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應(yīng)該說國內(nèi)上學(xué)的青少年出現(xiàn)大腦異常的現(xiàn)象也越來越多，但是他們和出國留學(xué)人員有一個很大的區(qū)別，國內(nèi)的青少年的大腦異常基本上會被精神科醫(yī)生診斷成焦慮癥抑郁癥，最嚴(yán)重也大多會被診斷成躁狂、雙相情感障礙。只有非常少的青少年會被診斷成精神分裂癥。但是出國留學(xué)人員被診斷成精分的人倒是不少。一般人，包括父母大多認(rèn)為這是國外學(xué)習(xí)壓力大，人生地不熟，又有語言文化沖突，所以容易患上精神分裂癥?？雌饋碛械览?，實際上則大錯特錯，既誤導(dǎo)父母，又毀掉了孩子。 因為西方精神醫(yī)學(xué)把大腦異常癥狀人為地分裂成不同癥狀組合，既讓精神科醫(yī)生陷入錯綜復(fù)雜的診斷分類中，又讓父母陷入宿命論中。比如焦慮癥、抑郁癥亦或精神分裂癥都是一百多年前西方醫(yī)學(xué)對大腦完全不清楚，只是為了擺脫宗教用魔鬼對人大腦異常癥狀的解釋和壓迫，出于方便探討，人為地對一些癥狀粗淺分類而已?？梢哉f近乎所有精神病的分類都是非科學(xué)的。每個精神科醫(yī)生可以對同一個患者提出完全不同的診斷。因為中國文化和歐美文化有很大的不同，所以同一個癥狀，歐美精神科醫(yī)生和中國醫(yī)生大多會有不同的解釋和診斷。舉例來說，在美國如果一個人在大街上赤身裸體走來走去，基本上是警察來干涉。最多是把人拘留。可是在中國，人們大多會認(rèn)為這人瘋了，精神科醫(yī)生大多會診斷成精神分裂癥。同樣，如果學(xué)生反抗家長，沖著醫(yī)生大吵大嚷，中國醫(yī)生基本上會診斷學(xué)生是雙相、躁狂，但是在美國往往會被認(rèn)為失去理智，需要服用大量鎮(zhèn)靜劑，住院治療。當(dāng)人服用大量鎮(zhèn)靜劑之后，大腦一定的記憶和思維一定會紊亂、情緒會愈加不好控制，回國后會被診斷成精神分裂癥?。ê竺鏁o出原因） 為什么國內(nèi)學(xué)生大多會被診斷成抑郁癥，海外留學(xué)生會被診斷成精神分裂癥，主要有這么幾個原因： 一．國內(nèi)學(xué)生在出現(xiàn)記憶和思維紊亂前就已經(jīng)表現(xiàn)出了焦慮和抑郁癥狀，所以大多被診斷成抑郁癥。因為人從正常到抑郁之間要出現(xiàn)焦慮癥狀。如果焦慮階段時間長，通常學(xué)生會拒絕上學(xué)，玩游戲，以緩解焦慮。如果焦慮時間短，或者學(xué)生通過拼命學(xué)習(xí)緩解焦慮，那么就好像直接出現(xiàn)抑郁癥狀。海外留學(xué)生通常在焦慮階段分成兩個方向，一個是重度焦慮，一個是重度抑郁。通常重度焦慮會導(dǎo)致人的言談舉止不被歐美文化所理解，會因為服用鎮(zhèn)靜藥物而出現(xiàn)所謂的精分癥狀。重度抑郁則會通過當(dāng)?shù)卮髮W(xué)心理咨詢或國內(nèi)遠(yuǎn)程心理咨詢維持或者吃藥。 二．很多海外留學(xué)生在國內(nèi)實際上已經(jīng)出現(xiàn)了一些大腦異常的癥狀。他們和父母的關(guān)系很不好，一直想逃避父母，遠(yuǎn)離父母。于是父母就讓他們早早地出去留學(xué)。這些學(xué)生出國后同樣會面臨各種各樣的矛盾和沖突。有些人采取經(jīng)常購物，參加各種聚會，找異性同學(xué)同居、吸毒的方法逃避現(xiàn)實。有些孩子則因為大腦異常癥狀加重，被當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的心理咨詢師認(rèn)為是不可理喻地躁狂而推薦到精神科醫(yī)生那里吃藥住院，然后貼上精神分裂癥標(biāo)簽。 三．精神分裂癥的本質(zhì)是大腦控制記憶和思維的神經(jīng)部位失控。人的言談舉止不被家人和社會理解和接受。記憶和思維失控前的癥狀是緊張、恐懼和焦慮，自我壓抑。海外留學(xué)生除了要面臨學(xué)業(yè)的壓力之外，還要面對語言文化沖突，缺失同伴之間的交流。普通家庭的孩子面臨著巨額學(xué)費的壓力，在國外就業(yè)的壓力，富足人家的孩子面臨著無法控制周圍環(huán)境和人物的恐懼感。所以除非是出身富豪，既沒有學(xué)習(xí)壓力，又沒有經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的孩子，絕大多數(shù)海外留學(xué)生都會比國內(nèi)學(xué)生更容易陷入極度焦慮又被迫壓抑自己的困境當(dāng)中。