編者按：

      湖南省教育廳正在組織新一輪中小學(xué)學(xué)科工作室申報(bào)和審核工作，將會(huì)擴(kuò)大到300家。筆者的工作室是留存的52家之一，也需要進(jìn)一步壯大隊(duì)伍和開疆?dāng)U土，正需要大量師生來(lái)工作室捧場(chǎng)。點(diǎn)擊本文標(biāo)簽“工作室”，可參閱本工作室的系列圖文，按照步驟加入本工作室，按目錄上傳各類教育教學(xué)資料。

      日前，本工作室現(xiàn)有注冊(cè)成員110人，國(guó)標(biāo)資源1318，名師課堂34節(jié)，精品課堂21節(jié)，涵蓋高中語(yǔ)文新教材的百分之八十篇章，專題資源889，主要是“師生原創(chuàng)”“文史精華”“高三專題”的個(gè)性展示，歡迎各地師生免費(fèi)使用和下載。

       為使工作室成員更加有效地學(xué)習(xí)和交流，今天推出本工作室的管理制度，歡迎批評(píng)指正！      

（工作室圖標(biāo)）

楊智慧高中語(yǔ)文工作室管理制度

楊智慧高中語(yǔ)文工作室系湖南省教育廳已確立的52家中小學(xué)名師工作室之一，為了進(jìn)一步加強(qiáng)工作室在新教材新高考新改革的背景下的科學(xué)管理，確保工作室各項(xiàng)工作有效開展，實(shí)現(xiàn)新一輪省學(xué)科工作室工作目標(biāo)，特制訂本制度。

一、指導(dǎo)思想

秉承“團(tuán)隊(duì)合作，攜手共進(jìn)”的理念，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、資源共享、研學(xué)提升”為宗旨，通過工作室的團(tuán)隊(duì)研修，給中青年教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及自我提升，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)名師帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、研究提升、團(tuán)隊(duì)發(fā)展。真正發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。

（視頻號(hào)用微課廣招師生加盟）

二、工作目標(biāo)

以《湖南省學(xué)科工作室章程》精神為指導(dǎo)，工作室與省、市、校教師培訓(xùn)部門和教研部門密切配合，在加強(qiáng)自我提升的同時(shí)，以同伴互助、團(tuán)隊(duì)研學(xué)等形式培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。以工作室成員為團(tuán)隊(duì)，共同開展基于高中語(yǔ)文新教材新高考新改革背景下的課程理念、教學(xué)方法、實(shí)踐探究等研學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員共同提高，并輻射到各地區(qū)高中語(yǔ)文教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)依托省內(nèi)外的工作室聯(lián)盟的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步擴(kuò)大本工作室的影響。

三、成員審核和評(píng)價(jià)制度

1.工作室采取“進(jìn)出自愿”原則，按要求網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)名制注冊(cè)和申請(qǐng)加入，經(jīng)工作室主持人審核后，確立為工作室成員，若要退出工作室，不受任何限制。

2.按省廳規(guī)定，本工作室設(shè)置主持人1人，顧問1人，輔導(dǎo)員1人，核心成員15-20人，骨干教師30-50人，青年教師50-80人，其他網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)員人數(shù)不限。顧問和輔導(dǎo)員由主持人拉入聘請(qǐng)，其他成員的級(jí)別按照“寧缺毋濫”原則，年度考核時(shí)，嚴(yán)格按照積分貢獻(xiàn)值大小排名和各類突出表現(xiàn)或各項(xiàng)成果確定不同等級(jí)成員名單。

3.所有獲得相關(guān)等級(jí)的成員，由湖南省教育廳頒發(fā)工作室成員等級(jí)證書，填報(bào)不同等級(jí)的相應(yīng)學(xué)分，作為各類各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)晉檔的成績(jī)材料。

4.凡只注冊(cè)加入工作室，沒有任何積分貢獻(xiàn)值的人員，年度考核時(shí)，不列入工作室成員名單，不賦予相應(yīng)學(xué)分和成員證書。

