班級(jí)管理基本原則20條

劉向軍

1. 真誠(chéng)地把學(xué)生當(dāng)作子女、弟妹來關(guān)愛，要體現(xiàn)在管理過程細(xì)節(jié)中。

2. 先關(guān)愛，再要求；先指導(dǎo)，再督促；先表揚(yáng)，再批評(píng)：私下關(guān)愛，公開要求；指導(dǎo)在前，督促在后；公開表揚(yáng)，私下批評(píng)。

3. 越有缺點(diǎn)的學(xué)生越需要關(guān)愛，越值得關(guān)愛，越應(yīng)該關(guān)愛。

4. 用放大鏡找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)來轉(zhuǎn)化缺點(diǎn)。

5. 永遠(yuǎn)不向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，永遠(yuǎn)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和細(xì)微優(yōu)點(diǎn)。

6. 引領(lǐng)學(xué)生真誠(chéng)地欣賞、贊美、表揚(yáng)每一個(gè)任課老師。

7. 當(dāng)面表揚(yáng)科任老師和學(xué)生，背后更要表揚(yáng)科任老師和學(xué)生。

8. 利用各種時(shí)機(jī)、通過各種方式凝聚班級(jí)學(xué)科組教師團(tuán)隊(duì)，形成教學(xué)合力。

9. 短時(shí)間內(nèi)無法改變的問題就盡力去發(fā)揮它的長(zhǎng)處。

10. 重大的班級(jí)班規(guī)的制定要讓班干部和全體學(xué)生參與，讓決策來自學(xué)生。

11. 定期召開班委會(huì)或課代表參與的擴(kuò)大會(huì)，民主發(fā)言、討論，班主任拍板。

12. 通過班委會(huì)擬定整個(gè)班級(jí)的長(zhǎng)期、中期和階段性奮斗目標(biāo)。

13. 指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生擬定適合自己的、切實(shí)可行的階段性總分和名次、單科分?jǐn)?shù)和名次達(dá)成目標(biāo)及追趕目標(biāo)。

14. 始終從抓班級(jí)后10名和最后一名學(xué)生成績(jī)的提高來入手。

15. 把常規(guī)管理中80%的精力用于管理20%的少數(shù)問題學(xué)生。

16. 高度重視運(yùn)用多元成才、分層評(píng)價(jià)的手段去肯定、表揚(yáng)、激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)在每一個(gè)方面所獲得的進(jìn)步和成功。

17. 始終在管理全程中重視學(xué)生的學(xué)法改進(jìn)，效率提高，娛樂鍛煉，身心健康。

18. 班主任要成為嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊重個(gè)性、以人為本、民主平等、真誠(chéng)坦蕩的榜樣。

19. 認(rèn)真閱讀一本班級(jí)管理方面有代表性的書，經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)管理的反思總結(jié)。

20. 堅(jiān)信辦法比困難多，尋找最智慧、得體的辦法；堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量，致力打造一個(gè)目標(biāo)引領(lǐng)、你追我趕的班集體；堅(jiān)信權(quán)威來自美德與能力，不斷提升自我的修養(yǎng)與才干。

2022.4.5