許多人說，小學(xué)一年級和二年級的成績極具欺騙性，這一點，很多家長都深有體會。

孩子剛上一年級時，他們很聰明，可以輕松考到100分。

但是進入三年級后，與其他同學(xué)的差距擴大了，語文越學(xué)越吃力不說，數(shù)學(xué)成績也跟著下降。

一年級和二年級的成績卻存在較大的虛假性和欺騙性，主要是因為：

1.許多孩子提前學(xué)習了一年級和二年級的知識，這些知識往往比較簡單，所以往往能考出比較不錯的成績。

2.小孩子一開始讀書的時候，我們都會比較看重學(xué)習的事情。甚至會手把手的教孩子寫作業(yè)，這樣就會讓孩子養(yǎng)成對父母的依賴性。離開了父母就沒有辦法專心思考和學(xué)習了。

3.提前學(xué)習的孩子會覺得自己學(xué)到了所有東西，在上課時也不認真聽，這樣就會跟不上學(xué)習的速度。慢慢的也就會對學(xué)習失去了興趣。

可以看出來一年級和二年級成績好的“欺騙性”，不單單只是因為知識較為簡單的緣故。家庭教育和父母的指導(dǎo)將直接影響孩子的學(xué)習。有些老師說過，影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

為了別讓孩子輸在起跑線上，希望各位家長好好閱讀這篇文章，更不要說讓孩子白白度過一二年級的時光。

所以一二年級的時候，最重要的不是抓孩子的成績，而是這三點：

一、養(yǎng)成習慣

通過養(yǎng)成良好的習慣，孩子們可以更規(guī)律地學(xué)習，并逐漸變得自律和自覺。經(jīng)常反思自己的學(xué)習狀況，整理出錯題本和筆記本，并不時總結(jié)一下。

二、嚴抓學(xué)習態(tài)度

俗話說，態(tài)度決定一切。良好的學(xué)習態(tài)度是孩子們不斷取得優(yōu)異成績的興趣來源。家長在教育上不應(yīng)該把孩子的學(xué)習安排得井井有條，這樣孩子在沒有家長指導(dǎo)的情況下不知如何學(xué)習。

但要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習態(tài)度，不僅讓孩子有獨立學(xué)習的能力，還能安排自己的學(xué)習。

三、堅持閱讀

無論是小學(xué)，初中還是高中，老師一直強調(diào)的學(xué)習方法是閱讀。

漢語老師說：語文不是教認字，而是教孩子們閱讀和做人。

數(shù)學(xué)老師說：閱讀與理解能力有關(guān)，孩子不會閱讀，連題目也看不明白。

閱讀是獲取知識的方式，大多數(shù)學(xué)習是通過閱讀書籍來實現(xiàn)的。

閱讀是學(xué)習所有學(xué)科的基礎(chǔ)，首先是閱讀，然后學(xué)習。閱讀對于學(xué)習很重要，缺乏閱讀能力的孩子在學(xué)習方面存在缺陷。

閱讀是學(xué)習進步的源泉，它可以拓寬知識面，開闊視野，了解世界和陶冶品德。

閱讀的作用不僅體現(xiàn)在考試成績上，更重要的是，閱讀將使人們受益一生。

董卿：“我從小就給孩子講歷史故事，現(xiàn)在他大了也一直在看中國歷史讀物，了解中國歷史、銘記歷史、學(xué)習歷史?！?/p>

記者：“歷史書嚴肅繁重，他那么小能看懂嗎？”

董卿：“我給他看的是歷史科普漫畫《半小時漫畫中國史》，一本以漫畫形式講述歷史的書籍，孩子看了以后經(jīng)常會被漫畫內(nèi)容逗得捧腹大笑，不知不覺中就記住了許多的歷史知識。”

《半小時漫畫中國史》自出版以來就廣受家長們的喜愛，不僅是董卿還有央視著名主持人張泉靈、歷史上的領(lǐng)軍人物閻崇年老先生等等知名人物都強烈推薦這本書。

知名媒體雜志對這本書評價到：這套漫畫吸引人的地方，一方面講的是高冷的知識，另一方面它們又無一例外都穿上了一層“搞笑幽默”的外衣；原本枯燥、生澀的知識由此變得生動，也更彰顯了傳播的力量。

而粉絲看完這本書也忍不住說：“如果小時候能夠早點看到這本書，我可能就不是歷史學(xué)渣了！”

“網(wǎng)紅教授”鄭強時不時把歷史的重要性掛在嘴邊，他認為一個人學(xué)習歷史是必不可少且必需的，這是因為只有了解歷史、銘記歷史，我們才能夠重歷史文化中總結(jié)規(guī)律，增漲見識、塑造正確的人生觀、價值觀、培養(yǎng)愛國情懷。

可是因為目前市面上大多數(shù)的歷史讀物長篇大論的文字讓人讀起來枯燥乏味，別說孩子了，大人也很少能夠靜下心來讀完一本歷史書，現(xiàn)在的兒童對于歷史了解越來越少，很少有人主動去學(xué)習歷史，這樣培養(yǎng)長大的孩子最終對國家少了一些親切感，缺少愛國情懷。

嚴謹做歷史的搬運工，每篇都經(jīng)專家層層審稿。

雖說這本書的畫風略顯猥瑣，語言風騷，但就像封面上寫的那樣，這其實是一本嚴謹?shù)臉O簡世界史。

書中的各個知識點都有歷史專家把關(guān)，找得到出處、經(jīng)得起推敲。 最終，這三大特點讓這本書在形式的娛樂性與內(nèi)容的嚴謹性之間，達到了一個完美的平衡。

無壓力讀懂世界史

如果你是個資深的歷史讀者，想要從中了解歷史的各個細節(jié)，那么這本書可能不太適合你，因為這本書重點在于整體脈絡(luò)。

你想要在笑出腹肌的同時通曉歷史嗎？想讓孩子遠離手機和電視嗎？

這樣一套精彩的作品，低年級的孩子，可以和家長一起閱讀，培養(yǎng)良好的親子閱讀習慣；高年級和初高中的孩子，可以自主閱讀，為以后的語文、歷史打下良好的基礎(chǔ)，真真是益處良多！