《易經(jīng)》到底講了什么？  

很多人會說，《易經(jīng)》不就是本算卦的書嗎？

對—— 但不全對。

《易經(jīng)》是六經(jīng)之首，講的是天地之道和陰陽之變的道理。是中國傳統(tǒng)文化的主源頭。

根據(jù)《周禮》記載，周初，《易經(jīng)》有三種本子，一名曰《連山》，二名稱《歸藏》，三名為《周易》，這三部書合稱為「三易」。

夏代的《連山易》和殷代的《歸藏易》在漢代已經(jīng)失傳，現(xiàn)在通稱的《易經(jīng)》是指周文王和周公（周文王姬昌第四子姬旦）整理過的《周易》。

所以，《周易》自然而然地就成為易經(jīng)的代名詞。人們一說到易經(jīng)，一般地就是說周易。

周易記錄了六十四卦和三百八十四爻，卦和爻各有說明（卦辭、爻辭）。

每個卦象都由六個「陰」「陽」符號組成，用于表示天地萬物的一種變化，并給人應(yīng)對這個變化提供行動指南。

「一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也。」

譯義：一陰一陽的運行變化稱之為道，人從天道變化中得到了善，人性使天道賦予人的這種善得到完成和顯現(xiàn)。

——《周易 系辭上》

古人常常通過分蓍草、拋銅錢等方式得出卦象，再按照卦象提示趨吉避兇。

 中國最高的智慧體現(xiàn)  

《周易》是中國古老的文獻之一，被尊為「儒門圣典」、「群經(jīng)之首」、「大道之源」。

它是中華智慧之源。

然而即使到現(xiàn)在，仍然有很多人以為《易經(jīng)》僅僅是一本占卜算命的書，對《易經(jīng)》的認知都停留在「占卜」上。

「易治圣賢，不治匹夫，治百世，而不治一世」。

從本質(zhì)上看，《易經(jīng)》是一部探索宇宙人生規(guī)律的典籍，它以別具哲學(xué)思維的方式，揭示了萬物變化、未來事態(tài)發(fā)展的規(guī)律，中國乃至世界各門學(xué)科都可以從中找到源頭。

《四庫全書總目》評價：「《易》道廣大，無所不包，旁及天文、地理、樂律、兵法、韻學(xué)、算術(shù)，以逮方外之爐火，皆可援《易》以為說。」

《周易》就像我們所處在的整個世界的源代碼。

六十四卦里的「陰」和「陽」爻就好比計算機里的「0」和「1」，經(jīng)過不斷地排列組合然后構(gòu)成了大千世界的運行規(guī)則。

《易經(jīng)》對中國幾千年來的政治、經(jīng)濟、文化、中醫(yī)等各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了極其深刻的影響，對西方的影響更多的是數(shù)學(xué)與物理學(xué)的啟發(fā)。

西方的近代計算機的二進制、基本粒子的研究、黑洞、量子力學(xué)等，都是基于中國這種傳統(tǒng)數(shù)理文化所形成的啟發(fā)。

讀懂周易，掌握變化之理，洞察變化之機，運用適變之法，你也可以天機神斷，人生從此無大過。

  韋編三絕，出盡風(fēng)流人物  

一部《周易》海納三千年智慧，沒它就出不了周文王、姜太公、孔子、孟子、諸葛亮、劉伯溫、王陽明、毛澤東......

孔子晚年喜讀《周易》，以致韋編三絕。毛澤東從青少年時代起，就曾熟讀過它，直到晚年，依舊很愛讀。

孔子：加我數(shù)年，五十以學(xué)易，可以無大過矣。

蘇東坡：撫視《易》、《書》、《論語》三書，即覺此生不虛過。

虞世南：不讀《易》，不可為將相。

愛因斯坦：西方科學(xué)家做出的成績，有不少被中國古代科學(xué)家早就做出來了。這是什么原因呢？原因之一是：古代科學(xué)家自幼學(xué)習(xí)《周易》，掌握了一把古代西方科學(xué)家們不曾掌握的打開宇宙迷宮之門的金鑰匙。

榮格：談到世界人類惟一的智慧寶典，首推中國的《周易》，在科學(xué)方面，我們所得出的定律常常是短命的，或被后來的事實所推翻，惟獨中國的《周易》亙古常新，相距六千年之久，依然具有價值，而與最新的原子物理學(xué)頗多相同的地方。

口傳心授，帶你讀懂「無字天書」

《周易》是上古典籍，用詞古奧，句意艱深，給初學(xué)者造成極高的門檻。

但實際上，那些標(biāo)注在卦象上的文字都是后人理解的「讀書筆記」。

這些粗黑線的杠杠才是《易經(jīng)》的原文，可以組成方圖、圓圖、河圖、洛書……等諸多圖形。

而「河圖」、「洛書」更是華夏文化的源頭，《易·系辭上》說：「河出圖，洛出書，圣人則之。」這個圣人，就是人類文化始祖伏羲。

伏羲根據(jù)這種「圖」、「書」畫成八卦，后來周文王又依據(jù)伏羲八卦研究成文王八卦和六十四卦。

看到這些「無字天書」，人們往往覺得難以應(yīng)用。

而實際上，「百姓日用而不知」，《易經(jīng)》的智慧遍及我們生活的方方面面。

潘毅 老師

◆ 《中醫(yī)一年通》主講老師，廣州中醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師。

◆ 潘教授習(xí)醫(yī)從醫(yī)30余年，具有豐富的教學(xué)與臨床實踐經(jīng)驗。多年沉潛醫(yī)易相通之道，致力于從理論到臨床的原味中醫(yī)研究與傳播，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著有《尋回中醫(yī)失落的元神》一書。

◆ 潘教授講課旁征博引，深受學(xué)生喜愛，曾榮登2009年全國醫(yī)學(xué)專業(yè)最受歡迎十大教授榜、2010年各省最受歡迎十大教授榜，是中醫(yī)一年通學(xué)員眼中的「男神」。

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