【原】問(wèn)題再思考：究竟什么是“陽(yáng)剛之氣”？

社會(huì)學(xué)研思 2021-10-25

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昨天推文寫(xiě)作匆忙，有些地方?jīng)]講清楚?？蓞⒖聪旅鎯善恼虏糠謨?nèi)容作為補(bǔ)充：

中國(guó)男生不是缺乏陽(yáng)剛氣，而是被家里慣出了巨嬰?。牲c(diǎn)擊“閱讀原文”查看）

中國(guó)男孩真的女性化了嗎？1980年代以來(lái)的性別刻板印象調(diào)查報(bào)告（點(diǎn)擊標(biāo)題閱讀）

我以為，“野蠻其體魄”的對(duì)象不分男女性，前提也不是加強(qiáng)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，而是先保證青少年的鍛煉與休閑時(shí)間，提高對(duì)體育鍛煉的重視度，以及培養(yǎng)青少年獨(dú)立自主、自立自強(qiáng)精神，讓他們勇敢的去嘗試去探索。而不是去定義哪些體育項(xiàng)目能夠鍛煉男性的“陽(yáng)剛之氣”，能讓他們?nèi)ァ芭曰薄８鞣N體育運(yùn)動(dòng)，包括和女生一起跳繩、玩沙包等等運(yùn)動(dòng)同樣能夠“野蠻體魄”。“野蠻其體魄”不是男性去玩屬于男性的“陽(yáng)剛”運(yùn)動(dòng)，女性學(xué)會(huì)安靜、溫柔就行。野蠻體魄與文明精神不可分割看待，青少年都應(yīng)該“野蠻其體魄”，在“野蠻其體魄”的同時(shí)“文明其精神”，也就是培養(yǎng)自立自強(qiáng)、具有責(zé)任心等等精神。從這一方面來(lái)說(shuō)，青少年不分性別都應(yīng)更加“陽(yáng)剛”。

“文明其精神”更不應(yīng)該分性別，不存在女性就應(yīng)該是“安靜的、溫柔的”等等這樣的女性氣質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，也不存在男性就應(yīng)該是“活潑的、陽(yáng)剛的”等等這樣的男性氣質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。不同的生物學(xué)基礎(chǔ)與不同的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)使得不同青少年形成不同的氣質(zhì)，這些不同氣質(zhì)塑造出了獨(dú)特的個(gè)體，這是人類(lèi)社會(huì)多樣性的基礎(chǔ)。今天之所以把這些氣質(zhì)分為屬于男性/女性，是我們陳舊、落后的性別觀念在作祟。青少年“文明其精神”的原則性標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)當(dāng)分種族、階級(jí)，更不應(yīng)當(dāng)以性別為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分。青少年“女性化”是一個(gè)偽問(wèn)題，如果說(shuō)我們的青少年真的有問(wèn)題，問(wèn)題也不是“女性化”導(dǎo)致的，而是我們的教學(xué)體制與社會(huì)觀念的問(wèn)題。需要革新的是陳舊的性別觀念，應(yīng)該深入探索的應(yīng)該是教育制度改革。