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修繕后的格致樓(2018年1月) 2018年1月14日再游久違的約園,發(fā)現(xiàn)格致樓有很大的變化,變新了也變舊了。有不少姑娘笑語盈盈,穿著民國的衣衫在格致樓憑欄留影。果然,華東政法大學(xué)于1月25日對外宣布,該校歷時(shí)十個(gè)月完成了對原圣約翰大學(xué)文物建筑格致樓(原稱“格致室”)“恢復(fù)原貌、修舊如舊”的修繕工程。這條新聞把一幢百年校園老樓再次引入了公眾的視線。 早在1896年,圣約翰書院經(jīng)過十幾年的摸索,開始蓬勃發(fā)展,是年改組為圣約翰學(xué)校,成立由文理、醫(yī)、神三科組成的大學(xué)部。其中文理科8人,醫(yī)學(xué)4人,神學(xué)科5人,預(yù)科142人,共計(jì)159人。原有校舍已實(shí)不敷用,學(xué)校急需新的校舍,一方面為科學(xué)實(shí)驗(yàn)所用,另一方面為正科學(xué)生住宿所用。如前所述,在校學(xué)生分正科和預(yù)科,本來宿舍應(yīng)該分開居住,但當(dāng)時(shí)條件局促,正、預(yù)科學(xué)生只能同宿一處,僅以木板間隔。于是興建一個(gè)科學(xué)館兼宿舍的計(jì)劃提上了議事日程。 欲建新樓,首先要進(jìn)行募款。自1892年卜舫濟(jì)第一次回國度假,他就積極在母會(huì)信徒中籌款以資圣約翰發(fā)展之用。當(dāng)年他從美國募集到兩萬美金,回滬建造了“懷施堂”。從此,赴美籌措資金成為卜舫濟(jì)回國休假的一個(gè)重要原因。1897年,他請假六個(gè)月回國募款,在美總共募到了一萬五千美金。 在國內(nèi),上海的紳士、學(xué)生和外商也捐款踴躍。有捐贈(zèng)者言:“奉贈(zèng)五百元,如仍不足,更請前來接洽?!庇钟腥藖砗骸捌土τ邢?,恨不能多所捐助,然深知敝國興亡,系于新式教育。貴國人在華之事業(yè)實(shí)令仆感激不已也?!斑@次募捐,共獲得了四千兩白銀。其中吳虹玉牧師出力甚多。他與上海的商界很熟悉,為卜舫濟(jì)校長介紹了不少商人,所以在捐款中,也有不少來自于外國商人。 吳虹玉幼年在上海的教會(huì)學(xué)堂讀書,后游歷美國多年,回國后從事教會(huì)工作,曾主持江灣圣保羅堂的教務(wù),還參與創(chuàng)立了同仁醫(yī)院(后為圣約翰大學(xué)的實(shí)習(xí)醫(yī)院),人生極富傳奇色彩。他與黃光彩、顏永京三人并稱為美國圣公會(huì)的三位華人先驅(qū)。他們無不與圣約翰有著千絲萬縷的關(guān)系。黃光彩即圣約翰校長卜舫濟(jì)夫人黃素娥的父親,他是美國圣公會(huì)在華的第一個(gè)受洗教徒、也是上海虹口救主堂堂牧。而顏永京則是圣約翰書院的創(chuàng)辦者之一,約園中的思顏堂便是為了紀(jì)念這位約大的華人締造者。吳虹玉的妹妹嫁給了顏永京的弟弟顏如松,而顏如松的二兒子是顏福慶,也就是上海醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)辦者。由于西方傳教必與教育、醫(yī)療緊密相連,所以在圣約翰大學(xué)的校史和同仁醫(yī)院的院史中都能發(fā)現(xiàn)吳虹玉的名字。 吳虹玉牧師 資金到位后,校方進(jìn)行了選址。選中的樓址原系1879年購置的別墅住宅,當(dāng)時(shí)是供施約瑟校長辦公和起居所用。1897年,施約瑟前往日本籌備印刷他所翻譯的官話舊約圣經(jīng)和淺文理新舊約全書,現(xiàn)任校長卜舫濟(jì)覺得并無大礙,欣然同意拆去舊樓,以建新樓。 1898年11月19日,校方舉行奠基,立下隅石,在舊樓的原址上造起了格致樓。格致,即“格物致知”的簡稱,意指窮究事物的原理而獲得知識(shí),以此名命名科學(xué)樓極為恰當(dāng)。而從原住宅拆除下來的磚瓦也沒有被浪費(fèi),而是得到了妥善的利用,它們被搬至今體育館處,校方在那里蓋起了一個(gè)簡易的健身房。 簡易健身房 1899年7月19日,新樓落成,適逢圣約翰書院舉行學(xué)生的期末操演。男孩們表演了來自于戲劇《裘力斯·凱撒》里的一段場景,他們打著鼓,演奏著“不列顛擲彈兵進(jìn)行曲”,列隊(duì)前行走到了格致樓的面前。郭斐蔚主教簡短地介紹了格致樓的用途,并且插入鑰匙,宣告了大樓的啟用。 格致樓有三層,基地面積是930平方米,建筑面積達(dá)到2331平方米,磚木結(jié)構(gòu),共計(jì)60間房。一樓和二樓分別設(shè)有物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、神學(xué)教室;三樓為醫(yī)學(xué)系實(shí)驗(yàn)室和教室。此外,學(xué)校的博物館也設(shè)在樓中。由于1909年,電力才通入校園,所以當(dāng)時(shí)大樓還無燈光照明。所以屋頂呈U字形,U中部裝有玻璃天窗,可以采納自然光線。格致室的建成使得圣約翰成為中國學(xué)校中最先擁有科學(xué)館的大學(xué)。 