|
10 岳陽樓記 基礎(chǔ)闖關(guān)全練 拓展訓(xùn)練 1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.謫守(zhé) 淫雨(yín) 朝暉夕陰(huī) B.皓月(hào) 霏霏(fēi) 岸芷汀蘭(zhǐ) C.騷人(sāo) 潛形(qiǎn) 薄暮冥冥(mǐng) D.怒號(hào)(háo) 舟楫(jí) 心曠神怡(yí) 2.下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是( ) A.南極瀟湘 感極而悲者矣 B.一碧萬頃 長煙一空 C.刻唐賢今人詩賦于其上 多會(huì)于此 D.予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也 3.翻譯下列句子。 (1)越明年,政通人和,百廢具興。 譯文: (2)銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。 譯文: (3)浮光躍金,靜影沉璧。 譯文: (4)不以物喜,不以己悲。 譯文: 4.下列各項(xiàng)中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是( ) A.前人之述備矣 B.覽物之情 C.予嘗求古仁人之心 D.屬予作文以記之 能力提升全練 拓展訓(xùn)練 1.下列句中對(duì)比手法分析有誤的一項(xiàng)是( ) A.遷客騷人的情懷與“古仁人之心”對(duì)比。 B.“春和景明”的美景與“淫雨霏霏”的悲涼對(duì)比。 C.“感極而悲”與“喜洋洋”兩種心情對(duì)比。 D.“先天下之憂而憂”與“后天下之樂而樂”對(duì)比。 2.下面的句子不是駢句的一項(xiàng)是( ) A.銜遠(yuǎn)山,吞長江。 B.朝暉夕陰,氣象萬千。 C.日星隱曜,山岳潛形。 D.不以物喜,不以己悲。 3.對(duì)聯(lián)是我國語言文化中的一朵奇葩,它既有“冰清對(duì)玉潤”的工整典雅之美,也有“狗尾草,雞冠花”的詼諧機(jī)智之趣。試根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。 (1)四面湖山歸眼底; 萬家 到心頭。(岳陽樓對(duì)聯(lián)) (2)千里馬,五更雞,龍眼對(duì)馬蹄; 行踽踽,色匆匆,文竹對(duì) 。(《水滸傳》人物) 三年模擬全練 拓展訓(xùn)練 (2019廣東深圳耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一次月考,7—9)閱讀甲乙兩篇文言文選段,完成下面小題。(9分) [甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸? (范仲淹《岳陽樓記》) [乙]范仲淹二歲而孤,母貧無依,再適①長山朱氏。既長,知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠,輒以水沃面。往往粥②不充③,日昃④始食。遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 [注]①再適:改嫁。②(zhān)粥:稠粥。③不充:不足,此指喝不上。④昃(zè):太陽偏西。 1.(★☆☆)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(2分) ①予嘗求古仁人之心( ) ②去之南都入學(xué)舍( ) 2.(★★☆)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) ①微斯人,吾誰與歸? 譯文: ②或夜昏怠,輒以水沃面。 譯文: 3.(★★☆)讀完《岳陽樓記》和乙文,你對(duì)范仲淹有怎樣的認(rèn)識(shí)或評(píng)價(jià)?你認(rèn)為他身上最值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)是什么?(3分) 答: 五年中考全練 拓展訓(xùn)練 (2018浙江寧波中考改編,14—16)閱讀下文,回答問題。(16分) 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? (選自范仲淹《岳陽樓記》) [與知識(shí)聯(lián)結(jié),更懂“記”] 1.(★☆☆)初中已學(xué)的“記”有“修造記”“游覽記”“器物記”,下面分類正確的一項(xiàng)是(2分)( ) ①《岳陽樓記》?、凇逗酥塾洝贰、邸稘M井游記》?、堋缎∈队洝?/p> A.①/③④/② B.①②/③/④ C.①③/④/② D.①/②③/④ [與篇章聯(lián)結(jié),更懂“情”] 2.(★★☆)根據(jù)要求,完成題目。(5分) (1)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 噫!微斯人,吾誰與歸? 譯文: (2)“噫!微斯人,吾誰與歸”包含了作者哪些感嘆? 答: [與材料聯(lián)結(jié),更懂“人”] 3.(★★☆)閱讀下面《宋史·范仲淹傳》中的材料,完成相關(guān)任務(wù)。(9分) 材料一:(范仲淹)以母在時(shí)方貧其后雖貴非賓客不重肉。妻子衣食,僅能自充。而好施予,置義莊里中,以贍族人。 材料二:夷簡(jiǎn)①再入相,帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰:“臣鄉(xiāng)論蓋國家事,于夷簡(jiǎn)無憾也?！?/p> 材料三:延州②諸砦③多失守,仲淹自請(qǐng)行,遷戶部郎中兼知延州。 [注]?、僖暮?jiǎn):人名。②延州:地名。③砦:同“寨”。 [任務(wù)一]材料一中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是( ) A.以母在時(shí)/方貧其后/雖貴非賓客不重肉。 B.以母在時(shí)/方貧其/后雖貴/非賓客不重肉。 C.以母在時(shí)方貧/其后/雖貴非/賓客不重肉。 D.以母在時(shí)方貧/其后雖貴/非賓客不重肉。 [任務(wù)二]根據(jù)《古漢語常用字字典》的相關(guān)注釋,為下列句中加點(diǎn)字選擇正確義項(xiàng)。 (1)而好施予,置義莊里中,以贍族人( ) A.豐富,充足 B.供給,供養(yǎng) (2)帝諭仲淹使釋前憾( ) A.遺憾,心感不足,不滿意 B.怨恨 [任務(wù)三]“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是范仲淹堅(jiān)守的信條,請(qǐng)聯(lián)系三則材料,說說他是怎樣踐行的。 答: 核心素養(yǎng)全練 拓展訓(xùn)練 文有文氣,就有靈魂;人有文氣,就有氣質(zhì)。學(xué)習(xí)了《岳陽樓記》后,大家都為范仲淹的文氣所折服,“文苑”文學(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面的材料,完成后面的探究任務(wù)。 [材料一] 春節(jié)期間,湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng),游客背誦出《岳陽樓記》,可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門票?！般曔h(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯……”一時(shí)間,書聲與掌聲此起彼伏,文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓閣交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng),大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六,共6000人通過背誦登上了岳陽樓,好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動(dòng)。通過背誦獲得門票最年長者84歲,最年幼者才4歲。 [材料二]莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,被視為天上的文曲星下凡,到他山東高密老家參觀的已有上萬人,莫言老家屋邊的草、地里的菜,都給人揪去了,摳墻皮、挖磚塊的也不少,據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。 (1)《文苑》主編打算采用材料一的內(nèi)容發(fā)一則新聞,請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。 答: (2)莫言的父親打電話說:真的受不了了,家里墻皮都快摳沒了。請(qǐng)你替他們家擬寫一條標(biāo)語,有效引導(dǎo)游客的行為。 答: (3)文氣究竟從何而來呢?《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評(píng)。(100字左右) 答: 10 岳陽樓記 基礎(chǔ)闖關(guān)全練 拓展訓(xùn)練 1.答案 C 潛qián,冥míng。 2.答案 C A.至、到達(dá);到極點(diǎn)。B.一片;全。C.介詞,在。D.觀看;景象。 3.答案 (1)到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。 (2)它連接著遠(yuǎn)方的山脈,吞吐著長江的水流,浩浩蕩蕩,寬闊無邊。 (3)浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 (4)不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲。 解析 (1)關(guān)鍵詞“明年”“具”。 (2)關(guān)鍵詞“銜”“際涯”,并補(bǔ)出主語。 (3)關(guān)鍵詞“浮光”“沉璧”。 (4)關(guān)鍵詞“以”,還要注意本句的互文手法。 4.答案 D A、B、C三項(xiàng)中的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞,“的”。D項(xiàng)中的“之”是代詞,代指重修岳陽樓這件事。 能力提升全練 拓展訓(xùn)練 1.答案 D 此項(xiàng)的兩種思想是統(tǒng)一的,體現(xiàn)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),是一種“先憂后樂”的思想,不是對(duì)比關(guān)系。 2.答案 B “朝暉夕陰”的詞性與結(jié)構(gòu)不能與“氣象萬千”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系,所以不是駢句。 3.答案 (1)憂樂 (2)武松 解析 (1)由“岳陽樓”聯(lián)想到范仲淹的名句,自然得出答案“憂樂”。 (2)“文”顯然對(duì)“武”,再由《水滸傳》聯(lián)想到“武松”。 三年模擬全練 拓展訓(xùn)練 1.答案?、僭?jīng) ②離開,離家 解析 此題的兩個(gè)詞都是古今異義詞,如“嘗”,曾經(jīng)。所以千萬不要以今釋古,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 2.答案?、偃绻麤]有這種人,我同誰一道呢? ②有時(shí)夜里昏沉困倦,常常用冷水洗臉。 解析 注意“微”“斯”“或”“輒”“沃”等字詞的翻譯,“吾誰與歸”賓語前置句的翻譯。 3.答案 (提示)從家世貧苦了解人民的疾苦,從小立志苦讀,大通六經(jīng)之旨,奠定了儒家“仁愛”思想,心憂天下,憂國憂民等方面回答,言之成理即可。 解析 “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”一句可表明范仲淹心憂天下,憂國憂民的崇高思想;從“知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠,輒以水沃面”等描寫,可概括出從小立志苦讀等精神。題干的兩問可以合在一起作答。 [參考譯文] 范仲淹兩歲的時(shí)候死了父親,母親很窮,沒有依靠,就改嫁到了長山的朱家。