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2023心理學(xué)考研 | 百日打卡 Day.42--問(wèn)題的解決策略&影響問(wèn)題解決得因素?

 文都比鄰心理學(xué) 2022-04-11
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心理學(xué)考研·Day.42

問(wèn)題的解決策略&影響問(wèn)題解決得因素

問(wèn)題解決的策略

問(wèn)題解決的策略包括算法策略啟發(fā)式策略兩類。

1.算法策略

算法策略是把所有能夠解決問(wèn)題的方法都--一加以嘗試,最終找到解決問(wèn)題答案的策略。

2.啟發(fā)式策略

啟發(fā)式策略是運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),在問(wèn)題空間內(nèi)只做少量的搜索就能解決問(wèn)題的策略。它又包括:

(1) 手段一目的分析。

把需要達(dá)到的問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)的策略。例如:河內(nèi)塔問(wèn)題,問(wèn)題行為圖。

(2)逆向搜索。

逆向搜索是從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)開始搜索,直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法。例如:幾何問(wèn)題的反證法。

(3)爬山法。

爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離,以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法。該方法的缺點(diǎn)就是容易把較佳的方案當(dāng)成最好的方案。例如:確定新藥的有效給藥劑量。

(4)選擇性搜索。

選擇性搜索是在解決問(wèn)題時(shí),根據(jù)已知的信息和某些有關(guān)規(guī)則,選擇問(wèn)題解決的突破口,并從突破中獲得更多信息,以便進(jìn)-步搜索,直到解決問(wèn)題。選擇性搜索在解決問(wèn)題時(shí)是一種很有效的策略,因?yàn)檫@種方法是從已知條件中搜索出更能接近問(wèn)題解決答案的方法,從而消除了大量的盲目嘗試。例如:根據(jù)所給條件解數(shù)學(xué)題。

(5)類比遷移策略。

類比遷移策略是指把個(gè)體先前解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到解決新問(wèn)題上的策略,這是解決不熟悉問(wèn)題的一種主要策略。類比遷移策略中有兩類事物有助于問(wèn)題解決:基礎(chǔ)相似物和目標(biāo)相似物。該方法的缺點(diǎn)是可能受到定勢(shì)的影響,導(dǎo)致嘗試多次也無(wú)法解決問(wèn)題。

例如:把解決“將軍問(wèn)題”的方法用到解決“腫瘤問(wèn)題”上,詳見(jiàn)梁寧建的《心理學(xué)導(dǎo)論》。

小貼士:

同學(xué)們應(yīng)該注意區(qū)分爬山法和手段- -目的分析,后者可以暫時(shí)遠(yuǎn)離、擴(kuò)大目標(biāo)與初始狀態(tài)之間的差異,而爬山法則不行。

影響問(wèn)題解決的因素

1.解決問(wèn)題的策略

對(duì)不同的問(wèn)題要采用不同的解決策略,策略得當(dāng)有利于問(wèn)題的解決。

2.知識(shí)的表征方式

問(wèn)題表征得越顯著,干擾的因素越少,對(duì)人思維的局限越小,越利于問(wèn)題的解決。

3.定勢(shì)的作用

定勢(shì)是活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài),它對(duì)后續(xù)的心理活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生積極的或消極的影響。陸欽斯的“量水實(shí)驗(yàn)”和哈羅的恒河猴實(shí)驗(yàn)證明了定勢(shì)對(duì)思維的影響。

4.功能固著

把某種功能賦予某種物體的傾向叫功能固著。鉗子是夾東西用的,如果認(rèn)為鉗子只能夾東西用,在需要用它解決其他問(wèn)題的時(shí)候,不能打破這種功能固著,就會(huì)影響到問(wèn)題的解決,如鄧克爾盒子問(wèn)題。

5.動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度和解決問(wèn)題的效率之間呈倒U形關(guān)系,動(dòng)機(jī)太強(qiáng)或太弱都不利于問(wèn)題的解決,中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)是解決問(wèn)題的最佳水平( 耶克斯——道德森定律)。

6. 情緒

積極樂(lè)觀的情緒有利于問(wèn)題的解決,消極沮喪的情緒會(huì)阻礙問(wèn)題的解決。

7.人際關(guān)系

積極的人際關(guān)系有助于問(wèn)題的解決。

8.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

個(gè)體所具有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題解決有重要影響。

9.原型啟發(fā)

原型啟發(fā)是指在解決問(wèn)題過(guò)程中,從“原型”中獲得一些原理的啟發(fā),使其結(jié)合當(dāng)前問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)形成方案,從而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。


--23知識(shí)精講P61-62


01

單選】通常把對(duì)解決問(wèn)題有啟示作用的相類似事物稱為(   )(2009.13)

A.原型

B.定勢(shì)

C.遷移

D.變式

點(diǎn)擊空白處查看答案

【答案】A

【解析】所謂原型啟發(fā)是指在解決問(wèn)題過(guò)程中,從原型中獲得一些原理的啟發(fā),使其結(jié)合當(dāng)前問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)形成方案,從而創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。

02

單選解決河內(nèi)塔問(wèn)題最有效的策略是(   )(2010.11)

A.手段-目的分析

B.算法策略

C.逆向搜索策略

D.選擇性策略 

點(diǎn)擊空白處查看答案

【答案】A

【解析】手段-目的分析就是把需要達(dá)到的問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)的策略。舉例:河內(nèi)塔問(wèn)題,問(wèn)題行為圖。

03

單選】下列選項(xiàng)中,屬于界定清晰的問(wèn)題(well-defined problem)是(   )(2013.12)

