? ? ?今天，我要介紹的這本書(shū)叫做《超新星紀(jì)元》。在浩瀚的銀河中，有一顆衰老的恒星，它的內(nèi)部反應(yīng)已經(jīng)停止，并開(kāi)始不斷膨脹，光與輻射向四周三去，有一部分直奔地球而來(lái)。但由于距離過(guò)于遙遠(yuǎn)，人類對(duì)此一無(wú)所知。

? ? ? 超新星爆發(fā)后的第八年，光與輻射降臨地球，輻射穿過(guò)大氣層，使地球的每個(gè)角落都出現(xiàn)了絢爛的極光。超新星爆發(fā)后的玫瑰色星云掛在天空。人們沉醉在這難得一見(jiàn)的奇景中，也在不知不覺(jué)中被這死亡射線扯斷DNA的鏈條?？蒲袡C(jī)構(gòu)公布研究結(jié)果后世界仿佛被按下混亂開(kāi)關(guān)，惡性犯罪時(shí)間發(fā)生率陡升，甚至政府都發(fā)出“天有絕人之路”的哀嚎。在人類籠罩在滅絕陰影之下時(shí)，孩子的自愈能力被發(fā)現(xiàn)，人類有了希望，整個(gè)社會(huì)迅速安定下來(lái)，孩子們學(xué)習(xí)人類所有知識(shí)、技能的時(shí)代到來(lái)，一片死氣的世界再次煥發(fā)生機(jī)。

? ? ? 不久，大人們離開(kāi)了，孩子們接過(guò)了這個(gè)世界。世界是孩子們的了。他們經(jīng)歷了迷惘的懸空時(shí)代，在慣性時(shí)代努力工作學(xué)習(xí)，糖城時(shí)代的狂歡不能滿足孩子們愛(ài)玩的心。為此孩子們打了血腥的南極戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，國(guó)土也作為玩具被交換。

? ? ? 大人時(shí)代孩子們被賦予一切美好的形容。但是南極戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子們表現(xiàn)出的對(duì)生命的淡漠和對(duì)死亡的超強(qiáng)承受能力刷新了人們的認(rèn)知。用作者的話來(lái)說(shuō)，泰戈?duì)柺钦嬲_認(rèn)識(shí)孩子的人。書(shū)中也不全是殘酷，經(jīng)歷過(guò)死亡的孩子們互相扶持走出南極的過(guò)程閃耀著人性的光輝，也流露著感人的溫情。

? ? ? 孩子們終會(huì)長(zhǎng)大，人類文明在經(jīng)過(guò)超新星的威脅之后變得更加成熟。書(shū)末那個(gè)寓居火星所作的《藍(lán)星星》給讀者留下了無(wú)限幻想的空間。一本好書(shū)就像一座寶庫(kù)，你總能在這本冰冷的科幻文中每個(gè)不起眼的角落發(fā)現(xiàn)作者暖心的細(xì)節(jié)。??

? ? ? 我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗甏蟮幕孟?，也因?yàn)樵谶@冰冷的科幻文中那一抹抹人性的亮色。

? ? ? 防止青少年陰柔化 注重培養(yǎng)陽(yáng)剛之氣。

? ? ??當(dāng)“小鮮肉”走紅娛樂(lè)圈，陰柔之風(fēng)漸漸影響到青少年的審美追求和偶像選擇時(shí)，許多人擔(dān)心以“娘化”為美的審美觀，會(huì)對(duì)青少年造成負(fù)面影響，進(jìn)而侵蝕整個(gè)國(guó)家和民族的陽(yáng)剛、血性之氣。

? ? ? 這樣的憂慮，既要冷靜看待，也需認(rèn)真關(guān)注。為了防止中國(guó)男孩們變得“陰柔化”、“女性化”，教育部將從改革學(xué)校的體育教育開(kāi)始，更多注重男生“陽(yáng)剛之氣”的培養(yǎng)?！?/span>小鮮肉”明星充斥在青少年的生活中，無(wú)不影響青少年的身心發(fā)展和審美觀念。他們畫(huà)眼線，抹眼影、涂口紅、染頭發(fā)，姿態(tài)忸怩，沒(méi)有多少男子漢氣概，反倒受青少年的追捧和膜拜，視他們?yōu)榕枷瘛?/span>

? ? ? 陽(yáng)剛之氣并不等于簡(jiǎn)單的“行為男性化”，教育不能只注重“男人”、“女人”的性別培養(yǎng)，更應(yīng)注重培養(yǎng)人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，讓身體和心智一并健康成長(zhǎng)。社會(huì)需要包容孩子的個(gè)性化發(fā)展，但任何一個(gè)民族或者個(gè)體都需要精神脊梁。

? ? ? 從古羅馬貴族崇尚奢華享樂(lè)后的衰敗，到八旗子弟玩物喪志后的墮落，歷史一再告誡人們，尚武精神和血性陽(yáng)剛之氣不能丟失。青少年是家庭的希望，也是國(guó)家和民族的未來(lái)，在他們的成長(zhǎng)之路上，可以有娛樂(lè)明星作伴，但更需要精神偶像的引領(lǐng)。其中，以身許國(guó)、血性陽(yáng)剛的軍人自然不可缺席，他們就是青少年最好的榜樣！

? ? ? 青年有血性，民族才有希望。審美追求反映價(jià)值追求，也必將深刻影響人的精神品質(zhì)。在注重外在形象塑造的同時(shí)，我們應(yīng)更注重青少年的內(nèi)在涵養(yǎng)、精神境界和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們胸中有家國(guó)情懷，有社會(huì)責(zé)任和承擔(dān)意識(shí)。

? ? ?鼓勵(lì)青少年直面困難挫折，淬煉勇敢堅(jiān)毅的品格，塑造血性陽(yáng)剛的氣魄，實(shí)現(xiàn)真正男子漢的蛻變！

? ? ? 兩位同學(xué)整體表現(xiàn)都不錯(cuò)。

? ? ?張文同學(xué)聲音洪亮，語(yǔ)言干練，全程脫稿，說(shuō)明對(duì)書(shū)籍反復(fù)研讀，早已爛熟于心；古嘉琦同學(xué)選材新穎，講演輕松，能巧妙的抓住熱點(diǎn)話題吸引同學(xué)們的關(guān)注。兩位同學(xué)較以往相比，不論從時(shí)間的把握上，還是在內(nèi)容的呈現(xiàn)上，都有了很大的進(jìn)步和提升，實(shí)屬難能可貴。唯一不足的地方在于，語(yǔ)言的精煉程度還不夠。期待兩位同學(xué)在以后的講演中可以有更好的表現(xiàn)！