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李四光的那點(diǎn)事!

 小馬叨 2022-01-19

李四光(1889—1971),原名李仲揆,生于湖北黃岡。英國(guó)伯明翰大學(xué)博士,中國(guó)科學(xué)院院士,地質(zhì)學(xué)家。

女兒李林,女婿鄒承魯,夫妻都是中科院院士。

語(yǔ)錄

我是炎黃子孫,理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。

如果我們僅僅學(xué)會(huì)了采礦而不會(huì)找礦,到時(shí)候不過(guò)還是給洋人當(dāng)個(gè)礦工,做不了國(guó)家的主人。

中國(guó)的“貧油”帽子是可以摘掉的,“地震不可知論”是不成立的。

科學(xué)是什么?科學(xué)就是整理事實(shí),以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。它的反面是盲從和迷信。

我們看待世界上的事物或講到學(xué)術(shù)問(wèn)題,往往抱著一種人云亦云的態(tài)度,人類(lèi)進(jìn)步甚慢的最大原因恐怕就在這里。

心只管細(xì),膽只管大,只要掌握了邏輯的思維,哪怕是紛繁復(fù)雜的世界,天經(jīng)地義的學(xué)說(shuō),都不能?chē)樀刮覀儭?/span>


大膽存疑,實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。

我們應(yīng)該相信真理,服從真理。

課堂講授屬于傳授書(shū)本知識(shí),這種書(shū)本知識(shí)只有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,才能化作牢固的學(xué)問(wèn)。

小故事

1書(shū)香家風(fēng)

李四光的祖父、父親在村子里開(kāi)辦私塾,教兒童讀書(shū)識(shí)字,同時(shí)補(bǔ)貼家用。李四光的父親經(jīng)常幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,贏得了大家的一致信任,鄉(xiāng)親們也都愿意請(qǐng)他來(lái)主持大局。

祖父經(jīng)常給李四光講古代圣賢的故事,還會(huì)海闊天空地和李四光聊天。李四光在與祖父的聊天中既學(xué)到了知識(shí),又懂得了做人的道理。

祖父在彌留之際對(duì)李四光說(shuō):你千萬(wàn)要記住,做人得有顆善良的心,以后你應(yīng)該以古代圣賢為楷模,像你父親那樣關(guān)懷他人,見(jiàn)義勇為。

一個(gè)冬天的晚上,村里一家發(fā)生火災(zāi),李四光沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)赂业厝ゾ然穑秽l(xiāng)親們稱(chēng)贊。

2主動(dòng)砍柴

父親經(jīng)常在外面忙碌,母親獨(dú)自承擔(dān)照顧家庭的重任,還要織麻紡線,以貼補(bǔ)家用。

為了減輕母親的負(fù)擔(dān),李四光從五、六歲開(kāi)始便主動(dòng)做力所能及的家務(wù),如掃地、挑水、推磨、砍菜等。

母親心疼他,不讓他去山上砍菜。

李四光說(shuō):媽?zhuān)判陌?,我的身子骨可結(jié)實(shí)了!以后,咱家的燒材我一個(gè)人包下了,再也不用您上山遭罪了。

當(dāng)年長(zhǎng)一點(diǎn)的哥哥要和李四光一起上山砍菜時(shí),李四光說(shuō):

不行!你不僅要到學(xué)堂念書(shū),還得到田里干活,太累了!哥哥,砍柴的事你就不用管了。

3村里巨石

村子里有一塊又高又大的石頭,孩子們經(jīng)常爬上爬下,盡情玩耍。看著這塊巨石,李四光想:

為什么這片平地會(huì)有這塊巨石呢?這塊石頭從哪里來(lái)的呢?

李四光問(wèn)父親,父親說(shuō):可能是天上掉下來(lái)的,叫做“隕石”。

這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著李四光,直到30年以后,他在一篇論文中還提到這件事,他認(rèn)為是冰川漂礫才使得家鄉(xiāng)出現(xiàn)了那塊巨石。

4名字由來(lái)

1903年,李四光以優(yōu)異成績(jī)考入湖廣總督張之洞在湖北開(kāi)設(shè)的新型學(xué)堂。14歲的李四光獨(dú)自去學(xué)校報(bào)到。

按照學(xué)校規(guī)定,李四光買(mǎi)了一張報(bào)名表,填寫(xiě)相關(guān)信息。也許是太激動(dòng),他在表格的首欄“姓名”處寫(xiě)上了“十四”。

因?yàn)闆](méi)有多余的錢(qián)再買(mǎi)一張表格,李四光于是靈機(jī)一動(dòng),把“十”改成“李”,他又看到學(xué)校的一塊牌匾上寫(xiě)著“光被四表”,最后在“四”后面加上“光”,即李四光。

5海外留學(xué)

1904年,李四光因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,被送到日本弘文學(xué)院學(xué)習(xí)。

1907年9月,李四光考入日本大阪高等工業(yè)學(xué)校船舶用機(jī)關(guān)科。在這個(gè)僅有19名學(xué)生的班級(jí)里,李四光是唯一的中國(guó)人。

