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撇開刻板的教學(xué)模式，嚴(yán)苛的行政管理以及復(fù)雜的人際關(guān)系，我其實(shí)很享受課堂，更喜歡和學(xué)生們一起相處的時(shí)光。我剛上班那會兒，老東家來自城市的老師少之又少，我這個(gè)從農(nóng)村闖入城市，又從城市逃回農(nóng)村的老師，頗享受到學(xué)生們的特殊關(guān)注。班里有幾個(gè)女孩子，趁著去我宿舍找我聊天的檔口，明里暗里拿走了我不少上大學(xué)時(shí)候的照片。等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我的照片已經(jīng)損失了一大半，而那些還沒來得及下手的小姑娘，動不動在我面前叨咕，讓我再回家多拿點(diǎn)照片來。我好氣又好笑，問她們拿著我照片和看到我本人有啥區(qū)別，她們笑嘻嘻的說：那不一樣，有了照片，我在家也能看到你。我其實(shí)一直對穿著打扮不上心，不過那些小姑娘們卻說，她們覺得我可洋氣可漂亮了。我大笑，告訴她們，我念書的時(shí)候，對自己的相貌十分自卑，沒想到現(xiàn)在在她們面前找到了自信。順帶著也給她們喂了口雞湯：有一個(gè)女生曾經(jīng)感嘆：老師我要是一直都是您教的就好了，成績肯定比現(xiàn)在強(qiáng)太多，現(xiàn)在，我覺得已經(jīng)遲了。她的成績確實(shí)很不理想，但我依舊寬慰她：從現(xiàn)在開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一定來得及。那個(gè)女生后來考上了師范，有一次回學(xué)校看望我的時(shí)候，摟著我在我臉上狠狠地親了一口。她說：老師，上初二那會兒，我真的已經(jīng)死心了。就因?yàn)槟嬖V我說，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一定來得及。我年輕體質(zhì)差，時(shí)常生病。和S老師搭班那年，甚至鬧到了要做手術(shù)的地步。那年我自己做班主任的那班，遇到了特殊情況。期中考試過后，我們班的英語老師請了三個(gè)月產(chǎn)假，此后便是臨時(shí)征用別的班級英語老師來代課。英語老師們組織的幾次小測試中，們班的英語成績從期中考試的年級第一，直線下滑到倒數(shù)第一。給我們代課的英語老師憂心忡忡跟我說：江艷，你那班我不能再帶了，成績越教越差，我擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。我那時(shí)候真是不知天高地厚，想想總不能耽誤了學(xué)生上課。無奈之下，我硬著頭皮找到校長，告訴他我想自己把我們班的英語課也代了。這位校長是后調(diào)入我們學(xué)校的，他原來任職的那所學(xué)校，是全縣的教學(xué)先進(jìn)學(xué)校。據(jù)說，當(dāng)他知道我們學(xué)校有好幾位和我一樣的非師范專業(yè)的老師時(shí)，不停的咂嘴。這回我跟他耍起了小心機(jī)。我跟他說：進(jìn)步不進(jìn)步，我不能保證。但最起碼我能保證不退步。我心里想的是，都已經(jīng)退到倒數(shù)第一了，還能再退到哪里去呢？至少保證學(xué)生的課有人上。校長大約也是病急亂投醫(yī)，居然答應(yīng)了我的請求。只不過，當(dāng)我上英語課的時(shí)候，他曾經(jīng)連續(xù)幾次站在我們班級的窗外，側(cè)耳傾聽。學(xué)生們對我兼上英語課感覺很新鮮。甚至有的孩子說，老師你還是教英語吧！我假裝兇她，你意思是說我語文上的不好咯？其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)是疾病纏身了。然而，為了不耽誤學(xué)生上課，我一直撐到他們即將考試的前一天才請假。臨行前總要交代一番才安心。但當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我愣住了。我沒有想到，那群孩子們背著我，給我訂了一個(gè)大大的蛋糕，說是為我送行，同時(shí)也為我過一個(gè)生日。不知道誰看了我的身份證，知道我生日就是在那幾天。叮囑的話有一大堆，但是我都沒有說出來。不是不想說，而是張不開口。我怕我一張口眼淚，就要流出來。那天，孩子們表現(xiàn)的可比我強(qiáng)得多。他們表演節(jié)目，他們?yōu)槲宜妥８?，而我只能看著他們傻笑?/span>那天下了一場很大的雪。但當(dāng)來接我的車子啟動時(shí)，孩子們紛紛追著車子跑。那一刻，我的眼淚再也止不住。司機(jī)師傅說，你一定是個(gè)好老師。我其實(shí)從來沒有覺得自己是好老師，最起碼離我自己心目當(dāng)中的好老師還有很遠(yuǎn)的距離。但我的那些學(xué)生們，用他們的實(shí)際行動證實(shí)了我的好，這讓我既感動，又慚愧。許多年前，我還不曾辭職的時(shí)候，在qq空間里寫過一篇文章，幾乎是咬牙切齒地控訴自己迫于學(xué)校的某些壓力，有意無意的充當(dāng)了扼殺學(xué)生性靈的劊子手。