【原】2020學(xué)霸誕生記（7）三招擁有學(xué)霸思維

部編版大語文 2021-12-10

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昨天，除了目目還有很多同學(xué)都做了這份學(xué)霸思維小測試，恭喜有10位同學(xué)都擁有學(xué)霸思維，還有很多同學(xué)包括目目都沒有，當(dāng)然河馬老師公布答案很簡單，所有選擇題都選擇B的答案的，就是擁有學(xué)霸思維的同學(xué)，果然，這十位同學(xué)他們在學(xué)校班級都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也就是名副其實(shí)的學(xué)霸，當(dāng)然也有些同學(xué)說，我知道都要選擇B答案才對，可是“臣妾”做不到呀！

培養(yǎng)學(xué)霸思維，不僅要靠我們同學(xué)自身的努力，還要有爸爸媽媽的幫忙監(jiān)督。

培養(yǎng)學(xué)霸思維有三招，哪三招呢？目目還是收到了河馬老師的視頻，說視頻是給目目和媽媽一起觀看的。如果你也想擁有學(xué)霸思維？那就請爸爸媽媽一起來觀看吧！

以下是文字版的介紹。視頻中也有字幕介紹。

培養(yǎng)學(xué)霸思維有三招：

第一招，給孩子“跳一跳”就能完成的任務(wù)。前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果茨基曾提出“最近發(fā)展區(qū)”理論。他認(rèn)為孩子的發(fā)展有兩種水平:一種是孩子的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平;另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。如果家長能夠著眼于孩子的最近發(fā)展區(qū)，為孩子提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個(gè)發(fā)展區(qū)的發(fā)展。如果過于簡單的任務(wù)會(huì)讓孩子無法從中體會(huì)到成功的快感，而難度過高的任務(wù)則會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗，對自己喪失信心。難度適中偏高的任務(wù)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)入最近發(fā)展區(qū)，使其潛能得以充分發(fā)揮。

第二招，給孩子共同面對困難的陪伴。當(dāng)孩子遭遇困難的時(shí)候，堅(jiān)定地與孩子站在一起共同面對。很多孩子不自信，沒有安全感，追根到底正是父母在他小時(shí)候很少給孩子陪伴或鼓勵(lì)肯定贊美。孩子的第一位“伯樂”應(yīng)該是自己的父母，了解并接納孩子自身特點(diǎn)，尊重他本來的樣子，懷有一顆包容的心讓孩子可以按照自己的規(guī)律成長，鼓勵(lì)孩子不斷嘗試、不輕言放棄，與孩子一起在不斷探索挑戰(zhàn)中感受成功的樂趣。面對挫折和失敗的勇氣往往來自于身邊人的支持鼓勵(lì)，當(dāng)孩子在某個(gè)階段遭到困難時(shí)，請不要盲目批評或者就此認(rèn)定“他不是這塊料”而選擇放棄。每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的寶石，有的孩子早早被發(fā)現(xiàn)、打磨，因此很快就大放異彩;而有的孩子的玉石“皮”比較厚，需要有人能夠“慧眼識珠”并且能夠根據(jù)其自身特點(diǎn)耐心打磨，方能始見真容。

第三招，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)方式。我們這一代的孩子基本上都是在被不斷打擊中長大的，因?yàn)槲覀兊母改笀?jiān)信“謙虛使人進(jìn)步”的信條，將“驕傲”看作是成長進(jìn)步最大的敵人。而當(dāng)我們做了父母時(shí)，自身的成長經(jīng)歷告訴我們:對待孩子，贊揚(yáng)與鼓勵(lì)比批評更為重要，所以我們崇尚“正面管教”、信奉“積極教養(yǎng)”。但這并不意味著我們要對孩子無條件縱容，只能表揚(yáng)不能批評。我曾經(jīng)見到這樣一位母親，她的孩子兩歲多，在早教機(jī)構(gòu)上課的過程中，不管這個(gè)孩子做了什么，這位母親都會(huì)給予由衷地贊揚(yáng):“ 寶寶你真棒!”、“寶寶你是世界上最聰明的!”、“ 寶寶是全天下第一能干的寶寶?！痹谶@種虛幻而飄渺的贊揚(yáng)中長大的孩子，會(huì)更多的認(rèn)為自己天資卓越、天下無敵，做什么都應(yīng)該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾?，如果沒做好就是對他這個(gè)人的全盤否定，反而忽視了成功的根本原因在于不斷地付出努力，不斷地成長自己。