家長(zhǎng)，你們是學(xué)校最美的風(fēng)景

一所學(xué)校想要辦好教育，就必須要引導(dǎo)家長(zhǎng)，讓他們意識(shí)到自身的重要作用，讓他們參與到學(xué)校的管理，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為與我們一起的教育者。簡(jiǎn)而言之，一所好學(xué)校一定有一群好家長(zhǎng)。如此說(shuō)來(lái)，我們擁有一群好家長(zhǎng)，是不是一所好學(xué)校呢？我相信它是。

（家長(zhǎng)志愿者在服務(wù)）

信任，創(chuàng)造美好

當(dāng)老師的都知道，家長(zhǎng)群是一個(gè)頭疼的事情。

去年，從新加坡一回來(lái)，我就組織了一次全校家長(zhǎng)會(huì)，并且建立一個(gè)全校家長(zhǎng)微信群。我的膽子夠大了吧？其實(shí)，不是我的膽子大，而是我相信我們的家長(zhǎng)。

我和家長(zhǎng)們約定，家長(zhǎng)微信群只能由校方發(fā)送各種有意義信息和音視頻，不可以發(fā)送任何負(fù)面信息，否則我會(huì)解散這個(gè)群。我告訴家長(zhǎng)，如果有什么建議和問(wèn)題，我的辦公室門(mén)開(kāi)著，隨時(shí)都可以找我，我特別歡迎家長(zhǎng)來(lái)訪。還給他們分享了幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)訪的故事，讓他們消除來(lái)訪的顧慮。當(dāng)時(shí)，所有的家長(zhǎng)都答應(yīng)了，一定要遵守這個(gè)紀(jì)律的。

（親子猜燈謎）

結(jié)果第二天，家長(zhǎng)群就熱鬧起來(lái)：一位家長(zhǎng)通過(guò)一串的語(yǔ)音，“控訴”食堂的菜不健康；還有一位奶奶甚至懷疑我們用地溝油燒菜。我看到了心里咯噔一下，不是說(shuō)好的不發(fā)負(fù)面信息嗎？這兩個(gè)家長(zhǎng)越吵越鬧，其他家長(zhǎng)實(shí)在看不下去，都挺身而出為學(xué)校辯護(hù)：你昨天到底有沒(méi)有來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？

我忍不住發(fā)言：“請(qǐng)大家都不要在微信群里爭(zhēng)辯，首先告訴大家我的女兒這個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)到我們學(xué)校和你們的孩子一樣，在食堂里吃飯。孩子們吃的每一樣菜，我們老師都在吃?！?/span>

結(jié)果，那位家長(zhǎng)問(wèn)我是誰(shuí)？這下可不好了，其他家長(zhǎng)的言語(yǔ)就更氣憤：“你連周校長(zhǎng)都不知道，你還配當(dāng)家長(zhǎng)嗎？”

（家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)）

后來(lái)，經(jīng)過(guò)一些處理，這件事情就化解了。從此以后，群里就變得非常和諧了。我每周都會(huì)把我錄制的音頻故事，上傳到群里讓孩子們聽(tīng)，偶爾也會(huì)發(fā)一些視頻讓他們看。

記錄這一段文字并無(wú)惡意，那位家長(zhǎng)的擔(dān)心，完全是為了孩子的健康，我可以理解。我還特別歡迎家長(zhǎng)，為我們提供一些建議，讓我們更好的改進(jìn)。其他家長(zhǎng)的辯護(hù)，讓我感覺(jué)到了家長(zhǎng)們真的相信學(xué)校，相信我們老師。那天家長(zhǎng)會(huì)上，我說(shuō)很抱歉沒(méi)有把塑膠跑道建起來(lái)，我們的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，塑膠跑道還有毒呢！”

信任，是一件多么美好的事情！

感動(dòng)，創(chuàng)造幸福

前段時(shí)間，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)行早晨的學(xué)生晨誦陪伴。每一個(gè)班級(jí)都有一些家長(zhǎng)非常積極和主動(dòng)，他們有的甚至是上班前趕來(lái)陪伴的。幾個(gè)男家長(zhǎng)就是如此，他們?cè)趯W(xué)校里陪伴孩子晨誦完之后，立馬趕回到廠里上班。有幾個(gè)家長(zhǎng)自己沒(méi)有空，就讓孩子的爺爺和奶奶來(lái)替補(bǔ)。

