雖然開(kāi)學(xué)在即，但仍無(wú)定期。居家學(xué)習(xí)，已經(jīng)到了最后的攻堅(jiān)階段。

同學(xué)們需要做的就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。開(kāi)學(xué)以后，學(xué)習(xí)會(huì)更加緊張。

梳理好每一個(gè)專題的必備知識(shí)要點(diǎn)，精準(zhǔn)整理好疑點(diǎn)和漏洞，掌握基本的解題方法。在此基礎(chǔ)上，精選有針對(duì)性的、難度適中的典范試題來(lái)訓(xùn)練。

1.拒絕誘惑，在家長(zhǎng)監(jiān)督下克服不良習(xí)慣。

在家復(fù)習(xí)，沒(méi)有老師的約束，沒(méi)有緊張氣氛的感染，學(xué)生容易被一些不良習(xí)慣操縱，比如說(shuō)看看手機(jī)、玩玩電腦、睡睡懶覺(jué)等等。

學(xué)生要在家長(zhǎng)的督促、幫助下，戒掉不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

制訂計(jì)劃、遠(yuǎn)離誘惑是居家學(xué)習(xí)的兩大法寶。

2. 借助外力，與學(xué)校老師、同學(xué)保持聯(lián)系。

居家復(fù)習(xí)，一定要與學(xué)校的老師、同學(xué)保持聯(lián)系。

老師的鼓勵(lì)和建議，會(huì)使你獲得學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。三

五志同道合的好友，建群互相督促學(xué)，遇到學(xué)習(xí)難題及時(shí)在群內(nèi)分享交流討論，讓孩子在與同學(xué)的交流中找到備考的緊迫感。

3.量身定做，擬定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在剩下的備考日子當(dāng)中，不同學(xué)情的學(xué)生應(yīng)綜合考慮自己的學(xué)習(xí)情況，貼合實(shí)際地為自己量身定做復(fù)習(xí)計(jì)劃。

尖子生（年級(jí)前200名）：

扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)。不盲目求快，而是堅(jiān)持“按照規(guī)劃走”；

中等生（年級(jí)名次200-500之間）：

重視雙基，重點(diǎn)專練。重視雙基、淡化偏怪、針對(duì)訓(xùn)練、重點(diǎn)專練、掌握扎實(shí)的解題技巧；

待優(yōu)生（年級(jí)名次500名之后）：

從可以看懂的、有能力做的開(kāi)始，逐步提高難度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要以中低難度的題目為主，精選精練，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。

4.強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)弱，一科也不能少。

如果果存在偏科情況，應(yīng)多做典型題型，在復(fù)習(xí)的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來(lái)解答這道題，這道題所涉及的內(nèi)容還會(huì)較多地出現(xiàn)在哪些題型里？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對(duì)偏科的興趣就會(huì)不知不覺(jué)加強(qiáng)。