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放縮法證明數(shù)列不等式是數(shù)列中的難點(diǎn)內(nèi)容,在高考數(shù)列試題中都有考查!放縮法靈活多變,技巧性要求較高,所謂“放大一點(diǎn)點(diǎn)就太大,縮小一點(diǎn)點(diǎn)又太小”,這就讓同學(xué)們找不到頭緒,摸不著規(guī)律,總覺得高不可攀!高考命題專家說:“放縮是一種能力?!比绾伟盐辗趴s的“度”,使得放縮“恰到好處”,這正是放縮法的精髓和關(guān)鍵所在!其實(shí),任何事物都有其內(nèi)在規(guī)律,放縮法也是“有法可依”的,本節(jié)課我們一起來研究數(shù)列問題中一些常見的放縮類型及方法,破解其思維過程,揭開其神秘的面紗,領(lǐng)略和感受放縮法的無限魅力! 題目有點(diǎn)舊,但不影響其精華思想和方法,建議大家收藏喲! 這是重點(diǎn)題型,要熟悉喲! 證明過程: 方法概括: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們一起研究了利用放縮法證明數(shù)列不等式,從中我們可以感受到在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有意識(shí)地去積累總結(jié)一些常用的放縮模型和放縮方法非常必要厚積薄發(fā),“量變引起質(zhì)變”。當(dāng)然,要想達(dá)到爐火純青的深厚功力,還必須在實(shí)踐中不斷去感悟,仔細(xì)揣摩其方法,逐步內(nèi)化為自己個(gè)人的“修為”。南宋杰出的詩(shī)人陸游說得好:“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!敝v的就是這個(gè)道理 ![]() 重點(diǎn)總結(jié),要注意喲! ![]() ![]() |
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