我們的英語(yǔ)作業(yè)本被人撕了

      星期五那天，正是我值班的日子。中午的時(shí)候，我在教學(xué)樓前面的草坪上值完班，上了教學(xué)樓三樓，正準(zhǔn)備去辦公室，四（2）班的一個(gè)孩子從教室里跑了出來(lái)，拉著我的手：“莫老師，我們的作業(yè)本被人撕了！”她把我拉進(jìn)了四（2）班的教室，然后是一大堆同學(xué)圍過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著跟我說(shuō)他們作業(yè)本的“遭遇”：“我的作業(yè)本被人撕了好幾頁(yè)?！薄拔业淖鳂I(yè)被人畫(huà)得亂七八糟”……都是英語(yǔ)作業(yè)本。

      星期四那天上午，我給四（2）班的孩子布置課文抄寫(xiě)作業(yè)，要求星期四下午交上來(lái)的，然而到了星期五上午，那科代表也沒(méi)有交上來(lái)。我去催了一下，科代表說(shuō)還有很多同學(xué)都沒(méi)有交上來(lái)，而那些交上的作業(yè)本就被科代表擱在桌子里面了。教室門(mén)是從來(lái)都不上鎖的。

      “應(yīng)該是三年級(jí)那個(gè)學(xué)生弄的！”有孩子這樣說(shuō)。

      “哪個(gè)學(xué)生？”我問(wèn)。

      “那個(gè)何**的弟弟！”那孩子回答說(shuō)。這只是那個(gè)孩子的猜測(cè)，我們不能妄下結(jié)論。但對(duì)于他們?nèi)忝?，他們留給我的印象是很深的?？赡苁沁z傳的關(guān)系，他們?nèi)愕艿闹橇Χ际怯挟愑诔Ｈ耍河悬c(diǎn)偏低。據(jù)其他老師與學(xué)生的反映，還有我的觀察，他們?nèi)愕芙?jīng)常趁教室沒(méi)人的時(shí)候跑進(jìn)教室去，去“拿”其他同學(xué)的文具、書(shū)本…… 有時(shí)候翻他們的書(shū)包的時(shí)候，也常?？梢园l(fā)現(xiàn)其他孩子的文具、書(shū)本……

       這三個(gè)孩子很可憐。即使這樣，他們也應(yīng)該過(guò)著與其他孩子一樣的校園生活。我們老師與同學(xué)都一直容納著。

      我教這屆孩子三年級(jí)的時(shí)候，也曾領(lǐng)教過(guò)他們的“順手牽羊”。那時(shí)是星期五下午，三（3）班的英語(yǔ)科代表把孩子交上來(lái)的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)放在桌子里，星期一早上一回來(lái)，那些英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)全部被人“拿”了。那些英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)是由很多張練習(xí)試卷訂在一起的，可是花了我很多心血：練習(xí)試卷我一張一張印好來(lái)，再一份一份訂起來(lái)。三年級(jí)三個(gè)班，一百四十多個(gè)孩子，我要訂一百四十多份。然而，就在那件事里，三（3）班大部分孩子的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)都被人“拿”走了。除了批評(píng)那科代表沒(méi)有及時(shí)把英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)拿到辦公室外，也對(duì)“拿”走英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的人非常生氣——實(shí)在太可惡了。星期一那天中午，我就去了工會(huì)辦公室查了監(jiān)控，才發(fā)現(xiàn)這是他們?nèi)愕艿慕茏鳎盒瞧谖迥翘煜挛绶艑W(xué)了，二樓的學(xué)生都幾乎走光，而他們卻靜悄悄地來(lái)了，左看一下，右看一下，然后遛進(jìn)了三（3）班與一（2）班教室（同在二樓辦公室的左邊），出來(lái)的時(shí)候，還“拿”著別人的東西拼命地他們書(shū)包里塞。書(shū)包被塞得滿滿的。那星期一下午，我把他們叫在一起，問(wèn)他們那些英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)“拿”到哪里去了。

      “全部扔掉了！”聽(tīng)了他們這樣說(shuō)，我生氣極了。那個(gè)作為姐姐的，開(kāi)始拼命地向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不敢了！”眼里寫(xiě)著些惶恐?？吹剿麄冄劾锏幕炭?，又想到他們的智力問(wèn)題，最終，我對(duì)他們批評(píng)教育幾句就把這件事略過(guò)去了。

      這次，孩子們的作業(yè)本被撕了，被亂畫(huà)了……意味著孩子們得重新買(mǎi)過(guò)作業(yè)本補(bǔ)做才行了。這件事情的發(fā)生，我也存在不少的責(zé)任，如果經(jīng)常跟科代表多強(qiáng)調(diào)幾次，可能就不會(huì)有那天的事情發(fā)生了。然而，很多孩子對(duì)作業(yè)完成方面拖拖拉拉，這是可怕的頑疾，很容易讓孩子陷入學(xué)習(xí)懶散的習(xí)慣，這比他們的作業(yè)本被人撕，被人亂畫(huà)還更可怕。這一旦成了他們生活上、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，對(duì)他們終生都是有害的！

                            2018年11月5日星期一夜