范仲淹長大以后,知道了自己的身世,含著眼淚辭別母親,離開家去南都學(xué)舍讀書。他不分晝夜地刻苦讀書,五年中,他竟然不曾解開衣服好好睡覺。夜里有時(shí)感到昏昏欲睡,就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都吃不飽,每天直到太陽偏西才開始吃飯。就這樣,他領(lǐng)悟了《六經(jīng)》的要旨,又感慨地立下了造福天下的志向。他常常對(duì)自己說:“應(yīng)當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！?/p> 五年中考全練 拓展訓(xùn)練 1.答案 A ①《岳陽樓記》是“修造記”,②《核舟記》屬于“器物記”,③《滿井游記》和④《小石潭記》屬于“游覽記”。所以選A。 2.答案 (1)如果沒有這種人,我同誰一道呢? (2)(示例1)有對(duì)世人的感嘆,有對(duì)朋友的感嘆,也有對(duì)自己的感嘆。(示例2)當(dāng)今世上志同道合的人何其少啊!老朋友啊,讓我們一起努力,追尋古仁人的腳步!(言之有理即可) 解析 (1)該句中重點(diǎn)字詞“微”是“如果沒有”的意思,“斯”是“這、這種”的意思,“吾誰與歸”是倒裝句,翻譯的時(shí)候,正常語序應(yīng)該是“吾與誰歸”。 (2)解答此題,在理解句子含意的前提下,結(jié)合語境進(jìn)行分析?！拔⑺谷?吾誰與歸”意思是“如果沒有這種人,我同誰一道呢?”這句話是感嘆當(dāng)今世上志同道合的人很少,這里有對(duì)世人的感嘆,也有對(duì)朋友、對(duì)自己的感嘆。此句表明了自己高遠(yuǎn)的志向,以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣。這里的“斯人”,既指“古仁人”,也指滕子京,希望滕子京也成為這樣的人。所以這句話也包含了正面規(guī)勸,勉勵(lì)好友的意思。 3.答案 [任務(wù)一]D [任務(wù)二](1)B (2)B [任務(wù)三]范仲淹心系百姓,在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊,贍養(yǎng)族人,自己及家人卻過著“非賓客不重肉”“衣食僅能自充”的儉樸生活;以國家大事為重,不計(jì)個(gè)人私怨;為了邊境安寧,主動(dòng)請(qǐng)纓,抵御外敵;等等。這些都是他“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的體現(xiàn)。(意思相近即可) 解析 [任務(wù)一]在理解文言句子意思的前提下進(jìn)行斷句。這句話的意思是“(范仲淹)因母親在世時(shí)家中貧窮,以后雖然顯貴,沒有賓客就不吃兩種以上的肉食”,再從結(jié)構(gòu)上看,“以母在時(shí)方貧”“其后雖貴”“非賓客不重肉”為三個(gè)小分句,并結(jié)合斷句的標(biāo)志詞語“其”來斷開。故答案為D。[任務(wù)二]理解文言實(shí)詞的含義,一定要先翻譯句子,根據(jù)句意理解詞語的含義,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。(1)題“而好施予,置義莊里中,以贍族人”意思是“喜歡施舍給予別人,在里巷中設(shè)義莊,以贍養(yǎng)族人”,其中“贍”是“供養(yǎng),贍養(yǎng)”的意思,選擇B。(2)題“帝諭仲淹使釋前憾”意思是“皇帝告訴范仲淹讓他消除先前的怨恨”,其中“憾”是“怨恨”的意思。故選擇B。[任務(wù)三]本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是理解文本內(nèi)容,材料一中“非賓客不重肉。妻子衣食,僅能自充”和“好施予,置義莊里中,以贍族人”,材料二中“臣鄉(xiāng)論蓋國家事,于夷簡(jiǎn)無憾也”,材料三中“仲淹自請(qǐng)行”都體現(xiàn)了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的信念。 [參考譯文] 材料一:(范仲淹)因?yàn)槟赣H在世時(shí)家中貧窮,以后雖然顯貴,沒有賓客就不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食僅僅能夠自足。但(他)喜歡施舍給予別人,在里巷中設(shè)義莊,來贍養(yǎng)族人。 材料二:呂夷簡(jiǎn)第二次入朝擔(dān)任宰相,皇帝告訴范仲淹讓他消除先前的怨恨。范仲淹磕頭道歉說:“臣先前爭(zhēng)論的是國家的事情,我對(duì)于呂夷簡(jiǎn)沒有怨恨。” 材料三:延州周圍各要塞大多失守,范仲淹主動(dòng)請(qǐng)求前往延州,被升為戶部郎中兼任延州知州。 核心素養(yǎng)全練 拓展訓(xùn)練 答案 (1)(示例)背《岳陽樓記》,領(lǐng)免費(fèi)門票 (2)(示例)墻皮有文氣,瓦匠早得獎(jiǎng)! (3)(示例)我認(rèn)為文氣主要靠自我修煉得來。文氣不是與生俱來的,也不是別人給的,而是靠自己慢慢培養(yǎng)的。因此,我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,讀著讀著,就會(huì)被書中的內(nèi)容感染,文氣隨之而來,從而促使自己產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)。 解析 (1)詞句簡(jiǎn)潔,能夠概括材料一的主要信息即可。 (2)要詞句簡(jiǎn)潔,能夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能;有一定的特色,如采用對(duì)偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法,或者幽默風(fēng)趣,或者詞句精警。 (3)可以從多方面切入評(píng)論:如社會(huì)引導(dǎo),形成良好的氛圍;家長重視,做出良好的示范;自我修煉,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣;等等。 |
|
|
