老師安排了觀看了”開(kāi)學(xué)第一課”并寫讀后感的作業(yè)。并特意要求用紅色稿紙寫讀后感。家里沒(méi)有紅色稿紙，孩兒第一時(shí)間就去先生那里討主意，得到的回復(fù)是一大堆的亂七八糟的廢話，沒(méi)一句是實(shí)用的，諸如“別的稿紙不能寫呀！””沒(méi)有就別寫””事咋那么多呢”等等一大串的不良情緒不經(jīng)大腦似的奔涌出來(lái)。習(xí)慣了他情商低的口無(wú)遮攔，也習(xí)慣遇事自己想辦法解決，終于在開(kāi)課前，為孩子把紅色稿紙本預(yù)備到手了。

    支持孩子聽(tīng)老師的話，照老師的要求去做，守老師的規(guī)矩。是在給孩子傳遞一種規(guī)矩意識(shí)。孩子生來(lái)是一張白紙，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子學(xué)會(huì)了言談舉止，學(xué)會(huì)了為人處世。怎么做，向誰(shuí)學(xué)？父母是第一任老師，作為父母必須有份引領(lǐng)的責(zé)任，表率的擔(dān)當(dāng)。即使你受過(guò)這個(gè)世界的冷淡，經(jīng)歷過(guò)命運(yùn)的不公，一旦做了父母，就應(yīng)該選擇原諒，在孩子面前也要表現(xiàn)陽(yáng)光，給孩子風(fēng)險(xiǎn)提示、危險(xiǎn)提醒，但不能剝奪孩子在內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知的光鮮。即使你領(lǐng)略過(guò)人性的不光彩的一面，遭受過(guò)委屈，經(jīng)歷過(guò)躲閃，做了父母了，就不應(yīng)該滿口抱怨，掩飾傷口，咽下苦難，以積極向上的心態(tài)給孩子以?shī)^斗的勇敢。要求孩子說(shuō)到做到，作為家長(zhǎng)本身就應(yīng)該把言必信行必果做到前面。守規(guī)矩是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我的根本，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)矩意識(shí)，讓孩子知曉做人有底線，做事有原則，任何的任性和蠻纏不是勇敢，而是無(wú)知者無(wú)畏的表現(xiàn)，早晚都會(huì)為自己的任性買單。

   支持孩子聽(tīng)老師的話，除了對(duì)老師的尊重，還有對(duì)學(xué)習(xí)本身的敬畏，更有對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來(lái)的仰望。老師要求橫平豎直的寫字，是在教會(huì)孩子做事的專注，做人的硬氣、坦蕩、不向困難彎腰不向苦難屈膝。老師要求孩子們規(guī)整統(tǒng)一，培養(yǎng)的是孩子們的大局意識(shí)，做好自己，也是在添彩集體。培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事、坦蕩做人的格局。才會(huì)撐得住胸懷天下的志氣，才能實(shí)現(xiàn)干一番事業(yè)的雄心壯志。

    教會(huì)孩子守規(guī)矩，讓孩子從小就把守規(guī)矩當(dāng)做一種習(xí)慣認(rèn)知，性格里就不會(huì)有太多的叛逆，大了，也就懂得取舍，知道收斂，在今后的人生路上很少出現(xiàn)為自己的放任、莽撞買單。教會(huì)孩子守自然的規(guī)矩，也就降低孩子遭遇不測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)，教會(huì)孩子守社會(huì)的規(guī)矩，孩子的成長(zhǎng)路上就少些觸碰底線，教會(huì)孩子守老師的規(guī)矩，孩子就會(huì)多些捷徑度過(guò)學(xué)海，一路揚(yáng)帆抵達(dá)成功的彼岸。