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教師的成長+家長的成長=孩子的成長！為了孩子，讓我們一起努力！ 
今年的運動會，最有亮點的還是入場式。兩校區(qū)51個班級各具特色，主題鮮明，傾注了所有班主任及家長志愿者的心血和智慧，為他們點贊和喝彩！
最吸引眼球的，是一個二胎媽媽所帶班級的學生。不是他們的服裝特別鮮艷奇特，也不是他們的道具與眾不同，吸引我的是他們一個個自信的眼神，洪亮、底氣十足的朗誦，大氣的表演，還有那特足的精氣神，具有百年老校培育的范兒。
正像班主任在朋友圈里寫的：“你說，我們靚在服裝；我說，我們贏在氣場！”是的，就是這個關鍵詞——氣場。
生活中，我們和不同的人交往的時候體驗到的感受是不一樣的，這種感受就是一個人的氣場。它像一個能量場一樣，會對我們的心理造成某種影響，比如壓迫感，比如欽佩感，當然也包括親和感。氣場強大的人往往談吐不凡，但更多的時候，一個人的氣場是通過他說話時的音調、節(jié)奏、眼神、表情、肢體動作等非語言方式表現(xiàn)出來的。
看，他們抬頭挺胸大踏步地向我們走來；他們肩膀自然下垂，堅定地目視前方，似鎖定了一個重要的目標；他們個個精神、大氣，擲地有聲……再看，他們來到了主席臺前，小小的頭顱高高抬起，穩(wěn)穩(wěn)地站立著，站得挺直，站得紋絲不動，不見任何一個縮頭縮腦或是懶懶散散，真像他們表演的角色一樣，像足了古時的皇家風范。孩子們無論是行走還是站立的時候，都散發(fā)著從容和灑脫的氣息。雖然這只是一些簡單的身體語言，但迅速讓我強烈感受到了整個班級良好的班風，孩子們的超強自信。
來到主席臺前，孩子們一點不怯場，大膽地注視著我們臺上評委的眼睛，跟我們進行著眼神的交流。那眼神專注，充滿了能量，仿佛有光一樣。好喜歡哦！看一個人的氣場是否強大，首當其沖的就是看這個人的眼神。眼神游離、飄忽不定，不敢與人對視都是不自信的表現(xiàn)。而持續(xù)的目光接觸可以讓一個人顯的自信，讓對方感覺被關注和重視，激起更深交往的意愿。
他們有自己的想法，而且相信自己的想法，所以在表達的時候非常自信、很少遲疑，聲聲鏗鏘有力。聽，他們的口號毫不拖泥帶水，少有長句，甚至很多是一個字，如“轉！”，或一個詞，最多也是一個詞組或一個短語，言簡意賅，吐字清晰，干脆利落。令人難忘！
讀著我的描述，是否也感受到了這個班孩子們的強大氣場？如還沒有，那是我詞窮，無力用語言表達。
孩子們的大氣場并不是先天就有的。我不知道家長們的培養(yǎng)情況，但我清楚他們的班主任馬老師在孩子們入學后兩年多的時間里的用心訓練……
你想讓自己的孩子擁有強大的氣場嗎？你想讓所帶的學生個個氣場強大嗎？請向馬老師討教方法，堅持培養(yǎng)吧！
第一點：不管在學校還是家里，跟孩子交流的時候，一定要放下手中的所有活兒，眼睛注視著孩子，也提醒孩子注視著你的眼睛，用眼神，用心靈溝通。每次每次！堅持堅持！
第二點：愛也是一種磁場，是一種強大的氣場，它像一團柔和的光，把你整個人裹住，散發(fā)出動人的氣息。只要你的心中充滿愛，它就會引導你，尋找到更多的愛——請無時無刻不忘進行愛的教育！
第三點：古人講“腹有詩書氣自華”。請與孩子多讀書，讀好書，并融會貫通……
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