子去做某一件事兒哈，那比如說家長特別重視治理這種教育哈，甚至于讓孩子去圓自己的這種自己童年的夢想哈，自己當(dāng)時(shí)沒有完成的夢想，把這種希望寄托在孩子身上哈。

這種期望呢，滿滿的就會(huì)變成什么，變成無望，甚至無望哈，甚至于我們有的家長啊，不能正確的對孩子的這種挫敗啊，比如說啊，孩子失敗[流淚]，比如就比如說孩子考了100分兒什么樣兒，那時(shí)候兒就特別開心哈，歡天喜地的說，哎呀寶貝，你快過來來，那個(gè)媽媽帶你去肯德基啊，媽媽那個(gè)請你吃肯德基哈，是什么是吧，那你想要什么好衣服啊，找媽媽到那個(gè)。專賣店去給你買哈，特別開，特別開心，特別高興，是吧，那當(dāng)孩子考的考試成績特別差呢，那這個(gè)時(shí)候他就會(huì)什么，對孩子又打一罵，當(dāng)孩子真正需要幫助的時(shí)候呢，孩子是不是就得不到幫助啊，這種呢，都叫做不理性的愛，對孩子的危害呢，都特別大，那容易使孩子變成什么，就是這種。

那這個(gè)呢，就是第四點(diǎn)哈，不能理性的愛孩子，就是說沒有原則的愛孩子，那我們說怎么去解決呀，其實(shí)特別簡單，就是咱們平臺(tái)老師里面經(jīng)常講的語言柔和，行為嚴(yán)格呢，把這個(gè)方法教給大家，那大家就要努力的，認(rèn)真地去實(shí)行去做哈，那這八個(gè)字呢，說起來挺簡單的，其實(shí)要真正的落實(shí)下去，也是需要我們家長運(yùn)用一些智慧的。

也是需要我們家長運(yùn)用一些智慧，運(yùn)用一些方法的，而不是說單純的行為嚴(yán)格，或者是單純的語言柔和，一定要八個(gè)字結(jié)合起來才可以寄，要語言柔和，又要行為嚴(yán)格，所以這個(gè)真的需要我們運(yùn)用智慧去努力的去落實(shí)。