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來(lái)源：王德華科學(xué)網(wǎng)博客 研究生從大學(xué)生生活轉(zhuǎn)換到研究生生活，在思想意識(shí)上，學(xué)習(xí)和工作方法上，都需要進(jìn)行一些改變。如果轉(zhuǎn)變不好，會(huì)嚴(yán)重影響研究生階段的學(xué)習(xí)和工作。研究生階段已經(jīng)再也不是以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)了，需要獨(dú)立的創(chuàng)造性工作。所以，很多研究生在這個(gè)階段都會(huì)有一些迷茫和疑惑。 赫曼法則：與導(dǎo)師愉快相處的20條勸告 在十幾年前，哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)教授赫曼（Irving P. Herman）通過(guò)自己指導(dǎo)研究生的經(jīng)歷，針對(duì)研究生遇到的問(wèn)題和困惑，從導(dǎo)師的角度對(duì)研究生如何順利完成學(xué)位論文，提出了20條勸告，這被稱為研究生從事學(xué)術(shù)研究的赫曼法則(The Laws of Herman)。 這20條法則的內(nèi)容是（譯文主要根據(jù)個(gè)人的理解，不妥或錯(cuò)誤之處，請(qǐng)指正）： 1. Your vacation begins after you defend your thesis. 在做學(xué)位論文期間，不要有任何度假休息的打算。 2. In research, what matters is what is right, and not who is right. 科學(xué)研究中，記住這個(gè)原則：重要的是什么是正確的，而不是誰(shuí)是正確的。 3. In research and other matters, your adviser is always right, most of the time. 在思想上，你要相信：多數(shù)情況下，無(wú)論學(xué)術(shù)研究還是其它事情，導(dǎo)師錯(cuò)的時(shí)候不多。 4. Act as if your adviser is always right, almost all the time. 在行動(dòng)上，你要相信：絕大多數(shù)時(shí)候，只要按照導(dǎo)師的要求去做，就不會(huì)有錯(cuò)。 5. If you think you are right and you are able to convince your adviser, your adviser will be very happy. 與導(dǎo)師意見(jiàn)有分歧，如果你覺(jué)得你是對(duì)的，那么就想辦法去說(shuō)服導(dǎo)師，這樣他也會(huì)高興的。 6. Your productivity varies as (effective productive time spent per day)1,000. 你的科研產(chǎn)出與你每天花在工作上的有效時(shí)間的1000次方成比例。 7. Your productivity also varies as 1/(your delay in analysing acquired data)1,000. 你的科研產(chǎn)出與你分析已獲得數(shù)據(jù)拖延的時(shí)間的1000次方的倒數(shù)成比例。 8. Take data today as if you know that your equipment will break tomorrow. 如果今天能拿到數(shù)據(jù)就不要等到明天，說(shuō)不定明天儀器設(shè)備就出問(wèn)題了。 9. If you would be unhappy to lose your data, make a permanent back-up copy of them within five minutes of acquiring them. 為了避免自己日后崩潰，獲得數(shù)據(jù)后每次再多花5分鐘做好永久備份。 10. Your adviser expects your productivity to be low initially and then to be above threshold after a year or so. 導(dǎo)師不會(huì)在初期就期望你發(fā)表論文，但一年或更長(zhǎng)的時(shí)間以后，如果你還沒(méi)有論文發(fā)表，或者發(fā)表的論文比別人少，你應(yīng)該抬頭看看導(dǎo)師的臉色。 11. You must become a bigger expert in your thesis area than your adviser. 在你所從事的研究領(lǐng)域，你必須使自己成為一個(gè)大專家，爭(zhēng)取成為你導(dǎo)師的導(dǎo)師。 12. When you cooperate, your adviser's blood pressure will go down a bit. 如果你平時(shí)很配合導(dǎo)師的工作，導(dǎo)師的血壓會(huì)很正常。 13. When you don't cooperate, your adviser's blood pressure either goes up a bit or it goes down to zero. 如果你與導(dǎo)師背道而馳，我行我素，你導(dǎo)師的血壓要么升高，要么會(huì)崩盤。 14.Usually, only when you can publish your results are they good enough to be partof your thesis. 學(xué)位論文的質(zhì)量有一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，就是保證寫(xiě)進(jìn)論文的每部分結(jié)果都達(dá)到能夠發(fā)表的要求。 15. The higher the quality, first, and quantity, second, of your publishable work, the better your thesis. 在論文質(zhì)量第一，不追求數(shù)量的前提下，你發(fā)表的學(xué)術(shù)論文質(zhì)量越高，你的學(xué)位論文也就會(huì)越優(yōu)秀。 16.Remember, it's your thesis. You (!) need to do it. 