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2月17日,教育部召開發(fā)布會(huì),介紹《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》有關(guān)情況。《辦法》要求每所中小學(xué)校至少配備1名法治副校長(zhǎng),并優(yōu)先為偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和城市薄弱學(xué)校配備法治副校長(zhǎng)。 今天的真題我們聚焦校園欺凌問題。 近年來(lái),校園暴力與欺凌事件越來(lái)越多,面對(duì)校園暴力,解決對(duì)策是什么? 【背景闡述】 校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。但是近年來(lái),校園暴力的事件常有發(fā)生,不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會(huì)道德底線。這已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生們的正常生活和學(xué)習(xí),更削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校、政府的高度重視。 【分析思路】 從不同的參與主體(學(xué)校,政府,家長(zhǎng),社會(huì))提出具有針對(duì)性的解決措施。 【回答示例】 首先,從學(xué)校角度而言,面對(duì)校園暴力事件,學(xué)校要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,對(duì)校園暴力引起重視,不能視而不見,大事化小小事化無(wú)。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,通過一些積極陽(yáng)光的方式對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出一些異常情緒的學(xué)生進(jìn)行正確疏導(dǎo),從源頭上遏制校園欺凌和校園暴力的發(fā)生。一一 其次,作為家長(zhǎng),要重視家庭教育對(duì)孩子身心成長(zhǎng)的重要影響,要多關(guān)心孩子,多與孩子溝通,多關(guān)注他們的內(nèi)心變化。應(yīng)幫助孩子從小樹立正確的三觀,學(xué)會(huì)換位思考。懂得“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的道理。 再次,作為社會(huì)其他旁觀者,要有自己明確的態(tài)度和立場(chǎng),不要助長(zhǎng)不正之風(fēng)。校園暴力事件,即使事情再小,也應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待,正確處理,不能在其中和稀泥。 最后,從政府角度而言,政府要進(jìn)行正面的宣傳,面對(duì)校園暴力,我們應(yīng)當(dāng)怎么做去避免傷害。轉(zhuǎn)變觀念,加大對(duì)嚴(yán)重校園暴力違法犯罪的懲治力度。施暴者與被欺凌、被傷害的孩子都是法律應(yīng)該關(guān)注和保護(hù)的對(duì)象。既要重視教育預(yù)防,也不能忽視必要的懲治。 ![]() 眼瞅著復(fù)試即將到來(lái),還沒準(zhǔn)備好或者不知道怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)抓緊時(shí)間聯(lián)系助教老師喲! 從資料到課程到服務(wù),護(hù)航復(fù)試之路,助力各位同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)上岸! ![]() ![]()
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