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今天是假期的最后一天，早上起來，走到樓下，女兒已經(jīng)在樓下玩了很長一段時間了。回來之后，我把其中一臺電腦放在樓上大廳，在老家的時候，就在這臺電腦上完成一些工作與生活的記錄。正如我常常跟自己學生說的，空的時候，真的找不到什么事情可以做，那就看書吧。看書時所產(chǎn)生的心流，是其他沉浸式體現(xiàn)所不能替代的。每次我遇到什么困惑，我第一時間，就是翻書，看看別人的想法，別人總會給你不一樣的啟發(fā)。一開始，我也是在抱怨，在一線做老師已經(jīng)忙成狗了，怎么還有時間看書。在我看來，仍然是一個優(yōu)先級問題，把閱讀調(diào)為最高級，自然而然，你會想辦法抽出時間去閱讀。當然，我自己還有一個根深蒂固的思想，自己教書的，怎么能夠不看書。種一棵樹，最好的時機，除了十年后，還有就是現(xiàn)在。對于教書這個職業(yè)，很多場景都是需要寫作才能完成的，比如論文、課題、分享、講座等等。現(xiàn)在有了長期的寫作習慣，這些都不拍了。不僅是讓孩子常常見識，也可以讓自己放松放松。雖然路上照顧孩子可能會累點，但是想到孩子的成長與收獲也是值得的。帶著孩子游歷祖國的大好山河，帶著孩子看看展覽，抑或，帶著孩子看看電影。在最開始做教學、教育的時候，會想著，我這個做了那個也做了，可以評 什么職稱、什么名師。后來才明白，有些東西可以不要那么功利，有些東西可以順其自然。其實，更多東西的獲得，都是對于某一件事情深入研究之后的水到渠成。我的時間管理特別簡單，就是每天睡前，把第二天的事情安排一下。假期也需要一點適當?shù)墓ぷ鳎@是幫助自己回回魂，不至于在假期結(jié)束之前，要開始工作了滿是不適應。
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