證書與獎狀的分量

——慶祝教師節(jié)

任華龍

這是多年前一件事情，本區(qū)一位幼兒園園長，手里拿著幾份《上海電視大學(xué)畢業(yè)論文》來看望我，她是我任教電視大學(xué)的學(xué)生，她高興地告訴我，她就讀《上海電視大學(xué)》，已獲取了本科畢業(yè)證書。

在我的記憶中，她除了外文有困難，已把所有的學(xué)科考試完成，她最后一門課程畢業(yè)論文，是我指導(dǎo)順利通過。

她告訴我，每學(xué)年總有幾個同學(xué)在外文上卡著，好在電視大學(xué)考試科目可以保留幾年，她經(jīng)過三、四年的努力，把外文考了出來，獲得了本科畢業(yè)證書，她向電視大學(xué)老師發(fā)糖，向老師表示感謝！

今天特為向老師報喜！

我聽了后很感動，她是一位資深老園長，已有52歲了，幼兒教育工作非常出色，我們都是教師，我充分理解這張畢業(yè)證書分量與價值，這張證書的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過證書本身的含義。

這張證書顯示了一個教師毅力、執(zhí)著、信念與理想！我向她賀喜！并表示敬佩！

上海市小學(xué)和幼兒園老師，大多是中等師范學(xué)校畢業(yè)，盡管學(xué)歷不高，但是都是科班出身，業(yè)務(wù)熟悉。后來經(jīng)過培訓(xùn)進(jìn)修，多數(shù)已達(dá)到大專學(xué)歷，隨著教育發(fā)展，對教師又有新的要求，學(xué)歷上有新一輪標(biāo)準(zhǔn)，不論小學(xué)或是幼兒教育，都應(yīng)該達(dá)到本科畢業(yè)。園長是老師中的領(lǐng)導(dǎo)，必然也需本科學(xué)歷。

我剛退休正好是實施新一輪教師進(jìn)修，電視大學(xué)希望聘請一位學(xué)校管理工作者來任教。我長期在教育一線，對老師的情況比較熟悉，現(xiàn)在又為他們教學(xué)與服務(wù)。

我以老教育工作者的心態(tài)，希望他們做一個德才兼?zhèn)浜媒處?，年輕教師也感受到我真心與誠意。

我擔(dān)任《學(xué)校管理心理學(xué)》、《社會心理學(xué)》及《畢業(yè)論文指導(dǎo)》等課程，因而本區(qū)（少數(shù)外區(qū)、外系統(tǒng)）中、小、幼、特教進(jìn)修老師成了我的學(xué)生，我與很多年輕教師建立真誠的友誼。

《上海電視大學(xué)》很多是年輕講師、研究生擔(dān)任教學(xué)。我的教學(xué)與年輕教師有些區(qū)別，不僅講書本教育理論，更重要講工作實踐，我把幾十年的教育實踐，與理論結(jié)合起來，學(xué)生們聽了感到有味道、能派用場。

我指導(dǎo)的畢業(yè)論文，不僅講怎樣選擇課題，而是說怎樣完成課題研究，我把自己在報刊雜志上發(fā)表的教育論文，讓學(xué)生去看、去琢磨，因此受到學(xué)生歡迎！

電大學(xué)生畢業(yè)論文，要求需有五千字教育研究文章，不少學(xué)生從來沒寫過這么長的文章。我任教后首先把郵箱、家庭電話、家庭地址一并告訴同學(xué)，有什么困難隨時找我輔導(dǎo)。

論文輔導(dǎo)有線上與線下兩個渠道，學(xué)校規(guī)定有四次面授，我把同學(xué)分成小組，每組三、四個同學(xué)，為了不影響他們工作，在規(guī)定時間里，我上他們學(xué)校面授，特別困難的一對一指導(dǎo)。

我這樣做只有一個目的，以我耐心示范，精心地傳、幫、帶去影響與感染學(xué)生，希望年輕老師以后對自己的學(xué)生，也能像老師一樣，傾注自己的愛心！

當(dāng)我輔導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文后，他們都會把畢業(yè)論文多打一份贈送給老師留念。

這位幼兒園園長，他順利完成了畢業(yè)，特為把畢業(yè)論文贈送給老師！

2008年的歲未我已是69歲老人，電視大學(xué)舉行“學(xué)年教學(xué)工作交流表彰會”，我是外聘成員，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)參加會議。

大概已到開會的時間，只看到校長等在禮堂門口，他們似乎開玩笑地與我說：“你不來我們不好開會！”。

我氣喘噓噓剛到6樓禮堂門口，還不知道怎么會事，已被工作人員帶入禮堂第一排就座。似乎真的在等我。

大會開始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布表彰獎勵項目與名單，今年增加了一項外聘教師的獎勵，我榮幸地被授予“教書育人獎”。

校長講話中還特別說明，受到獎勵的老師都是學(xué)生推薦而定的。

我在教育崗位上度已度過40多個春秋，對教育工作、對學(xué)生有著特殊情愫。

在崗期間獲取各種殊榮，退休后我完全調(diào)整心態(tài)、擺正位置，只要還能為教育事業(yè)做點工作很高興，對所有的“名譽(yù)、地位、榮譽(yù)、職務(wù)”泰然之至，從不奢望。

這是我發(fā)揮余熱仍在教育崗位上，獲取最后一次榮譽(yù)！

我拿著這份獎狀與那位園長拿到畢業(yè)證書一樣，感到是沉甸甸的分量，它的價值不再對未來產(chǎn)生影響，而是對一個老教育工作者執(zhí)著精神完美總結(jié)，我十分珍惜年輕的教師推薦，給了我的這份珍貴的獎勵！

教育崗位上最后一次獎勵

                學(xué)生贈送的畢業(yè)論文

 工作期間接任二個班級班主任，手機(jī)里保存二個學(xué)生群，上面是70屆、下面是79屆

                  感謝網(wǎng)友在教師節(jié)的祝賀