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到底應(yīng)該如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的小孩?

 小學(xué)數(shù)學(xué)心算 2022-02-13
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,相信每個(gè)人的答案都有所不同。
見(jiàn)仁見(jiàn)智。
其實(shí)歸納起來(lái),做法很簡(jiǎn)單——
第一、給孩子一個(gè)“應(yīng)該有的”家庭環(huán)境。
什么樣的家庭環(huán)境,才是“應(yīng)該有的”呢?
自然不是父母成天吵架,雞飛狗跳,臟言穢語(yǔ),人身攻擊。
也不是父母成天命令孩子,這該做,那不該做。
在這樣的家庭環(huán)境之下,孩子培養(yǎng)不出來(lái)好心態(tài)!
至少心態(tài)會(huì)早早崩掉,隨時(shí)處于警惕當(dāng)中,甚至也會(huì)養(yǎng)成暴戾的性格。
“應(yīng)該有的”的家庭環(huán)境,是這樣的:家庭一派和諧,大家一起唱歌一起跳舞一起看電影,有說(shuō)有笑有恩有愛(ài)。
在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),孩子從小不會(huì)有壓力,不會(huì)有警覺(jué),不會(huì)擔(dān)驚受怕,情緒一直是飽滿的,健康的,向上的。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,學(xué)校里,經(jīng)常會(huì)看到一些“光芒四射”的孩子,他們跟父母相處地十分融洽,經(jīng)常和父母勾肩搭背,關(guān)系很要好。
這,就是一個(gè)人生長(zhǎng)環(huán)境的不同,所帶來(lái)的直接后果。


第二、如何看待特長(zhǎng)培養(yǎng)?

假期去西安姐姐家做客,談起她的大孫子,她頗有微詞,目前讀小學(xué),其父母已經(jīng)給這孩子報(bào)了無(wú)數(shù)的培訓(xùn)班了。

孩子所有假期,幾乎都奔波在去培訓(xùn)班的路上。

畫畫、旱冰、鋼琴、書法、跳舞……

花費(fèi)的金錢,加起來(lái)不是個(gè)小數(shù)目,畢竟西安的物價(jià)也不低了。

但是孩子似乎啥也不感興趣,啥也不特長(zhǎng)。

當(dāng)父母的,應(yīng)該如何看待特長(zhǎng)培養(yǎng)這個(gè)事情?

千萬(wàn)不要控制孩子,你覺(jué)得他應(yīng)該學(xué)畫畫,就給他報(bào)個(gè)美術(shù)班,有用嗎?沒(méi)用!

每個(gè)小孩,大腦在發(fā)育過(guò)程中,都有可能產(chǎn)生對(duì)新事物的熱愛(ài),但也都可能三分鐘熱度。

身為大人,不要過(guò)多干預(yù),就好了。

不要壓制,也不要控制。

能做的,就是靜靜觀察,孩子喜歡一個(gè)事,能喜歡好幾年,比如畫畫,他一年級(jí)在畫,到了六年級(jí)還愛(ài)畫,那么就可以培養(yǎng)一下了。

切忌不要過(guò)多參與和干預(yù),當(dāng)孩子真正喜歡什么東西了,即使你沒(méi)有要求他,他也會(huì)堅(jiān)持干下去!

畢竟,當(dāng)大人充分給了孩子自主性以后,孩子會(huì)自主選擇的。

再舉一個(gè)小例子:

有些父母,自己喜歡強(qiáng)求孩子,命令孩子,比如,你不許看電視,不許玩手機(jī)。

但是父母自己呢,卻成天在追劇,成天抱個(gè)手機(jī)。

孩子會(huì)聽(tīng)嗎?不會(huì)!因?yàn)楦改缸约簺](méi)有做出表率!

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