教師的成長幸福

                           陳璋怡

北京師范大學資深教授顧明遠提出“教師的成長需要三個境界，第一個是對教育對教師職業(yè)的認識；第二個是修煉；第三個是收獲。歸納起來無非三個詞語：理想信念、實踐反思、學習提高?！?/span>

我們選擇了這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”，就要義無反顧地走下去。面對這樣一群群天真活潑稚嫩的兒童，就深感所背負的使命，就要全身心地投入到教書育人的工作中。帶著這樣的信念和深刻的認識，我們才能不斷地成長，不斷地前行。

“不同深度的磨練產(chǎn)生不同高度的水平?！边@是全國特級教師余映潮說的，特別喜歡這句話。

他自己就是最好的例子，沒有讀過他寫的書，就不知道他背后付出了多大的心血，才有這樣的成就。當時在讀的時候被深深地震撼到了，最令我感動的就是他在年過半百的時候，走上講臺學講課。51歲到63歲這十二年的時間在全國各地上出了100節(jié)課，他說“這是一個曾經(jīng)的中學語文教研員為勇敢地走上講臺而進行的堅持不懈充滿力量的奮戰(zhàn)?！痹噯栠@樣的勇氣、自信和挑戰(zhàn)又有幾人能做到呢？

“名師，都是在艱苦的環(huán)境中或自設的艱苦環(huán)境中成長起來的?！睕]有誰能隨隨便便的成功，肯定是經(jīng)受了多方面的磨練的。

而我最欠缺的就是這種，自身專業(yè)這塊太薄弱了。今天同事去學區(qū)參加數(shù)學教學評比獲得了一等獎，真心為她祝賀，這幾年進步得很快，不斷地去挑戰(zhàn)自己，突破自己，帶來的也是很多的收獲和驚喜。她問我要不要參加，我猶豫了很久，以沒教過中高段為由拒絕了。現(xiàn)在想想，帶有一種逃避的心態(tài)吧，肯定拿不到一等獎的，純屬打醬油，我不會，說不好太尷尬了。

我還不夠自信，沒有迎接挑戰(zhàn)的那種勇氣，這種自信哪里來呢？需要自己不斷地去學習，努力鉆研，不斷地實踐，提高自己教書育人的水平。做起來真的很難，就從一點一滴開始吧，慢慢累積，給自己多儲備一些知識，讓自己多增長一些學問，逼自己多培養(yǎng)一些能力。突然想起以前周校說的“人都是被逼出來的”，不下點功夫狠狠地逼一逼自己，就不知道自己的極限在哪里。雖然這其中經(jīng)受的磨練很痛苦，但是最后苦盡甘來的時候是會感謝那時候拼命努力的自己的。

今天是教師節(jié)，收到了很多鮮花和卡片，以前教過的學生一直都記得在每年的教師節(jié)給我送賀卡，同辦公室的音樂老師說“哇，我今天也收到了好多鮮花啊，以往幾乎都沒有的，太開心啦！”這些就足夠讓我們幸福讓我們滿足了，學生的進步和成長就是給我們最好的禮物了。

和學生一起成長，共同進步，這才是我們教師的幸福。

最后祝大家節(jié)日快樂，心想事成！