人要懂得規(guī)矩，知道什么該做，什么不該做，知道人性如野獸一樣不可控制，所以人類設(shè)立了許多規(guī)矩，完全依著人性，世界會(huì)一片混亂。

教育孩子亦是如此，入學(xué)之前，父母要教會(huì)孩子一些最基本的規(guī)矩：犯了錯(cuò)要向別人道歉，宴席上，客人沒(méi)動(dòng)筷子，自己要等著；在人多的地方要懂得排隊(duì)……這些看似簡(jiǎn)單，然而踐行起來(lái)并不容易，教育孩子守規(guī)矩并不是一句簡(jiǎn)單的命令就可以了，這需要家長(zhǎng)的示范，需要環(huán)境的影響。

我們要教育孩子守規(guī)矩，那是因?yàn)?，守?guī)矩的人容易獲得別人的好感，受到他人的信任，守規(guī)矩的人當(dāng)然不會(huì)冒犯他人，處處與人為善，自然仁者無(wú)敵。

然而，守規(guī)矩的人偶爾會(huì)吃一點(diǎn)虧，比如別人插隊(duì)，會(huì)讓自己晚一點(diǎn)登上飛機(jī)；別人考試作弊，會(huì)讓自己等不到應(yīng)有的榮譽(yù)等等，這對(duì)于一個(gè)安安分分的，守規(guī)矩的人來(lái)說(shuō)，心里有些不平衡，既然人家這么不守規(guī)矩也過(guò)的這么舒舒服服的，我守了這么久的規(guī)矩意義何在？

對(duì)那些不守規(guī)矩，卻干出大事的人，就像人的基因會(huì)突變成有利的，也會(huì)突變成有害的，這類人的存在有一定的概率，這類人構(gòu)成了多元的社會(huì)，我們應(yīng)該接受這類人的存在。不守規(guī)矩的人，他們的心里也有一定的規(guī)矩，也是要奉行一定原則做事的，也許只是這類原則跟平常人的不太一樣。真正不講原則的，也有，只是你愿意嘗試嗎？

我們守規(guī)矩，并不一定是這樣做會(huì)令自己更好，而是，如果不這樣做，自己都感覺(jué)自己面目可憎。守規(guī)矩就是不想去占別人的便宜，己所不欲，勿施于人，只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)了換位思考，那么，這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有了太多的紛爭(zhēng)，這個(gè)社會(huì)之所以有如此多的紛爭(zhēng)，很大原因是人只會(huì)站在自身的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。

守規(guī)則，福雖未至，禍已遠(yuǎn)矣。違反規(guī)則，禍雖未來(lái)，福亦遠(yuǎn)矣。

要求每個(gè)人都按照文明的準(zhǔn)則去行事，這又不可能。因此，我們敢于磨刀霍霍，不能只是向著豬羊。一個(gè)好的社會(huì)絕不是不存溫情的，可以寬容的時(shí)候，我們不能嚴(yán)苛，必須嚴(yán)苛的時(shí)候，我們絕不沉默。