我知道每一個(gè)家長(zhǎng)都不容易，要知道這不是一天兩天的事情，而是每個(gè)星期都要來(lái)學(xué)校陪讀的。

（晨間陪讀）

在家長(zhǎng)陪讀培訓(xùn)會(huì)上，五（1）班項(xiàng)奇芳媽媽跟我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是太好了！我女兒回來(lái)跟我說(shuō)，其他同學(xué)的媽媽都來(lái)班級(jí)陪讀了，你要去嗎？我對(duì)她說(shuō)，女兒我一定去。輪到我的時(shí)候，我讓弟弟6點(diǎn)起床，先把他送到阿姨家，再騎電動(dòng)車(chē)從市區(qū)趕到學(xué)校參加你們的陪讀?！闭f(shuō)道這里，她明顯已經(jīng)有點(diǎn)控制不住自己的情感：“當(dāng)我說(shuō)到這時(shí)，我女兒哭了，我也哭了。我女兒說(shuō)，媽媽要是你忙來(lái)不了怎么辦啊？他爸爸接過(guò)去說(shuō)，媽媽去不了爸爸去?！?/span>

聽(tīng)到這番話，我真心被她們這一家人感動(dòng)了！為項(xiàng)奇芳有這樣的爸爸媽媽而感動(dòng)！

付出，感人感己

付出，總是會(huì)以另外一種方式，給予你回報(bào)。我們的家長(zhǎng)總是愿意這樣的付出，我相信他們一定收獲不少。

我們學(xué)校十分重視學(xué)生儀容儀表，經(jīng)常提醒學(xué)生剪頭發(fā)、剪指甲，希望他們從小就養(yǎng)成注重儀表。一（1）班的林老師在群里，發(fā)了條信息：“班級(jí)里有好些孩子的頭發(fā)都太長(zhǎng)了，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子去理發(fā)”。該班廖俊哲媽媽獲知這個(gè)信息后，立即在群里回了這樣一條信息：“林老師，班級(jí)里有哪些同學(xué)頭發(fā)長(zhǎng)了，家人沒(méi)空帶他們理發(fā)的，我?guī)退麄兝硪幌拢沂抢砗⒆影l(fā)型的理發(fā)師，免費(fèi)服務(wù)。”

徐祥平老師把她們的微信截圖發(fā)給我，我就已經(jīng)被感動(dòng)了。后來(lái)，又看到了老師拍上來(lái)廖俊哲媽媽?zhuān)诮淌依锝o孩子們理發(fā)的照片，我更是激動(dòng)，立馬下載圖片通過(guò)我的朋友圈，把友愛(ài)傳發(fā)出去。朋友圈里的好多朋友，都被這位媽媽感動(dòng)到了，有朋友說(shuō)：“廖俊哲同學(xué)該有多么自豪啊！”是啊，當(dāng)家長(zhǎng)以這樣的方式付出的時(shí)候，也一定會(huì)以另外一種形式，給予她回報(bào)。

今天早上，三（1）班一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息：“校長(zhǎng)，我們班的周怡靜媽媽為了讓孩子，早晨晨誦時(shí)更加自覺(jué)，凌晨?jī)牲c(diǎn)就開(kāi)始給孩子們制作果凍布丁?！痹瓉?lái)，這個(gè)家長(zhǎng)曾經(jīng)在早晨管理晨誦時(shí)，跟學(xué)生約定過(guò)，如果他們表現(xiàn)好，下一次會(huì)給他們做布丁吃。學(xué)生果然表現(xiàn)得很好，家長(zhǎng)也遵守約定，如期兌現(xiàn)自己的諾言。

晨讀時(shí)，我特地走到這個(gè)班級(jí)，周怡靜同學(xué)也遞給我一個(gè)，她媽媽親自制作的果凍布丁。哇，太專(zhuān)業(yè)了，簡(jiǎn)直就是從商店里買(mǎi)過(guò)來(lái)的一樣，我不禁為這樣的家長(zhǎng)叫好！看看她的女兒，很顯然，她是很自豪的，因?yàn)檫@是她媽媽做的布丁。

當(dāng)然，我當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)，一直遇到好多這樣的家長(zhǎng)。每年的夏令營(yíng)、春游、登高和舉辦各種活動(dòng)時(shí)，都能看見(jiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們已經(jīng)成為學(xué)校的一道特別亮麗的風(fēng)景！

我相信，我們的家長(zhǎng)還會(huì)不斷地帶來(lái)驚喜，帶來(lái)溫暖的故事，繼續(xù)讓自己成為桐小的一道靚麗風(fēng)景。