同學們，我需要你們的幫助

文/明甫

教學相長

不得不承認，隨著年齡的增長，與現代的孩子們相比，新潮的東西總是沒有他們掌握得快，他們更能體現出時代的潮流。而我們總是落后一步。

特別是電子產品，孩子們玩得更轉，掌握得更好，這是必然的。這個時候，就要勇敢的承認自己的水平有限，接受孩子們的培訓。

這個學期，我們用上了智慧黑板，上面的功能強大真的是前所未有，比起電子白板不知道要好用多少倍。

基本上可以告別粉筆了，因為大大的屏幕就是一塊隨時可以切換的黑板，不僅能變換底色，還可以更換筆的顏色，不僅可以增加頁面，還可以有更好的輔助工具，再也不用擦黑板了。實物展臺可以展示學生的作業(yè)，還可以把要講的題目直接掃描下來，直接在照片上批畫講解，真是太方便了。

最近講到圓，需要用到圓規(guī)，以前保存了十多年的木制圓規(guī)讓人借走了，沒有還，也不知道還在不在人世間。倒是有幾個塑料架子的圓規(guī)，因為是塑料，所以有些軟，畫的圓都封不住口，感覺很LOW。這講圓的內容，要是只憑一雙手畫圓，自認沒有這個本事，因為沒有專門的練過，為了追求嚴謹，還是用圓規(guī)畫圓比較負責任。

既然不能在黑板上用圓規(guī)畫圓，那就得想另外的辦法了。我知道智慧黑板中有尺規(guī)工具，圓規(guī)，三角板，直尺，量角器都有，也用過一次，但因為操作次數有限，還不熟練。這次是被迫再次探索這個工具，把直尺、圓規(guī)都調出來試一試，還真行，比原來真實的圓規(guī)更好用?；镜淖鲌A作弧都能搞得定，規(guī)范漂亮，解決了沒有圓規(guī)在黑板上畫圓的問題。

隨著使用次數的增加，操作越來越熟練，但也發(fā)現了另一個問題，那就是在講題時，想要用到圓，就得切換出黑板界面，畫出圓，但是看不到題目，來回切換很麻煩，一直找不到解決的辦法。

我就在思考，既然有現成的電子圓規(guī)，這個功能都實現不了豈不太沒勁了？這個問題困擾了我?guī)滋?，在今天下課時，我把這個問題拋給了學生。我說，我想在掃描的照片上畫圓，如何實現，這個問題我得請教大家。

沒想到的是，好幾個學生說，這個好實現，你可以導入圖片就行了，不信你試試。

說實話，我也不算笨，也是學過計算機的人，當學生說出這個方法時，我已經知道什么意思了。我按學生說的方法，導入圖片，然后再調出圓規(guī)，終于可以在有題的界面上畫圖了。

我給孩子們一個贊，同時說謝謝你們幫老師解決了一個大難題，看來，在這方面，你們是我的老師啊。孩子們很高興，有的孩子說，是啊，是啊，有什么不懂的地方可以問我們。

我們一直在教育孩子們，他們早就想著有一天能教一教自己的老師，所以偶爾也要示弱，給學生提供機會來幫助老師，他們會比我們更認真的教我們學習。

《禮記·學記》有“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。”教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。要知道，弟子不必不如師，師不必賢于弟子。