A.如何成為一名優(yōu)秀教師

B.怎樣讀好一本書

C.如何根據(jù)已知條件解應(yīng)用題

D.怎樣教育子女成才

點(diǎn)擊空白處查看答案

【答案】C

解析】界定清晰的問(wèn)題是指初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)以及由初始狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的一系列過(guò)程都很清楚的問(wèn)題。界定含糊的問(wèn)題是指問(wèn)題的初始狀態(tài)或目標(biāo)狀態(tài)沒(méi)有清楚地說(shuō)明,或者兩者都沒(méi)有明確的說(shuō)明,這些問(wèn)題都具有很大的不確定性。本題中,選項(xiàng)A、BD的初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)都是模糊的。

04

【多選】下列關(guān)于問(wèn)題解決策略的表述,正確的有(   )(2011.68)

A.算法策略通??梢员WC問(wèn)題得到解決,但比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力

B.啟發(fā)式策略不一定能保證問(wèn)題的解決

C.算法策略通常優(yōu)于啟發(fā)式策略

D.爬山法是一種算法策略

點(diǎn)擊空白處查看答案

【答案】AB

【解析】利用排除法,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,通常來(lái)說(shuō)啟發(fā)式要優(yōu)于算法策略;選項(xiàng)D錯(cuò)誤,爬山法是一種啟發(fā)式策略。

05

【多選】下列選項(xiàng)中,屬于界定不清晰的問(wèn)題(ill-defined problem)有(   )(2010.67)

A.如何寫好一篇學(xué)術(shù)論文

B.怎樣保持良好的人際關(guān)系

C.如何根據(jù)已知條件求證幾何問(wèn)題

D.怎樣成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員

點(diǎn)擊空白處查看答案

【答案】 ABD

【解析】界定不清晰的問(wèn)題是指問(wèn)題的初始狀態(tài)或目標(biāo)狀態(tài)沒(méi)有清楚的說(shuō)明,或者兩個(gè)都沒(méi)有明確的說(shuō)明。選項(xiàng)ABD中描述的問(wèn)題初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)都沒(méi)有明確的界定。

06

【多選】問(wèn)題解決過(guò)程中常用的啟發(fā)式策略有(   )(2007.69)

A.手段-目的分析

B.爬山法

C.算法策略

D.逆向搜索

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【答案】ABD

解析】算法策略不屬于啟發(fā)式策略;啟發(fā)式策略有:手段-目的分析、爬山法、逆向搜索法、選擇性搜索、類比遷移策略。

07

綜合題試述問(wèn)題解決的策略,并舉例說(shuō)明影響問(wèn)題解決的心理因素。(2008.81)

點(diǎn)擊空白處查看答案

【答案要點(diǎn)】

(1)問(wèn)題解決的策略分為兩類:算法策略和啟發(fā)式策略。

①算法策略,是在問(wèn)題空間中,隨機(jī)搜索所有可能的解決問(wèn)題的方法,直至選擇一種有效的方法。

②啟發(fā)式策略,啟發(fā)式策略是運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),在問(wèn)題空間內(nèi)只做少量的搜索就能解決問(wèn)題的策略。它又包括:

a.手段-目的分析策略是針對(duì)需要解決的問(wèn)題,先確定一系列子目標(biāo),把每個(gè)子目標(biāo)作為達(dá)到最終目標(biāo)的手段,通過(guò)逐步縮小問(wèn)題的現(xiàn)存狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距,最終達(dá)到目標(biāo)狀態(tài),使問(wèn)題得到解決。

b.逆向搜索策略是從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)出發(fā),按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級(jí)向初始狀態(tài)遞歸的問(wèn)題解決策略。

c.爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離,以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法。

d.選擇性搜索是在解決問(wèn)題時(shí),根據(jù)已知的信息和某些有關(guān)規(guī)則,選擇問(wèn)題解決的突破口,并從突破中獲得更多信息,以便進(jìn)一步搜索,直到解決問(wèn)題。

e.類比遷移策略是指把個(gè)體先前解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到解決新問(wèn)題上的策略。

(2)影響問(wèn)題解決的心理因素主要有:

①解決問(wèn)題的策略:例如策略得當(dāng)有利于問(wèn)題的解決。

②知識(shí)的表征方式:問(wèn)題表征得越顯著,干擾的因素越少,對(duì)人思維的局限越小,越利于問(wèn)題的解決。例如九點(diǎn)連線問(wèn)題。

③定勢(shì)的作用:定勢(shì)是活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài),它對(duì)后續(xù)的心理活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生積極的或消極的影響。例如陸欽斯的“量水實(shí)驗(yàn)”。

④功能固著:把某種功能賦予某種物體的傾向叫功能固著,如鄧克爾盒子問(wèn)題。 

⑤動(dòng)機(jī):動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度和解決問(wèn)題的效率之間呈倒U形關(guān)系,動(dòng)機(jī)太強(qiáng)或太弱都不利于問(wèn)題的解決,中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)是解決問(wèn)題的最佳水平。

⑥情緒:積極樂(lè)觀的情緒有利于問(wèn)題的解決,消極沮喪的情緒會(huì)阻礙問(wèn)題的解決。

⑦人際關(guān)系:積極的人際關(guān)系有助于問(wèn)題的解決。

⑧知識(shí)經(jīng)驗(yàn):比如知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家比新手更容易解決問(wèn)題。

⑨原型啟發(fā):是指在解決問(wèn)題過(guò)程中,從“原型”中獲得一些原理的啟發(fā),從而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。例如瓦特從水蒸氣得到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)。


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