（視頻號(hào)推出的工作室成員省級(jí)優(yōu)秀微課）

四、線上學(xué)習(xí)交流制度

1.工作室建立微信工作群，各成員可以申請(qǐng)加入，各成員在主持人的統(tǒng)籌安排下，開展集體備課、研課磨課、在線交流、問題解答、資源開發(fā)、應(yīng)用評(píng)價(jià)等活動(dòng)。

2.工作室成員積極按照“國(guó)標(biāo)資源”和“專題資源”（“國(guó)標(biāo)資源”即為高一高二新教材系列資源，“專題資源”包括“師生原創(chuàng)”“文史精華”“高三專題”三大板塊）兩個(gè)大的板塊類別，上傳各類或原創(chuàng)或改編或下載的資源，供所有成員和非成員網(wǎng)絡(luò)研修，網(wǎng)絡(luò)會(huì)根據(jù)上傳資源的類別和多少賦予成員一定的積分值。

3.工作室成員免費(fèi)使用和下載工作室所有資源并獲得積分，可以以網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)交流，可以發(fā)起工作室線上各類教研活動(dòng)，也可以積極參與工作室的教研活動(dòng)并獲得積分，確保網(wǎng)絡(luò)交流穩(wěn)定、暢通。如使用視頻會(huì)議系統(tǒng)、在線交流欄目開展網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)，并保留、記載交流情況，可以截圖上傳。

五、線下學(xué)習(xí)交流制度

1.工作室所有成員要在各地積極上示范課、教研課、匯報(bào)課、講座等等，積極參加課題研究，并在主持人組織下積極承擔(dān)送教下鄉(xiāng)等幫扶、支教、送培任務(wù)。

2.本工作室已經(jīng)加盟湘軍語(yǔ)文聯(lián)盟和湘粵省級(jí)工作室聯(lián)盟，工作室成員制定自我發(fā)展規(guī)劃。工作室成員積極參加主持人組織的省、市、校各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)，核心成員和骨干成員要積極展示自己。

3.所有線下活動(dòng)要留存或上傳圖文或視頻記錄，取得的成績(jī)或成果要線上上傳交流，作為工作室成員等級(jí)考核的依據(jù)之一。

（視頻號(hào)推出的工作室成員省級(jí)優(yōu)秀微課）

六、工作制度

1.名師工作室主持人與工作室每位成員建立聯(lián)系，可以加微信聯(lián)系，幫助工作室成員搭建教學(xué)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)化發(fā)展。

2.工作室主持人指導(dǎo)各成員完成具體計(jì)劃。各成員努力參加工作室布置的學(xué)、教、研等工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，爭(zhēng)取有一定的研究成果。

3.工作室網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟內(nèi)資料要及時(shí)更新，積極評(píng)論，使用，下載，留言等等，每個(gè)成員都要實(shí)名制注冊(cè)加入，確保交流效果，確保省廳考核信息的真實(shí)。工作室主持人及時(shí)在工作群發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨筆、教育故事、教研論文、專題研究、課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、活動(dòng)圖片等上傳情況。

七、考核制度

名師工作室主持人由湖南省教育廳負(fù)責(zé)考核。工作室成員的考核由其主持人、顧問、輔導(dǎo)員等特聘專家組成考核小組?？己酥饕鶕?jù)《湖南省學(xué)科工作室章程》要求，實(shí)行量化考核，工作室成員重點(diǎn)突出工作室積分和突出成績(jī)，實(shí)施等級(jí)差別考核，對(duì)于考核不合格者不予上報(bào)，同時(shí)不斷吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Α⒎e極上進(jìn)的新成員進(jìn)入工作室。

八、申報(bào)制度

1.工作室成員按工作室實(shí)績(jī)分“核心成員”“骨干成員”“青年教師”等幾個(gè)等級(jí)上報(bào)省廳，審核后頒發(fā)相關(guān)證書，“核心成員”“骨干成員”可以參加工作室組織的外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2.對(duì)于只注冊(cè)，不參加活動(dòng)，不上傳任何資料，不使用資料，不參加評(píng)論、留言等活動(dòng)，積分為0的成員，不承認(rèn)工作室成員資格（成員證書僅對(duì)湖南省中小學(xué)教師有效）。