你要牢記一點(diǎn)：學(xué)位論文是你自己的，所以你必須自己親力親行去努力完成它。 17. Your adviser wants you to become famous, so that he/she can finally become famous. 導(dǎo)師很期待你能成名，這樣他（她）最終也會(huì)因你而成名。 18. Your adviser wants to write the best letter of recommendation for you that is possible. 如果你學(xué)業(yè)優(yōu)秀，最后導(dǎo)師一定會(huì)為你寫(xiě)一封特別棒的推薦信。 19.Whatever is best for you is best for your adviser. 對(duì)你有好處的事情，對(duì)你的導(dǎo)師也應(yīng)該有好處。你好，他也好。 20.Whatever is best for your adviser is best for you. 對(duì)導(dǎo)師有好處的事情，對(duì)你自己也應(yīng)該有好處。他好，你也好。 這20條法規(guī)，是一個(gè)研究生導(dǎo)師以比較幽默的口吻對(duì)學(xué)生的善意勸告，可謂苦口婆心。要對(duì)這20條法規(guī)有一個(gè)較好的理解，研究生首先需要對(duì)自己的導(dǎo)師有一個(gè)清楚的了解，否則就會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)這20條法規(guī)執(zhí)行起來(lái)也有些困難。所以，研究生選擇導(dǎo)師是攻讀學(xué)位過(guò)程中最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。師生之間很多很多的不愉快的事情的發(fā)生，多是由于這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有得到重視，或者草率，或者被忽視了所致。關(guān)于選擇研究生導(dǎo)師的重要性，我在以前的文章中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)了。 有人一定會(huì)對(duì)法則中的某些關(guān)于導(dǎo)師的條款提出質(zhì)疑，質(zhì)疑當(dāng)今一些研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平和信任度或?qū)W術(shù)資格問(wèn)題。這不是我這篇文章討論的內(nèi)容。 10年前，我曾編譯過(guò)著名物理學(xué)家 Steven Weinberg為年輕學(xué)者寫(xiě)的“初涉科研生涯的四個(gè)黃金戒律”(Four Golden Lessons)。也可以稱為“溫伯格法則”。內(nèi)容編譯如下： 1．邊干邊學(xué)，不要彷徨。 當(dāng)你開(kāi)始接受一個(gè)新課題或進(jìn)入一個(gè)新的研究領(lǐng)域時(shí)，往往會(huì)感到迷茫。經(jīng)常遇到的問(wèn)題是，我現(xiàn)在對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究進(jìn)展一無(wú)所知，或者如果我不詳細(xì)了解已經(jīng)開(kāi)展的各種研究，我怎么去開(kāi)展一個(gè)工作？實(shí)際上不必太彷徨，需要牢記的經(jīng)驗(yàn)是：你必須立即開(kāi)始你的研究工作，在工作過(guò)程中掌握你需要的知識(shí)。記?。簺](méi)有一個(gè)人會(huì)知道所有的事情，你也不需要！ 2．勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)。 當(dāng)你在科學(xué)的海洋中遨游時(shí)，一定要敢于到險(xiǎn)灘、未知的地方去闖闖。在選題時(shí)要去選擇那些最有挑戰(zhàn)性、爭(zhēng)論最多、研究最少、還沒(méi)有統(tǒng)一結(jié)論的課題，這些問(wèn)題或領(lǐng)域往往是最有作為的，最容易有突破，最容易出成果。 3．忍受寂寞，注重過(guò)程。 你要學(xué)會(huì)寬恕自己適當(dāng)?shù)摹袄速M(fèi)”時(shí)間。在實(shí)際生活中，人們都想知道我選擇的科學(xué)問(wèn)題是否是很重要的或者是最重要的。但是要知道哪個(gè)問(wèn)題是最重要的往往是很困難的，你也永遠(yuǎn)都不會(huì)知道在歷史上的哪個(gè)時(shí)刻某一個(gè)科學(xué)問(wèn)題將會(huì)被攻克。由于你不能肯定哪個(gè)科學(xué)問(wèn)題是正確的，那么你在實(shí)驗(yàn)室或辦公室中忙忙碌碌所化費(fèi)的絕大多數(shù)時(shí)間有可能是白白“浪費(fèi)”了的。但是，在科研生涯中，如果你想創(chuàng)新，那么你就必須習(xí)慣你所“浪費(fèi)”的大多數(shù)時(shí)間不是在創(chuàng)新，而是很平靜地在科學(xué)知識(shí)的海洋中漂流著。這個(gè)過(guò)程是你必須經(jīng)歷的過(guò)程。 4. 掌握歷史，樹(shù)立信心。 你要學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)史方面的知識(shí)，至少要知道你所從事的學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展歷史?？茖W(xué)史對(duì)你的科研工作是很有幫助的，也可以使你感受到你工作的價(jià)值，還會(huì)增加自豪感。如果你在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)科學(xué)問(wèn)題上真的作出了成績(jī)，在科學(xué)發(fā)展史上添了一筆，為人類作出了貢獻(xiàn)，你怎么會(huì)有理由不自豪呢？ 結(jié)語(yǔ) 赫曼法則主要是針對(duì)研究生在攻讀學(xué)位期間需要具備的心態(tài)和應(yīng)該怎么做，提出了具體的建議和指導(dǎo)性原則。溫伯格法則是針對(duì)科研選題和如何開(kāi)始科研活動(dòng)，提出了指導(dǎo)性原則。將這兩個(gè)法則結(jié)合起來(lái)，可以作為研究生學(xué)術(shù)研究和工作生活的行動(dòng)指南。 |
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