|
鬧市行吟花佐酒 玉盤烹飪海生煙
董府 白重生 董府滄桑湮史跡，高墻深院鎖春秋。 如今一睹風(fēng)云客，好任詩章造訪游。 白重生 客車似馬信天游，跨越黃河一望收。 塞上金秋多美景，唯留面點(diǎn)解鄉(xiāng)愁。 九九憶偉人 春色滿園 笑問沉浮橘子洲，吟詩賦雪數(shù)風(fēng)流。 揮師百萬長江過，星耀云天舞九州。 公歷九月九日有懷 梁漢祥 華夏滄桑百載窮，普天追夢(mèng)大求同。 茫茫世界憑誰主，領(lǐng)袖英明毛澤東。 教師節(jié)有寄 白重生 桃李芬芳似小溪，涓涓涌入大江堤。 未來開拓耕耘者，共奮騰飛挽手攜。 教師節(jié)寫給所有老師 滕久遠(yuǎn) 三尺來回步自封，春耕夏護(hù)到秋冬。 清風(fēng)盈袖終無悔，樂看青山遍地松。 詠野菊花 李敏 崖頭蹊徑幾相逢，燦燦花開野草中。 應(yīng)許菊茶香益遠(yuǎn)，盈盈枝上任秋風(fēng)。 賀中華詩詞學(xué)會(huì)網(wǎng)改升級(jí) 王敬平 網(wǎng)改時(shí)逢正中秋，星光燦爛聚高樓。 五湖才子詩花舞，四海文人日共謀。 秋 意 會(huì)杰 秋風(fēng)秋雁各風(fēng)流，盛世高歌相為酬。 雁踏秋風(fēng)成好夢(mèng)，風(fēng)依鳴雁唱秋收。 四季歌 田慶瑞 玩山遊水放心情，風(fēng)物宜人忘茍營。 三月陽春花事滿，夏天陰嶺鳥相迎。 秋來五谷豐登了，冬至百蟲皆殺并。 流變輪回今古易，自然萬化慰蒼生。 初秋 田慶瑞 清時(shí)有味樂無邊，五谷豐登瓜果鮮。 萬物生成酬大地，一番造化感長天。 已消火氣迎頭上，更愛金風(fēng)拂面前。 不作悲秋陳舊句，嘯吟當(dāng)下好詩篇。 詠開學(xué) 楊富強(qiáng)（甘肅） 金風(fēng)送爽又新秋，開學(xué)黌門翠竹幽。 減負(fù)法規(guī)強(qiáng)勁出，育人策略愛心求。 無聲細(xì)雨催花艷，有限空間植綠洲。 老驥常懷千里志，桃紅李白豁雙眸。 紅了蘋果 田慶瑞 氣爽天青不覺涼，群山萬壑莽蒼蒼。 欲行遠(yuǎn)道迷人眼，已蕩浮生浪子腸。 市井煙塵臭鼻子，河川花鳥好時(shí)光。 參差蘋果林中過，紅了田園滿路香。 山居 田慶瑞 夜來霪雨便生涼，金氣?然懶起床。 煙火豈思登魏闕，交游安望到仙鄉(xiāng)。 無心野鶴林間臥，著意幽蘭峪里芳。 況乃年年疲奔走，未如物我兩相忘。 教師吟 梁漢祥 一腔熱忱闖黌門，育李栽桃果滿園。 粉筆無聲隨歲月，青燈孤寂為苗根。 清廉修得人師表，立德催成梁棟魂。 對(duì)鏡方知云鬢改，當(dāng)春再煥百花繁。 甘棠愛 心語 寒窗硯冷噪晨雞，佝影歸霞落日西。 幾句藏箴人一世，十年織夢(mèng)錦盈霓。 杏壇甘雨師親尺，桃李春風(fēng)驥子蹊。 吐哺棠梨紅燭語，楓山如血子規(guī)啼。
陽關(guān)懷古 心如藍(lán)天 秋來秋緒感秋懷，不是秋天愁自來。 定遠(yuǎn)捐軀守邊塞，伏波報(bào)國裹尸回。 古今多少英雄事，歲月悠悠寂寞臺(tái)。 觸景生情情不已，題詩客路影徘徊。 秋戀 心語 秋君寫意淡描黃，鎏錦丹青贈(zèng)馬良。 峭岳鋒針縫靛氅，天池霽鏡抹霞妝。 悄收黛色花無覺，攬盡緋紅夢(mèng)底藏。 莫以真情昭碧月，盈懷早有夏姑娘。 關(guān)山月 心語 不負(fù)山河只負(fù)卿，關(guān)天畫角一長纓。 芭蕉弄雨連珠翠，玉袖粘風(fēng)帶靄輕。 小令誰知花少夢(mèng)，瑤琴欲問月多情。 但追雁字遙三疊，醉里無諳寶劍驚。 光耀門楣 馬俊俠 書香門第綻奇葩，耀祖光宗世襲家。 幼小從文文輔導(dǎo)，少年學(xué)理理增加。 時(shí)經(jīng)一載一名士，歲累三春三朵花。 折桂鵬程足欣慰，青峰嶺上燦紅霞。 綠葉頌 陳守邦 密密層層翠傘擎，朝朝暮暮護(hù)花榮。 供肥供水愛心獻(xiàn)，遮雨遮陽使命行。 不懼寒霜伴星月，只祈碩果譽(yù)鄉(xiāng)城。 青春耗盡飄然去，化作春泥育眾英。 秋思 圖南 枯樹立寒鴉，微風(fēng)細(xì)雨斜。 晚來何處宿，孑影吊天涯。 合水民謠 劉宏 劍齒樂蟠出，古風(fēng)歌且謠。 夯聲通直道，花鼓潤禾苗。 憩壟田翁吟，紡車鄰嫗搖。 山中回響和，野唱入云橋。 賀中華詩詞學(xué)會(huì)網(wǎng)站改版升級(jí) 劉宏 推敲頻擊節(jié)，平仄話春秋。 巾幗司空劍，須眉舴艋舟。 八荒詩滿卷，萬匯韻歸流。 國粹千秋炳，吟哦上庾樓。
鄉(xiāng)念 劉宏 秋寒芳菊蕊，念寄故山收。 流火樓蘭破，豳風(fēng)隴首牛。 莊肥桑白耳，屋瘦柳紅頭。 幾樹誰家杏，涎垂黃口謀。 采桑子·第三十七個(gè)教師節(jié)致自己 隴上居士 太常引·記憶深 柳如煙 主編 馬雙林 總編 黃莽 制作 連亞忠（雪琪） |
|
|
