青少年學(xué)習(xí)高爾夫球的意義是什么？相信很多人都會第一時間想到：守時、誠信、禮儀、尊重他人等等。但是除此之外，就沒有更深層的意義了嗎？有！

今天的分享，全國十佳教練、高提士高爾夫技術(shù)導(dǎo)師黃正磊將給大家講解人格特質(zhì)的塑造對青少年成長的意義，進(jìn)而發(fā)掘出青少年學(xué)習(xí)高爾夫更深層的意義！

• 課后筆記

培養(yǎng)的能力：①獨立

獨立照顧自己，獨立清理球桿、球包，獨立背包上、下課。

培養(yǎng)的能力：②注重過程

一場高爾夫球包含18個洞，中間包含開球、鐵桿、短桿、推桿等多個部分，我們需要將每一個部分都做好，而非先預(yù)想出一個結(jié)果再參與到高爾夫運動中。反之，過度關(guān)注結(jié)果容易導(dǎo)致青少年出現(xiàn)違規(guī)作弊行為。

培養(yǎng)的能力：③正確面對挫折

青少年出現(xiàn)打不好球的情況是正常的，我們要正確引導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸Υ煺?，使他?/span>獨立思考哪里沒做好，進(jìn)而找到更好的處理方法。

培養(yǎng)的能力：④選擇與決定

一是選擇，選擇是否要把球練好，訓(xùn)練過程中選擇怎樣的訓(xùn)練方式幫助自己進(jìn)步。此時教練的職責(zé)則是：引導(dǎo)青少年意識到要為自己的選擇負(fù)責(zé)，適當(dāng)給予處罰，但切記不能體罰。

二是決定，球場上一個球位可以有不同處理方案，而決定用哪一個方案的過程需要經(jīng)過思考和判斷，同時也培養(yǎng)了青少年的思考邏輯。正確的思考邏輯能夠幫助青少年更好地做決定，從而處理好每一桿。

綜上，逐步培養(yǎng)青少年的抗壓能力、思考能力、選擇決定能力，養(yǎng)成打不好球先從自身找原因而非責(zé)怪旁人的習(xí)慣。到了實戰(zhàn)較量中，球技水平相當(dāng)?shù)那闆r下，更多的是看人格特質(zhì)的綜合表現(xiàn)。最后，塑造青少年的人格特質(zhì)，使青少年健康成長，也是各位家長共同探討的話題，希望本期的分享能對大家有所幫助。