多年以后,格致樓各樓的功用多有變化。據(jù)從小在約園生活的陳迺瑞老先生回憶,四十年代的時(shí)候,格致樓通常還是被喚作“科學(xué)館”。印象最深的是醫(yī)學(xué)系的實(shí)驗(yàn)室已在底樓,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)解剖臺(tái)和福爾馬林池。池子用來浸泡解剖用的尸體,據(jù)說死者多為凍死,餓死,無人收尸的乞丐。那是個(gè)充滿了神秘感的地方,陳老先生曾經(jīng)和小伙伴們一起去“探險(xiǎn)”,有人受了驚嚇,回家就發(fā)燒了。 格致樓(2010年) 格致樓屬于圣約翰大學(xué)第一期的建筑風(fēng)格,也就是外廊式與中式屋頂結(jié)合。格致樓外廊、庭院等建筑格局是西式的,而屋檐飛檐等建筑風(fēng)格是中式的,這種建筑被稱為“中國裝”建筑。與格致樓同屬第一期風(fēng)格的約大建筑還有懷施堂、思顏堂和思孟堂。經(jīng)過100多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,這座見證了中國近、現(xiàn)代歷史的教學(xué)樓盡顯疲態(tài),亟需修繕。經(jīng)過多方努力,這次修繕圓滿完成,再現(xiàn)了格致樓外廊的原貌,恢復(fù)了飛檐翹角、清水磚墻,使格致樓重新融入于圣約翰大學(xué)建筑群的整體風(fēng)貌之中。 查考外廊式的建筑風(fēng)格,其是采用靠外墻的走廊來進(jìn)入各戶的住宅形式。一條公共外廊位于住宅一側(cè),外廊為敞開式、半封閉式或封閉式。與內(nèi)廊式住宅不同的是長廊在建筑外的可見性。這種建筑風(fēng)格是由英國殖民者傳入印度、東南亞一帶,為適應(yīng)當(dāng)?shù)匮谉釟夂蚨纬傻囊环N流行形式。一般為一二層樓,帶二三面外廊或周圍外廊的磚木混合結(jié)構(gòu)房屋。十八世紀(jì)末,外廊洋式建筑進(jìn)入中國,最初是在廣州十三行街登陸的,后來在香港、上海、天津等商貿(mào)都市都曾廣泛采用。 廣州十三行商館的外廊式建筑 同屬第一期風(fēng)格的懷施堂
同屬第一期風(fēng)格的思顏堂
同屬第一期風(fēng)格的思孟堂 格致樓原先便是采用了這種在當(dāng)時(shí)盛行的外廊式作為其主要設(shè)計(jì)元素。然而,以后隨著格致樓因教學(xué)用房緊張,外廊被封堵分隔成了辦公用房,室內(nèi)格局也進(jìn)行了較大的調(diào)整,建筑內(nèi)一層、二層通高的中庭不復(fù)存在。這可以比較一下格致樓的新、老照片。在1900年前后和1913年的照片中,格致樓一至三層全部是外廊形式。而1929年和1930年的照片中,格致樓底層還保留了外廊,二、三層已經(jīng)被封堵。到了1941年的照片中,從一至三層所有外廊都已經(jīng)不復(fù)存在,被封堵成了辦公用房,在1950年的照片中亦是如此。而2018年重新修繕的格致樓照片中可以發(fā)現(xiàn)原來底層的外廊面貌已經(jīng)率先被恢復(fù)。據(jù)說二三層外廊區(qū)域目前恢復(fù)歷史效果,新建隔墻暫作為辦公使用,待校區(qū)經(jīng)過重新規(guī)劃后再恢復(fù)通廊風(fēng)貌。
約1900年前后
1913年
1929年
1941年
1941年
2010年
2018年 除此以外,懷施堂(現(xiàn)“韜奮樓”)成為格致樓修繕過程中的重要參照標(biāo)準(zhǔn)。查看格致樓早期照片,二、三層外廊有明顯的木質(zhì)護(hù)欄,而底樓似乎沒有木質(zhì)護(hù)欄。這次經(jīng)市文物局指導(dǎo),參照懷施堂木質(zhì)護(hù)欄樣式,一、二、三層全部使用木質(zhì)外置護(hù)欄。外廊木門的設(shè)計(jì),亦參考懷施堂的外墻窗做法——同框一體,內(nèi)側(cè)玻璃木門和外側(cè)百葉門。下圖為懷施堂,可以把護(hù)欄作一個(gè)比較。
懷施堂
格致樓(2018年) 這次修繕還還原了格致樓飛檐翹角、清水磚墻的外貌。飛檐是中國傳統(tǒng)建筑檐部形式,多指屋檐特別是屋角的檐部向上翹起,若飛舉之勢,常用在亭、臺(tái)、樓、閣、宮殿、廟宇等建筑的屋頂轉(zhuǎn)角處,四角翹伸,形如飛鳥展翅,輕盈活潑,所以也常被稱為飛檐翹角。查看格致樓早期的照片,飛檐極其明顯,而在近期的照片中,以往的“翅膀”已經(jīng)不復(fù)存在。這次格致樓經(jīng)過復(fù)原后,感覺真的“飛”了起來。
2010年的格致樓“飛檐”已經(jīng)消失不見
格致樓(2018年) 這次對于格致樓的修繕可謂首開先河,是圣約翰大學(xué)歷史建筑群里首例完全按照文物保護(hù)法“不改變文物原狀”原則進(jìn)行修繕復(fù)原的典型實(shí)例,為今后歷史建筑群的保護(hù),特別是校園內(nèi)的歷史建筑的修繕、保護(hù)工作提供了難能可貴的借鑒。 |
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