|
訪談時(shí)間：2021年7月11日
訪談人：張穎（湖南第一師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)大四學(xué)生）訪談對(duì)象：楊智慧（湖南省特級(jí)教師，常德市一中正高級(jí)教師）（以下簡(jiǎn)稱張、楊）
張：作為中師班主任或者學(xué)科老師，您是怎樣培育學(xué)生教育情懷的?楊：這個(gè)噢，教育情懷哦，也是我們師范教育的部分內(nèi)容之一。也就是說，要讓他們忠于中小學(xué)教育，是吧？楊：這叫專業(yè)思想。這怎么講呢，我們的班會(huì)課和班主任教育都是很有意識(shí)的，那時(shí)都比較強(qiáng)調(diào)的。不管他們畢業(yè)以后改不改行，但是我們的培養(yǎng)目標(biāo)是中小學(xué)教師，具體說來，應(yīng)該是小學(xué)教師。所以呢，我們那個(gè)時(shí)候師范教育基本功，基本要素還是專業(yè)思想，都要教他們甘愿當(dāng)一個(gè)平凡的小學(xué)教師，將來在小學(xué)教育這塊天地里創(chuàng)造輝煌。
其實(shí)，中師生還是挺委屈的，大多是農(nóng)村初中的尖子生，為了迅速跳出農(nóng)門，選擇了包分配的中師。這些年，經(jīng)常出現(xiàn)為昔日中師生叫屈的文章，說20年前的中師生相當(dāng)于現(xiàn)在的985大學(xué)生，這話雖然有失偏頗，因?yàn)槿耸遣粩喟l(fā)展的，初中階段知識(shí)太基礎(chǔ)了，抽象思維和艱深知識(shí)還沒啟動(dòng)，靠著單一的勤奮還能出人頭地，但是這些中師生的確是非常優(yōu)秀的，至少算是初中階段學(xué)習(xí)的精英者。他們進(jìn)來以后，苦悶、失落的也多，覺得自己選擇錯(cuò)誤，讀了高中，或者以后還有大學(xué)讀，現(xiàn)在他們一般不能讀大學(xué)了，靠中師的文化底子參加高考，幾乎是不可能的。針對(duì)這些思想，我們抱著“既來之、則安之”的原則，召開班會(huì)，講些故事，講教育家追求，還講中師生也可以闖出天地的榜樣等等，或者開展就一些素質(zhì)方面的比賽呀，等等，讓他們嘗試到成功。當(dāng)然，我們也從他們的實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃以后的人生路，激勵(lì)他們走出更廣闊的未來，鼓勵(lì)他們打牢中師階段的各種文化和素質(zhì)底子，為將來更大出息奠基！張：楊老師，那您對(duì)學(xué)生進(jìn)行師德培養(yǎng)嗎？楊：“學(xué)高為師，德高為范”，任何教育都把德育放在首位，即所謂“立德樹人”，但對(duì)于師德教育，其實(shí)也和專業(yè)思想差不多啊。因?yàn)橹袔熒膶I(yè)思想教育就是在告訴學(xué)生將來怎么當(dāng)老師，要準(zhǔn)備的素養(yǎng)，師德是其中一部分，那肯定也有，但師德教育更是職業(yè)教育的一部分，中師生畢竟是將來的教師，涉及具體的師德教育也不會(huì)太多。張：楊老師，那當(dāng)時(shí)有沒有國(guó)家對(duì)教師的思想培養(yǎng)?比如現(xiàn)在聲勢(shì)浩大的師德師風(fēng)教育或者青年教師的培訓(xùn)等等？
楊：反正我是不清楚，也感覺不到。當(dāng)然啦，教職工大會(huì)，校長(zhǎng)還是要激勵(lì)老師們的，那時(shí)候，我們一般也比較自覺。張：嗯…那對(duì)于教師的個(gè)人發(fā)展情況怎樣呢?張：嗯。就是中師教師的那個(gè)技能訓(xùn)練。楊：中師的教師沒有特別的技能訓(xùn)練，那年代都是包分配的大學(xué)生們，是可以合格勝任中師教學(xué)崗位的，但和中學(xué)一樣，也有相關(guān)的教育教學(xué)教研活動(dòng)。怎么講呢？那時(shí)候，湖南省有三十三所師范學(xué)校，也包括你們湖南第一師范，當(dāng)時(shí)都是中師。師范學(xué)校也經(jīng)常舉行一些劃片區(qū)的教育教學(xué)教研活動(dòng)，如，教學(xué)比武，青年教師演講比賽，教學(xué)論文評(píng)比等等。我們屬于湘西北片，大約就是常德三所師范，再加上芷江師范、永順師范等其他幾所師范學(xué)校吧。片區(qū)以后就擴(kuò)大到整個(gè)湖南省。
