“望子成龍”是個古老的話題，每個父母都希望自己的孩子身體強壯，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，事業(yè)有成，成為人上人……

然而每個孩子都是一個獨立的個體，她不是父母生命的延續(xù)，也不是為了完成父母未完成的夢想而來到這個世界上的……

所以孩子不是另一個“我”（父母自己），亦不會成為父母希望她成為的那個人，她就是她，是她自己，獨一無二！

作為父母，我們需要接受孩子的平凡，就如同接受她的天賦一樣；接受她的不完美，就如同接受我們自己和身邊每一個人的不完美一樣……

我的孩子今年八歲，和天下所有父母一樣，我們參與并見證了她成長的每一個重要時刻：從學(xué)會翻身，會坐穩(wěn)，會爬，到會走、會跑，會跳；從學(xué)叫媽媽，爸爸，會說一句完整的話，到會聊天、會唱歌，會朗誦……

她的每一次進步我們都充滿欣喜，也充滿期待，期待她越來越優(yōu)秀……

上了小學(xué)，孩子有了明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有了檢測性的考試，有了象征性的分數(shù)和排名。

而這些卻都表明我的孩子是不夠優(yōu)秀的，她不會經(jīng)常被表揚，考試也沒有滿分……

記得一年級一次家長會上，老師幾乎給每個孩子做出了評語，正當我滿懷期待而又緊張地詢問老師自己的孩子怎么樣時，老師說：普普通通吧……

那種心情，說不上失落，自然也談不上高興她“普普通通”，她甚至沒有一個屬于她的優(yōu)點，沒有一個優(yōu)秀的表現(xiàn)讓老師記住她。

她是平凡的，只是之前的我不愿意承認罷了。

但換個角度想，她至少沒有太調(diào)皮，沒有太內(nèi)向，沒有太自卑……

充分了解她的優(yōu)缺點之后，我調(diào)整了自己，我開始接受她的平凡。

她的目標不是滿分，不是成為“別人家的孩子”，而是慢慢進步，她的成長需要我們用心陪伴，耐心等待……

上學(xué)路上我鼓勵她，上課時認真聽講，積極發(fā)言就是最棒的；睡覺之前我告訴她：老師偷偷告訴我，發(fā)現(xiàn)了她正在進步；考完試后我告訴她，這次進步了，因為粗心大意的錯誤少了；

回到家里：我鼓勵她做一個勤勞的小幫手，因為勞動充滿智慧，同時還可以在生活中發(fā)現(xiàn)趣味和美好；一起出去玩耍，或跳繩，或籃球，或羽毛球，或散步，我鼓勵她自己選擇活動內(nèi)容，然后堅持自己的選擇，同時進行一些必要基礎(chǔ)動作訓(xùn)練……

慢慢的孩子變得自信了，她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，她喜歡舉手發(fā)言，因為老師說的聲音最洪亮；她積極走上講臺演示老師的講解內(nèi)容，因為她的記憶力很好；她跳繩很快很好、投籃動作很標準……

雖然她考試依然沒有滿分，漢字書寫也不夠優(yōu)秀……

但是她被選為班級代表之一參加了學(xué)校的朗誦比賽、口算比賽，二年級的元旦節(jié)目，她又被選為了節(jié)目主持人……

平凡的她成長了，進步了，自信了，她找到了自己的優(yōu)點，她有了自己的發(fā)光點……

她越來越優(yōu)秀了！

曾經(jīng)讀過這樣一句話：我們之所以生兒育女，是因為愛，是為了付出與欣賞。

是的，對孩子的教育從來都不是點石成金的，而是在春風(fēng)化雨，自然無為的過程中幫助她發(fā)現(xiàn)自己，成全自己，成為自己……

#育兒事務(wù)所#