|
作為教師，如何對待那些落后的學(xué)生，我們應(yīng)該能救則救，救不了置之不理，但絕不能害他，決不能逼著他犯更多的錯誤。做一名樂觀的班主任，笑對人生，就容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗樂觀。引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)，少批評，讓學(xué)生始終堅持學(xué)最好的別人，做最好的自己，這樣學(xué)生的長處越來越多，同學(xué)之間的關(guān)系越來越融洽，班級管理起來就越來越容易。
正是這樣的觀點，我從不把學(xué)生放在我的對立面，2011年面對班里吸煙的學(xué)生，我往往用兩句話進(jìn)行教育：
希望你能夠好好體會這兩句話，盡快成長起來。結(jié)果大多數(shù)學(xué)生能夠慢慢體會吸煙的害處，慢慢戒掉偷偷吸煙的習(xí)慣。
|