再就是校本的活動(dòng)，我們學(xué)校也會(huì)舉行“青年教師教學(xué)比武”，還有前面說的論文交流啊等等，每年都會(huì)有相關(guān)活動(dòng)。這些都是常式的，我們現(xiàn)在高中也這樣做。年輕老師肯定要通過各種鍛造。張：嗯。中師也有聯(lián)考統(tǒng)考之類嗎？楊：我記得常德市三所師范進(jìn)行過一次聯(lián)考，或許是湖南省的，應(yīng)該96年左右吧。楊:是的，全省中師統(tǒng)考。好像只有2門學(xué)科，也就語(yǔ)文和數(shù)學(xué)吧。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，兩門最基礎(chǔ)的學(xué)科，全省統(tǒng)考。有這個(gè)事，我正好教那屆，學(xué)生考試成績(jī)名列前茅的。張:中師的社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該很豐富啊？楊:是的，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)真的比較多。中師的學(xué)生，舞蹈、籃球、排球啊、羽毛球啊、攝影啊、畫畫啊、器樂、聲樂等等，這都有哇！應(yīng)該蠻多啊，有幾十個(gè)吧！每個(gè)學(xué)生必須參加一個(gè)，有的參加多個(gè)！中師生各類音體美基本功都要過關(guān)的，比如有些農(nóng)村來的孩子，本來是五音不全，但是到師范學(xué)了兩三年以后，他們好像什么都會(huì)了。什么彈風(fēng)琴，什么打節(jié)拍等等，休息日，教室里好像沒有安靜的時(shí)候，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有專門的琴樓，教室前后各有一臺(tái)風(fēng)琴，考試要邊彈邊唱的。他們不像雙休日不在補(bǔ)課、就在補(bǔ)課路上的高中生，他們的課余都在練音體美的基本功。楊:沒有。哦！我和另一個(gè)年輕老師主持過文學(xué)社。我們文學(xué)社，叫新月文學(xué)社吧。我們還出版過一本刊物，叫《杏雨》，取意“杏花春雨江南”的浪漫。當(dāng)時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)相當(dāng)支持我們的文學(xué)社，特意要學(xué)校文印室小女孩打字編排，最后用油印機(jī)印出來的。油印，你年輕，想象不到90年代的時(shí)候油印雜志！那本雜志應(yīng)該還找得到，跟著我從津市到常德，搬來搬去。我還說過，這不丟了，留作紀(jì)念，有歷史價(jià)值的。1999年師范合并以后，那個(gè)文學(xué)社的社章都是我?guī)砹耍旁谖視砍閷侠?，這些年沒看見了。張:楊老師，您在那個(gè)文學(xué)社的時(shí)候，社團(tuán)有哪些活動(dòng)？或者有上課嗎？楊:嗯，也上課。那時(shí)候，我還沒發(fā)表過作品，其實(shí)，也是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。第一呢，我主要和學(xué)生聊文學(xué)寫作和文學(xué)鑒賞，也是比較自主性的發(fā)揮，我好像借鑒了一本《文學(xué)寫作技巧》之類的厚書，文學(xué)例子多，很實(shí)在的，他們也喜歡聽。第二呢，主要是有些寫作比賽，選稿，約稿，編稿，交流等等，因?yàn)槲覀円幙铩?/span>當(dāng)時(shí)，在津市，還有一所中專學(xué)校，湖南機(jī)電學(xué)校（湖南食品包裝學(xué)校），現(xiàn)在到長(zhǎng)沙去了，改名湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。那時(shí)候，我們常和他們的文學(xué)社老師、學(xué)生交流，開展一些活動(dòng)，什么筆會(huì)，交流社刊呀。他們學(xué)校每周末放露天電影，我們兩校文學(xué)社社員經(jīng)常一起看電影，交友。也是緣分，前幾年，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)作家叫劉明，正好是那個(gè)年代那個(gè)學(xué)校的文學(xué)社社長(zhǎng)。我想我們當(dāng)年應(yīng)該常常聯(lián)系的，因?yàn)槲医?jīng)常帶著文學(xué)社社員去他們學(xué)校，他們也是正規(guī)中專生，包分配的，他們除了招收優(yōu)秀初中生外，還招收高中畢業(yè)生，高考志愿填報(bào)錄取?，F(xiàn)在，湖南機(jī)電學(xué)校遷到長(zhǎng)沙改成高校，津市師范也沒有了，這就是當(dāng)年津市兩所最高學(xué)府，成了津市一個(gè)時(shí)代的記憶。
|