我說：“盡管我不愿意，但是還是把孩子們的想象力給扼殺了，把他們對自由的渴望給扼殺了！我和其他老師們一起，親手制造出一個(gè)又一個(gè)應(yīng)試教育的犧牲品。我痛心于因了我們大家的'共同努力’，我們的學(xué)生一天天變得'懂事’，變得'聽話’，變得沉默，變得麻木！而更讓我感到恐懼的是，我們的老師，有很多人其實(shí)都在為著這些孩子們這樣畸形的改變而歡欣鼓舞，甚至變本加厲的剝奪孩子的快樂；我們的學(xué)生，也習(xí)慣了老師強(qiáng)加給自己的種種摧殘，甚至覺得這是理所當(dāng)然；我們教導(dǎo)出來的應(yīng)試教育的犧牲品，不幸與我們一樣拿起了教鞭，比起他們的老師來變得更加的兇神惡煞！”也就是在那篇文章里，我發(fā)出了“真的不想再誤人子弟”的感喟，卻又自嘲為糊口計(jì)，不得不勉強(qiáng)自己做著“仰愧于天，俯愧于地，上對不起社稷江山，下對不起黎民蒼生”的營生。那段時(shí)間我甚至很厭惡自己。我想，待我百年之后，是無顏面對前輩先賢，和曾對頂禮膜拜的諸多學(xué)生的。可是，我的學(xué)生們依舊給了我太多寬容和無上贊譽(yù)。在那篇文章底下，有個(gè)孩子留言說，他們能理解我的心情，但我無需自責(zé)，因?yàn)槟嵌疾皇俏业腻e(cuò)。有個(gè)孩子的父親曾經(jīng)對我說，他家孩子告訴他們，我是他從幼兒園到高中遇到的所有的老師當(dāng)中，最讓他喜歡的一個(gè)。我把這些話看作是對我的最高獎(jiǎng)賞，但我覺得我承受不起。我早年曾經(jīng)也體罰過學(xué)生。如果放在今天，沒準(zhǔn)也會被網(wǎng)絡(luò)曝光。但若干年后，我在微信群里向一幫孩子們表示歉意的時(shí)候，有幾個(gè)當(dāng)年特別頑皮的男生輪番安慰我。他們表達(dá)的了同樣的意思：如果不是當(dāng)初被我揍了那么幾下，他們哪里會有今天的成就，怕早混成地痞流氓了。孩子們總是那么天真無邪，即便偶爾有調(diào)皮搗蛋的舉動，也不乏可愛。我愿意帶著孩子們在操場上瘋跑，還曾陪他們一起打雪仗。我因?yàn)槌兄Z帶孩子們?nèi)タ淳栈ㄕ梗活檨碜孕ｉL的阻攔。我和一個(gè)學(xué)生打賭，他要是考出什么樣的好成績，我就請他吃飯或者送他想要的禮物。我在在QQ上瞎指揮，教一個(gè)想跟早戀對象分手，卻怕傷了人家心的女孩子“揮淚斬情絲”。我的學(xué)生，敢調(diào)侃我用以威脅他們的教鞭是打狗棒，卻忘了如此一來自己就成了小狗。他們隔著五六層臺階跳下來捂著我的眼睛讓我猜猜他是誰，也會扯著自己的短袖向早早穿上冬裝的我炫耀說就是差距。他們喊我老師，也喊我老大、喊我老江，然后倚小賣小的說我跟他是“忘年交”。他們想聽歌的時(shí)候，便拉著我當(dāng)他們的人工錄音機(jī)，現(xiàn)場點(diǎn)歌。我記得，有一回一個(gè)學(xué)生打來電話，和我聊了差不多一個(gè)鐘頭。邊上的母親先懷疑我是不是跟我那個(gè)她也很熟悉的死黨通話，但后來又說覺得談話內(nèi)容不太像。當(dāng)我告訴她，是我的一個(gè)已經(jīng)上大學(xué)的學(xué)生，在跟我聊他的大學(xué)生活時(shí)，母親有些困惑的說：“學(xué)生也能和你說說這么長的時(shí)間？”我還記得，十多年前我在南京進(jìn)修時(shí)，我的一個(gè)學(xué)生執(zhí)意背走我的鋪蓋行禮，讓我住進(jìn)了他的居所。而他呢，則寧愿和他的哥哥擠一張床。他的住處離我學(xué)習(xí)的地方比較遠(yuǎn)，他每天早早起來，和我一起吃完早飯，然后騎車送我上學(xué)，而據(jù)說他此前總是要睡到日上三竿快上班的時(shí)候才肯起來。到了冬天，我有時(shí)在學(xué)校上自習(xí)會回得比較晚，那個(gè)孩子還會為我準(zhǔn)備上一個(gè)熱水袋，讓我覺得心里都是暖的。大概是慚愧于他對我無微不至的照顧，有時(shí)候我就會感慨自己這個(gè)老師當(dāng)年做的不夠稱職，他卻非常認(rèn)真的說：“老師，您不要總是對自己要求太高了。其實(shí)在那所學(xué)校三年時(shí)間，我只喜歡過一個(gè)老師，就是您。如果您都認(rèn)為自己是不稱職的，那么稱職的老師恐怕就沒有幾個(gè)了。”我愕然，但更多的是感動。他不是什么身份顯赫的人，他的這番話也不可能給我?guī)砣魏蚊u(yù)上或是經(jīng)濟(jì)上的利益，但我卻覺得，那是對我的最高獎(jiǎng)賞。離開了教師隊(duì)伍以后，我一度怕過教師節(jié)，因?yàn)槲矣袝r(shí)候會覺得，不管我是出于什么理由辭職，都對不起那些曾經(jīng)渴望受教于我的學(xué)生，和希望把自己的孩子托付給我的家長們。這種心情，隨著時(shí)間的推移，如今已漸漸淡化，而我也習(xí)慣了在教師節(jié)來臨的時(shí)候，還能接收到來自于他們的祝福。人一輩子，總不能事事周全，我也如此。我現(xiàn)在能做的，唯有默默祝福他們，都有一個(gè)好的人生。
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