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【同題訓(xùn)練】李嘉?!环萏厥獾亩Y物

 風(fēng)鈴花開 2022-01-18

編前語(yǔ)

王老師教你寫作文

“禮物”是五年級(jí)單元作文,也是成長(zhǎng)經(jīng)歷必寫作文??此坪芎?jiǎn)單的作文題目,其實(shí),孩子想寫好,還是很有難度的。通常會(huì)出現(xiàn)的病癥:1.流水賬式的記錄“收禮物”或者“送禮物”的過程;2.缺乏內(nèi)心活動(dòng)的描述,感情不夠細(xì)膩;3.只寫禮物,寫不出“禮物”背后人與人之間的情意。

“禮物”的側(cè)重點(diǎn)是收(送)的過程,不僅要細(xì)致描述過程,還要細(xì)描“禮物”,最后,由禮物及人,重點(diǎn)突出人物之間的感情。因?yàn)椋?/span>“禮物”不同于普通的物品,它重在“禮”,絕不是簡(jiǎn)單的“物”,它承載著人與人之間的情意,所以,表面是在寫“禮物”,實(shí)際是寫人物之間的感情和愛的。

范文3

  一份特殊的禮物

   清姜小學(xué)  五年級(jí) 李嘉睿

冬日的早晨,外面很寒冷,霧蒙蒙的,而教室里有暖氣,則顯得十分暖和。王老師大步流星地走進(jìn)教室,一看老師神秘的怪笑,我就知道這節(jié)作文課不尋常。

果然,王老師像魔術(shù)師一樣變出來(lái)一個(gè)盒子,她說:“同學(xué)們,今天我們要寫'禮物’的作文,我也給大家送個(gè)禮物?!边@句話把同學(xué)們的好奇心一下子被勾起來(lái)了,我也十分好奇,老師到底要送啥呢?

我們著急地等了半天,老師終于打開了盒子,我們都急得想把盒子搶過來(lái),老師從盒子里抽出一個(gè)精美的銀杏葉書簽。瞬間,同學(xué)們的眼睛都直了。我也是很詫異,真沒想到老師會(huì)送這么別致的禮物。

這個(gè)銀杏葉書簽很精致,它的形狀特別像一把好看的扇子,它好像扇走了我所有的煩惱。葉子上的紋路又細(xì)又密,就像一支整齊的隊(duì)伍,排列有序,葉子的邊緣線條彎彎曲曲,像大海的波浪一樣,整片葉子是金黃色的,就像鍍上了一層金子。葉子下面還有一條紅色紙條,上面寫著,'我把秋天送給你’七個(gè)字,哦,原來(lái)王老師送給我們的是秋天呀,看到這個(gè)精美的書簽是那么美麗,讓我激動(dòng)地都要跳起來(lái)了。

老師說,這份禮物雖然不值錢,但做得很不容易,希望大家能夠珍惜。聽老師說,她要先到植物園里去找銀杏葉,每一片都是經(jīng)過挑選的,然后,再把它用塑封膜貼好。聽到這里,我十分感動(dòng),老師為我們做這個(gè)禮物,真是費(fèi)了很多的心思呀!

老師又說,希望你們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,寫作的人呢,最需要的就是觀察能力,也希望你們多看書,剛好這個(gè)禮物是一個(gè)書簽。聽著聽著,我想起了我剛來(lái)作文班的時(shí)候,那時(shí)候,我還不會(huì)寫作文,我還想起來(lái)在作文班里好玩的游戲……現(xiàn)在想起來(lái),我在作文班度過了很多美好的時(shí)光。

不管這個(gè)禮物珍貴不珍貴,它都是用金錢無(wú)法買來(lái)的,因?yàn)檫@是老師對(duì)我們的一份愛,我一定會(huì)珍藏的。

點(diǎn)評(píng):很好!細(xì)致具體地呈現(xiàn)了”收禮物“的過程,對(duì)于禮物描述那一段,非常精彩,同時(shí),有自己的真情實(shí)感,借助禮物,寫出了師生情。

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