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原來(lái),這就是幸福

 新用戶9913Bpb0 2021-08-30

原來(lái),這就是幸福

還沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我家邵先生就告訴我聽(tīng)說(shuō),這是一所很有幸福感的學(xué)校。我信了,我想,我的幸福生活來(lái)了!

一個(gè)月后我想說(shuō)那句話是誰(shuí)說(shuō)的,站出來(lái),我保證我不打死你每天早上六點(diǎn)起床,晚上七點(diǎn)到家幸福在哪里?

現(xiàn)在,一年過(guò)去了,我想說(shuō)這所學(xué)校,原來(lái)真的有點(diǎn)不一樣。

美育是桐小的一種追求

桐浦小學(xué)的校園特別美。但它的美并不像城里的學(xué)校那樣,有霸氣的教學(xué)樓也沒(méi)有華麗的大門(mén)。它美的特別小,特別細(xì)節(jié)從兩幢教學(xué)樓之間的文化歷史連廊,到校園里的凳子,甚至是廁所的小皮圈,無(wú)不體現(xiàn)出桐小對(duì)孩子們的關(guān)懷。其實(shí)文化連廊沒(méi)有什么特殊的好多學(xué)校都有這些裝飾,特別正常。剛開(kāi)始的我也是這么認(rèn)為的有一天,還記得那天中午吃飯時(shí)天像破了個(gè)洞似的,嘩嘩往下倒水這時(shí)候的校園本應(yīng)該是各種抱頭鼠竄,鬼哭狼嚎。可是我站在辦公室門(mén)口,看到的是去吃飯的學(xué)生們都一副老神在在的悠閑模樣,秩序井然地從學(xué)校的一頭順著我們的連廊一路走到了食堂沒(méi)有抱頭,也無(wú)需鼠竄。這條貫穿了整個(gè)學(xué)校的連廊,就是桐小給孩子們撐起的一片晴空。

學(xué)校里有很多的凳子這和別的學(xué)校也不一樣,我們的凳子不只是石凳也不是放在操場(chǎng)邊,學(xué)校大廳里從來(lái)沒(méi)有人坐上一坐的那些擺設(shè)。我們學(xué)校有咖啡廳里的休閑椅,配上遮陽(yáng)的大吊頂,這是我們班小朋友最喜歡做作業(yè)的地方教師辦公室前有兩張布藝長(zhǎng)椅,這兩張椅子可是最受一年級(jí)小朋友歡迎的他們最喜歡在這里大聲朗讀;花壇邊的木墩凳子更是好朋友分享心情的秘密基地了。

教室是孩子們最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,看看,這是我們的教室大家都知道,閱讀對(duì)孩子的重要性為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,每個(gè)班主任都是絞盡腦汁巧手給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)溫馨的教室。——

孩子們的笑容是學(xué)校的名片

接著我再說(shuō)說(shuō)我第二個(gè)感受——桐小的孩子笑容特別甜。我們學(xué)校的孩子,特別愛(ài)笑。還記得開(kāi)學(xué)第一天,來(lái)到學(xué)校我其實(shí)很緊張的課間,回辦公室的路上,一個(gè)二三年級(jí)的女生看到我,立刻停下腳步,彎腰對(duì)我鞠躬,然后對(duì)我露出甜甜的笑老師好!我內(nèi)心有些驚奇,見(jiàn)過(guò)學(xué)生打招呼,但大多孩子只對(duì)自己的班主任敬禮,也是非常機(jī)械化的很少見(jiàn)到這么真心的問(wèn)候。原以為這是一個(gè)特別但從那一天開(kāi)始,只要我在學(xué)校就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)人的老師好。對(duì)于新人的我,這一聲聲老師好,就是一雙雙手熱情地把我拉入這個(gè)大家庭。這中間還有過(guò)不少有趣的事。有一次課間,我從教室出來(lái),遇到了六年級(jí)一個(gè)男生,他聲音特別洪亮老師好然后眼操的時(shí)候,我去教室碰見(jiàn)他,又是老師好,待我出了教室碰見(jiàn)他從隔壁班出來(lái),我們倆都笑了老師好

也有很多來(lái)學(xué)校參觀的老師們,記者們,參觀完校園后都說(shuō)你們學(xué)校孩子笑的都非常純真,這是為什么呢?

是呀,這是為什么呢也許,我們學(xué)校的活動(dòng)讓孩子們笑的特別美

你看,春游大家已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。但是,騎著獨(dú)輪車去春游,你見(jiàn)過(guò)么一二年級(jí)的孩子不會(huì)騎獨(dú)輪車,那就騎著滑板車去春游,有意思吧?

在學(xué)校里也可以摘楊梅,你見(jiàn)過(guò)么?一年級(jí)的小朋友,在每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候還可以過(guò)一次集體生日,有意思吧這樣的活動(dòng),笑怎么會(huì)不甜呢?