如果他們沒有攝入大量的動物蛋白質(zhì)和脂肪平衡大腦消耗，就會有少部分人從極度焦慮過渡到記憶和思維紊亂，猶如驚弓之鳥，出現(xiàn)各種幻覺。然后就會被診斷成精神分裂癥。 最慘的是他們回國后因為周圍的壓力并沒有減輕多少，除了無法學(xué)習(xí)、工作之外，家庭和社會對他們的偏見讓他們既恨自己，又恨父母。再加上營養(yǎng)不良，基本上被廢掉了。 四．歐美大學(xué)雖然有心理咨詢師為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，但是因為歐美文化和華人文化的差異太大。這種差異在國內(nèi)接受西方心理咨詢理念的咨詢師的咨詢過程中都可以體現(xiàn)出來。歐美文化追求孩子的獨立性，實際上任何獨立的基礎(chǔ)是經(jīng)濟環(huán)境。歐美文化號稱孩子18歲之后會離開父母獨立生活，前提是孩子離開父母也不會降低生活品質(zhì)，不會擔(dān)憂經(jīng)濟來源。自從21世紀(jì)開始隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，歐美國家整體發(fā)展就基本上屬于停滯狀態(tài)。越來越多的孩子成年后還會和父母住在一起，依賴父母的經(jīng)濟支持。中國經(jīng)濟遠(yuǎn)沒有達(dá)到孩子成年后能夠完全獨立于父母的條件，所以歐美心理咨詢師在給中國學(xué)生做咨詢時強調(diào)孩子的獨立性，無異于挑撥離間，加重孩子和父母的沖突，讓孩子感受到更大的壓力。所以無論國內(nèi)接受西方心理咨詢理念的咨詢師還是歐美咨詢師，基本上解決不了青少年極度恐懼、焦慮的問題，最終一定會讓他們撫養(yǎng)精神類藥物。 實際上西方精神醫(yī)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了死胡同，解釋不了人的大腦異常癥狀和同時出現(xiàn)的身體其它不適。原因自然是其脫胎于西方的機械二元論，用唯心論替代了宗教的魔鬼論（當(dāng)然也不徹底，比如把抑郁癥形容成黑狗來了，和宗教的被魔鬼控制完全是一回事）。把大腦異常時出現(xiàn)的心身癥狀視為精神因素導(dǎo)致軀體變化，也就是精神決定物質(zhì)。這種唯心論導(dǎo)致各種藥物的研發(fā)只能是改變?nèi)说男睦頎顟B(tài)（不想活了），情緒變化（乖乖聽話，不鬧騰了），行為呆滯（不出去惹事，不摔東西，不打父母了）而非是讓人的大腦真正恢復(fù)健康。 解決大腦異常癥狀的研究和實踐一直在發(fā)展當(dāng)中，心身醫(yī)學(xué)、整合醫(yī)學(xué)和功能醫(yī)學(xué)都在發(fā)展當(dāng)中。我在世界心身醫(yī)學(xué)大會和整合醫(yī)學(xué)大會介紹過基于激素平衡理論的“大腦疲憊與營養(yǎng)缺乏綜合征”，將神經(jīng)科學(xué)、傳統(tǒng)中醫(yī)、現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科統(tǒng)合起來，在針對青少年大腦異常的康復(fù)中創(chuàng)立了“神經(jīng)-行為療法”。最簡單的描述是“愛＋營養(yǎng)”。大腦需要愛減輕負(fù)擔(dān)，更需要有足夠的營養(yǎng)幫助大腦神經(jīng)系統(tǒng)修復(fù)網(wǎng)絡(luò)，建立新的網(wǎng)絡(luò)。父母和孩子只要堅持，付出時間和精力，既一定能讓大腦完全康復(fù)。 為什么很多心理咨詢會加重孩子大腦異常癥狀，讓孩子不得不吃藥？ 青少年大腦異常（抑郁癥）判斷標(biāo)準(zhǔn)：血象、睡眠、飲食，家庭環(huán)境 歐美文化將自殺和抑郁癥相關(guān)聯(lián)，害慘了中國和父母沖突的青少年 中青年醫(yī)護(hù)人員正在被當(dāng)代中、西醫(yī)和藥物所傷害，也在影響患者 只有盡早干預(yù)父母的養(yǎng)育方式，孩子的大腦才能很快恢復(fù)健康發(fā)育 為什么父母幫助精神病孩子康復(fù)的經(jīng)驗不被其他父母認(rèn)可 為什么很多高知會養(yǎng)出從自閉癥到抑郁癥和精分的孩子 很多人在從爬到走的嬰兒階段大腦就受到傷害，青少年開始出現(xiàn)癥狀 老人帶孩子的風(fēng)險是傷害孩子的大腦：從倔強到精神病 如果孩子出現(xiàn)疑似抑郁癥狀，家長務(wù)必要帶孩子做血液生化檢查 |
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