1910年7月,李四光從大阪高等工業(yè)學(xué)校畢業(yè),學(xué)成歸國(guó)。

1913年,孫中山推薦25名青年出國(guó)留學(xué)。李四光被派往英國(guó)留學(xué)。

李四光最初選擇了伯明翰大學(xué)的采礦專(zhuān)業(yè),放棄了“舶用機(jī)關(guān)”專(zhuān)業(yè),李四光認(rèn)為采礦是包括造船在內(nèi)一切機(jī)械工業(yè)的基礎(chǔ),任何機(jī)械工業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)鋼鐵和煤炭等礦業(yè)的采掘。

最后,李四光選擇了地質(zhì)專(zhuān)業(yè),他覺(jué)得,僅僅學(xué)會(huì)了采礦而不會(huì)找礦,到時(shí)候不過(guò)還是給洋人當(dāng)?shù)V工,做國(guó)家的主人。

1917年,李四光大學(xué)畢業(yè);1918年,碩士畢業(yè)。

李四光謝絕了導(dǎo)師讓他攻讀博士的建議,又拒絕了一位教授推薦他去印度擔(dān)任工程師的工作,堅(jiān)定要回國(guó)。

因?yàn)榈谝淮问澜绱髴?zhàn)的影響,1921年,李四光終于回到國(guó)內(nèi),接受蔡元培邀請(qǐng),擔(dān)任北大地質(zhì)系教授,從事教學(xué)工作。

6石油會(huì)戰(zhàn)

1948年,李四光應(yīng)邀參加在英國(guó)倫敦召開(kāi)的世界地質(zhì)學(xué)會(huì)。

新中國(guó)成立后,李四光擺脫國(guó)民黨特務(wù),輾轉(zhuǎn)回到國(guó)內(nèi),出任地質(zhì)部部長(zhǎng)、全國(guó)石油地質(zhì)委員會(huì)主任委員,領(lǐng)導(dǎo)了全國(guó)石油勘探的會(huì)戰(zhàn),徹底摘掉了中國(guó)貧油的帽子,結(jié)束了中國(guó)只能使用洋油的屈辱史。

1956年,由于過(guò)度勞累,李四光得了腎臟病,手術(shù)之后,被安排到杭州療養(yǎng)。但是他的房間里仍舊擺滿了資料、卡片和正在撰寫(xiě)的一篇篇論文手稿。

7預(yù)測(cè)地震

1966年3月8日凌晨,河北邢臺(tái)地區(qū)發(fā)生了7級(jí)以上的地震。

當(dāng)天下午,在會(huì)議上,周總理提出,能不能預(yù)測(cè)地震的問(wèn)題。

在當(dāng)時(shí),預(yù)測(cè)地震是一個(gè)世界性難題,還沒(méi)有解決。

李四光提出:地震應(yīng)該是可以預(yù)測(cè)的,并進(jìn)行理論上解釋?zhuān)瑥亩玫搅酥芸偫砗痛蠹业恼J(rèn)可。

會(huì)后,李四光親自領(lǐng)導(dǎo)地震地質(zhì)考察小組,進(jìn)行研究工作。

1968年冬,北京周?chē)≌鸩粩?,周總理深夜召開(kāi)會(huì)議,研究是否需要通知市民搬到室外躲避,邀請(qǐng)了李四光參加。

李四光在了解各觀測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)后,認(rèn)為情況并不嚴(yán)重,地震預(yù)報(bào)不用發(fā)。周總理聽(tīng)從了他的建議。

事實(shí)證明,李四光的判斷是正確的,當(dāng)晚并沒(méi)有發(fā)生地震。

8書(shū)中名言摘錄

孫中山贈(zèng)言李四光:努力向?qū)W,蔚為國(guó)用。

張之洞:小學(xué)是人才成長(zhǎng)的根本,是教育的基礎(chǔ)。

屠格涅夫:啊!青春!青春!或許你那美妙的奧秘不在于是否能夠作出一切,而在于依舊希望做出一切。

巴爾扎克:人類(lèi)所有偉大的力量,只是耐心與時(shí)間的混合物。所謂強(qiáng)者,既是有意志力,又有耐心等待時(shí)機(jī)的人。

泰戈?duì)枺河杏職庠谧约荷钪袊L試解決人生新問(wèn)題的人,正是那些使社會(huì)臻于偉大的人!那些僅僅循規(guī)蹈矩過(guò)活的人,并不是在使社會(huì)進(jìn)步,只是在使社會(huì)得以維持下去。

孟德斯鳩:有益于身而有害于家的事情,我不干;有益于家而有害于國(guó)的事情,我不干。

雨果:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。

巴斯德:科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的,因?yàn)樗菍儆谌祟?lèi)的財(cái)富,是照亮世界的火把,但學(xué)者屬于祖國(guó)。

狄德羅:知道事物應(yīng)該是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人。知道事物實(shí)際上是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人。知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人。

貝多芬:智慧、勤勞和天才,高于顯貴和富有。

愛(ài)因斯坦:在科學(xué)上沒(méi)有平坦大道,只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

蕭伯納:人生不是一支短短的蠟燭,而是一支暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們。

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