這是我們學(xué)校的大課間,雷打不動(dòng),大家可以看看這個(gè)小姑娘,每張照片里,她都笑的特別甜,可是誰(shuí)知道,在去年的這個(gè)學(xué)期,每次的大課間,她都是偷偷躲在一邊,紅著眼圈。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,在這學(xué)期的大課間,每次跳繩,她都無(wú)比開(kāi)心她們從運(yùn)動(dòng)中,體驗(yàn)到了快樂(lè)。

我想,學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)也讓孩子們笑的很燦爛。學(xué)期的最后兩周,天氣非常的熱,我忍不住和校長(zhǎng)說(shuō),教室太熱了。就在第二天,學(xué)校立刻給所有班級(jí)配了一把風(fēng)扇我們的孩子也很不錯(cuò),我都做好自掏腰包再給他們買(mǎi)一新電風(fēng)扇的準(zhǔn)備了,結(jié)果,他們把電風(fēng)扇裝起來(lái)了這是我們的月月掃,每月一次我們的孩子也從勞動(dòng)的汗水中體驗(yàn)了快樂(lè)。

課余生活很快樂(lè),那學(xué)習(xí),肯定很苦吧?我們的學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。學(xué)完查字典,干什么?我們舉辦了查字典大賽靠自己學(xué)到的本領(lǐng)每查出一個(gè)字,他們的嘴角就咧開(kāi)一些,他們的笑容就更燦爛一些從剛開(kāi)始的一個(gè)字90,到最后一個(gè)字45,,我多棒

這是一節(jié)公開(kāi)課面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng),共同體的課堂怎么展示?我很緊張。可是孩子們不緊張。他們共同學(xué)習(xí),互相討論,一起上臺(tái)非常自信地展示了自己的風(fēng)采。因?yàn)樵谄綍r(shí),我們就已經(jīng)這么去操作去訓(xùn)練的。

原來(lái),他們的笑容是這么來(lái)的。

教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富

再說(shuō)說(shuō)我們的老師。桐小的老師,真是牛!我常說(shuō),我們學(xué)校的老師是全能的開(kāi)學(xué)的班容班貌布置,每天早晨經(jīng)過(guò)一一班教室,潘老師就給給我暴擊,,這個(gè)還可以這么做,那個(gè)可以這么布置。高年級(jí)的班主任更可怕在閱讀節(jié),帶著孩子做金銀島的模型,做模型船學(xué)生說(shuō),老師,這個(gè)船是兩層的門(mén)可以開(kāi),還有樓梯可以下去的。我忍不住伸出大拇指!美術(shù)老師晶晶老師就更別說(shuō)了,辦公室的墻上都是她的大作,什么國(guó)畫(huà)啊學(xué)校景觀圖啊,百草園模型啊,信手拈來(lái)。二年級(jí)的語(yǔ)文老師陸老師更是手工鬼才,她用水果包裝海綿,做了一支臘梅插在花瓶里簡(jiǎn)直可以以假亂真。五年級(jí)的陳老師那完全是我的菜閑暇時(shí)候她總喜歡做點(diǎn)美食,做他們班的學(xué)生真是多么的幸福,經(jīng)常能大飽口福。

同事們不僅能力牛,做事風(fēng)格更是勤勤懇懇的老黃牛首先不得不提到我們的周校長(zhǎng),開(kāi)學(xué)第一天,我七點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,校長(zhǎng)已經(jīng)在那兒了這樣的畫(huà)面,接下來(lái)的每一天,我都能見(jiàn)到校長(zhǎng),我們的校長(zhǎng)到的比我們老師更早。說(shuō)句冒犯的話這是別的學(xué)校不會(huì)出現(xiàn)的事情。二年級(jí)的陸老師,每次經(jīng)過(guò)教室,她都在,不管是下課還是午休,甚至是別的課,任課老師來(lái)之前,她都在教室里輔導(dǎo)學(xué)生。我們一年級(jí)兩位老師也一樣從小朋友們吃完飯,到中午托管開(kāi)始,都在教室里守著孩子們。給他們講繪本,讀故事。

學(xué)校五點(diǎn)放學(xué),但是到了六點(diǎn),停車場(chǎng)還是滿滿的車。看看樓上,高年級(jí)教室的燈都是開(kāi)著的老師們還在工作。科學(xué)老師張躍老師的女兒在一年級(jí)每天天黑了還默默坐辦公室里等媽媽,因?yàn)閶寢尣恢烙峙艿侥囊粋€(gè)班級(jí)輔導(dǎo)作業(yè)去了,今天六一班,明天六二班,后天四年級(jí)徐燕老師去家訪,將近十點(diǎn)才結(jié)束,因?yàn)橐雇硪曇安缓?/span>,差點(diǎn)兒把車開(kāi)到水溝里去,長(zhǎng)棍子長(zhǎng)竹竿都用上了還好有驚無(wú)險(xiǎn)。

一年過(guò)去了,再和前同事聊天時(shí)她說(shuō),你變了我笑了我是變了,我變得幸福了原來(lái),這就是幸福。

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